1. Luisa F. Guerrero

3. TECNOLOGIA EN LA
EDUCACION
Enseñanza adaptada al nivel y
capacidad de cada alumno
El uso de tecnología en el aula
permite introducir cambios en el
modo de enseñanza y
aprendizaje.
El aprovechamiento de estos
recursos favorece la adquisición
de unas habilidades muy útiles
para los alumnos en el futuro
Esta tecnología les permite estudiar
tanto de manera individual como en
grupo, de forma que el alumno
"avance por sí mismo" y aprenda a
trabajar en equipo.

4. • ¿ Qué es?
El proceso mediante el cual se transmiten conocimientos,
valores, costumbres y formas de actuar. La educación no
sólo se produce a través de la palabra: está presente en
todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
•El proceso de vinculación y
concienciación cultural, moral y
conductual. Así, a través de la
educación, las nuevas generaciones
asimilan y aprenden los
conocimientos, normas de conducta,
modos de ser y formas de ver el
mundo de generaciones anteriores,
creando además otros nuevos.

5.  Saber utilizar las principales herramientas de Internet.
 Conocer las características básicas de los equipos.
 Diagnosticar qué información se necesita en cada caso.
 Saber encontrar la información.
 Saber resistir la tentación de dispersarse al navegar por
Internet.
 Evaluar la calidad y la idoneidad de la información obtenida.
 Saber utilizar la información.
 Saber aprovechar las posibilidades de comunicación de
Internet.
 Evaluar la eficacia y la eficiencia de la metodología empleada.

7. MEDIOS DIGITALES:
Se caracterizan porque posibilitan
desarrollar, utilizar y combinar
indistintamente cualquier modalidad
de codificación simbólica de la
información. Los códigos verbales,
icónicos fijos o en movimiento, el
sonido son susceptibles de ser
empleados en cualquier medio
informático. Hipertextualidad y
multimedia.
MEDIOS AUDITIVOS:
Emplean el sonido como la modalidad
de codificación exclusiva. La música, la
palabra oral, los sonidos reales...,
representan los códigos más
habituales de estos medios.
MEDIOS AUDITIVOS:
Emplean el sonido como la modalidad
de codificación exclusiva. La música, la
palabra oral, los sonidos reales...,
representan los códigos más
habituales de estos medios.