SlideShare una empresa de Scribd logo

ARTE-DRAMATIZAMOS SOBRE EL USO DE TU TIEMPO LIBRE.docx

.

1 de 3
Descargar para leer sin conexión
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2
Título de la sesión: “Dramatizamos sobre el buen uso del tiempo libre”
II.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Y/O PROPÓSITO:
En esta sesión los estudiantes asumirán roles para representar en grupo actividades sobre el buen uso en su tiempo libre.
III.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS
Competencias/capacidades Desempeños evidencias de aprendizaje/Productos Instrumentos
APRECIA DE MANERA CRÍTICA
MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES
• Contextualiza manifestaciones artístico-
culturales.
 Especula sobre los procesos que el artista ha seguido
para crear su obra: dramatizando el buen uso del
tiempo libre, e identifica los distintos usos y
propósitos de manifestaciones artístico-culturales de
su comunidad.
 Trabajo ordenado, seguimiento de indicaciones.
 Escenifica un hecho cotidiano, del buen uso del
tiempo libre utilizando gestos y ademanes para su
presentación.
Lista de cotejo
I.-DATOS GENERALES:
1.1. DOCENTE: MARINA OBREGON ROJAS 1.2. ÁREA : ARTE 1.3. GRADO Y SECCIÓN/ AULA : 3° “C”
1.4. NIVEL : PRIMARIA 1.5. UNIDAD / PROYECTO : Nº 3 1.6. TITULO UNIDAD : “HAGAMOS BUEN USO DEL TIEMPO LIBRE PARA
MANTENER UNA VIDA SALUDABLE.”
1.7. BIMESTRE : II 1.8.CICL LEYENDA: O : IV 1.9. FECHA Y DURACIÓN: DE MAYO DEL 2019./ 2 HORAS
1.10. ENEE: 1.11. LEYENDA:
ENFOQUE /PROBLEMÁTICA PRIORIZADA / VALORES / FORMACIÓN DEL
ESTUDIANTE
Actitudes o acciones observables
ENFOQUE: DE DERECHOS DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
Rechazamos la corrupción con la práctica de valores para mejorar la imagen de
nuestro Perú.
 Impulsar la práctica de una cultura de la transparencia, sustentada en la legalidad y rendición de
cuentas.
ENFOQUE: DE DERECHO -ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
“Hagamos buen uso de nuestro tiempo libre, practicando una vida saludable y
siendo responsables con nuestra sexualidad”
 Destacar las acciones, prácticas y personajes que se caracterizan por su rechazo a la corrupción.
 Tolerancia  Muestra respeto a todos los integrantes de la comunidad educativa.
 Cultura saludable  Se muestra dispuesto a practicar hábitos alimenticios saludables.
_____________________________________ _____________________________________________
Mg.Tania Chavarria Rodrigues Lic. MARINA OBREGÓN ROJAS
Sub directora Docente responsable
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
 Organizar el aula y a los estudiantes.
 Preparar los materiales a utilizar en la sesión.
 Preparar el instrumento de evaluación de la sesión.
 Guiones
 Espacio adecuado.
 Mesas, sillas y lo que se necesita para la escenificación.
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 20 min
Motivación: Damos la bienvenida y dialogamos sobre las actividades que realizamos en nuestro tiempo libre y si son productivas o no.
Saberes previos: ¿Podemos escribir ese hecho y escenificarlo? Realizamos la planificación para escribir y luego realizamos un guion para escenificarlo.
Coméntales el propósito: Hoy escribiremos una escena de maltrato infantil que observamos y/o nos imaginamos para escenificarla.
Desarrollo Tiempo aproximado: 100
 Explicamos lo que se va a realizar y como nos vamos a organizar para poder escribir esta pequeña historia.
 Dialogamos que personajes intervienen, que realizan cada uno de ellos.
 Como inicia esta historia, como termina qué mensaje nos brinda.
 Que se necesitará para escenificarla.
 Indicamos que tienen que ensayar también en otro momento para hacer una buena presentación.
 Presentan su primera escenificación, para dar las orientaciones necesarias y se pueda mejorar en otra clase.
Cierre Tiempo aproximado: 10 min
 Agradece a los niños por su participación.
 Haz un recuento de la clase presentada.
 Guarda junto con los estudiantes los materiales utilizados durante la sesión.
 Felicítalos por el trabajo que realizaron.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron los estudiantes?,
¿Qué dificultades experimentaron?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
ARTE-DRAMATIZAMOS SOBRE EL USO DE TU TIEMPO LIBRE.docx

