1. ACTIVIDAD: 2
Sonia Dencides Gómez Atencia
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA
Opción 3 (Situación problemática): Una
institución educativa de la ciudad decide
dotar cada uno de sus ambientes de
aprendizaje con pizarras digitales y mesas
interactivas. Después de un tiempo de
adquirido dichos recursos, se percatan de
que los profesores no están aprovechando
todas las utilidades de los nuevos
elementos del aula, por lo que deciden abrir
un curso virtual por medio de la plataforma
Moodle sobre el manejo pedagógico y
didáctico de las pizarras digitales, sin
embargo, después de unas semanas de
abierto el curso, los directivos conocen que
la deserción al curso es mayoritaria, la
razón de los profesores es que no tienen
tiempo para el curso, debido a la cantidad
de obligaciones que poseen con la
institución.

2. Sin embargo sería bueno
Analizando la opción 3 a mi modo de que la institución creara
ver, estamos frente a unos docentes que incentivos para alivianar la
poseen herramientas tecnológicas muy carga laboral de los
docentes para que las
valiosas, pero carecen de creatividad, son
excusas no tuvieran
poco críticos y de una u otra forma se validez y se llevara a buen
resisten al cambio. Creo que la falta de término la capacitación y
tiempo o el exceso de carga laboral no es que los estudiantes fueran
razón válida para la deserción de los involucrados en esta
profesores, por el contrario lo que nos capacitación.
dice es que carecen de inventiva y que
tienen el espíritu investigativo poco
desarrollado.

3. Es un hecho que los nativos digitales son
jóvenes muy creativos, que no solo tienen
una amplia gama de herramientas a su
disposición sino que aprenden a manejarlos
muy rápidamente con unas habilidades casi
innatas, entonces nosotros como
docentes, inmigrantes digitales o como
profesionales encargados del proceso de
aprendizaje debemos apropiarnos de los
conocimientos que nos permitan estar a la
altura de sus exigencias. En estas
circunstancias, estamos llamados a ser las
personas encargadas de desarrollar
conocimientos que se ajusten a los estilos
de aprendizajes de nuestros estudiantes, en
aras
de crear en ellos
aprendizajes significativos.

4. Vivimos en un mundo acelerado; como
docentes tenemos que afrontar las nuevas
circunstancias del proceso enseñanza
aprendizaje, no es cambiar porque lo impone
la institución, es por nosotros mismos, por
nuestra superación personal, y sobre todo por
los alumnos que están rodeados de nuevas
reglas de juego, suscitadas por nuevas
herramientas tecnológicas que están
cambiando su forma de aprender y desarrollar
aprendizajes.
Ahora bien, en el caso que estar en el lugar de
los profesores de la opción 3 involucraría a los
estudiantes en mi proceso de aprendizaje, lo
más seguro es que se aprenda más
rápidamente porque además tendría a mi
alrededor muchas cabezas dispuestas a
recordarme cada procesamientos y muy
seguramente todo el grupo alcanzaríamos
Aprendizajes Significativos

5. Según el test de Gardner soy esencialmente
una estudiante Lógico-Matemático, si
tuviera que trabajar con este tipo de
estudiantes focalizaría mis esfuerzos en que
el este estudiante resolviera
problemas, estudiara casos, planeara
actividades y en general resolver
preguntas, hiciera comparaciones y
experimentara más en sus clases para
motivar y reforzar sus habilidades.