Recomendados

Planeación exploración (1)
Planeación exploración (1)Planeación exploración (1)
Planeación exploración (1)Sara Pérez Ponce
 
ACT 01 SESIÓN PARTICIPAMOS DE UNA ASAMBLEA - EDA - COM 2023.docx
ACT 01 SESIÓN PARTICIPAMOS DE UNA ASAMBLEA - EDA - COM 2023.docxACT 01 SESIÓN PARTICIPAMOS DE UNA ASAMBLEA - EDA - COM 2023.docx
ACT 01 SESIÓN PARTICIPAMOS DE UNA ASAMBLEA - EDA - COM 2023.docxMedalyMelendez3
 
PROYECTO DE APRENDIZAJE 3 - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docx
PROYECTO DE APRENDIZAJE  3  - Jose REGALADO CARHUATOCTO  .docxPROYECTO DE APRENDIZAJE  3  - Jose REGALADO CARHUATOCTO  .docx
PROYECTO DE APRENDIZAJE 3 - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docxBetoRegalado1
 
PROYECTO DE APRENDIZAJE 1 - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docx
PROYECTO DE APRENDIZAJE  1  - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docxPROYECTO DE APRENDIZAJE  1  - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docx
PROYECTO DE APRENDIZAJE 1 - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docxssuser1f8a23
 
exp10-planificamos-primaria-3y4.pdf
exp10-planificamos-primaria-3y4.pdfexp10-planificamos-primaria-3y4.pdf
exp10-planificamos-primaria-3y4.pdfMELIZALISBETGAMARRAS
 

Más contenido relacionado

Similar a ARTE-DRAMATIZAMOS SOBRE EL USO DE TU TIEMPO LIBRE.docx

Proyecto practicas no_escolarizadas IV
Proyecto practicas no_escolarizadas IVProyecto practicas no_escolarizadas IV
Proyecto practicas no_escolarizadas IVocampoanahi
 
PROYECTO DE APRENDIZAJE 1 - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docx
PROYECTO DE APRENDIZAJE  1  - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docxPROYECTO DE APRENDIZAJE  1  - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docx
PROYECTO DE APRENDIZAJE 1 - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docxssuser1f8a23
 
Sesion 05 tv inicial 23 07-21
Sesion 05 tv inicial  23 07-21Sesion 05 tv inicial  23 07-21
Sesion 05 tv inicial 23 07-21ThiagoClases
 
UNIDAD AGOSTO SEXTO 2017 GGB -.docx
UNIDAD AGOSTO   SEXTO 2017 GGB -.docxUNIDAD AGOSTO   SEXTO 2017 GGB -.docx
UNIDAD AGOSTO SEXTO 2017 GGB -.docxFabriFabri4
 
la importancia de cuidar nuestro cuerpo Apoyándonos en las TIC
la importancia de cuidar nuestro cuerpo Apoyándonos en las TICla importancia de cuidar nuestro cuerpo Apoyándonos en las TIC
la importancia de cuidar nuestro cuerpo Apoyándonos en las TICtanyPadi
 
DIA 4- III CICLO. SESION .SE COMUNICA.docx
DIA 4- III CICLO. SESION .SE COMUNICA.docxDIA 4- III CICLO. SESION .SE COMUNICA.docx
DIA 4- III CICLO. SESION .SE COMUNICA.docxAnaAlcantaraRodrigue
 
Actividad 2 experiencia de aprendizaje 4
Actividad 2 experiencia de aprendizaje 4Actividad 2 experiencia de aprendizaje 4
Actividad 2 experiencia de aprendizaje 4cruzzelaydacarrascog1
 
Actividad 1 experiencia de aprendizaje 4
Actividad 1 experiencia de aprendizaje 4Actividad 1 experiencia de aprendizaje 4
Actividad 1 experiencia de aprendizaje 4cruzzelaydacarrascog1
 
Proyecto circo abp_mooc
Proyecto circo abp_moocProyecto circo abp_mooc
Proyecto circo abp_moocchemagzm
 
PROYECTO DE APRENDIZAJE 2 - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docx
PROYECTO DE APRENDIZAJE  2  - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docxPROYECTO DE APRENDIZAJE  2  - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docx
PROYECTO DE APRENDIZAJE 2 - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docxBetoRegalado1
 
Proyecto circo abp_mooc
Proyecto circo abp_moocProyecto circo abp_mooc
Proyecto circo abp_moocchemagzm
 
EDA Nilthon Huallancash EPIB IV.docx
EDA Nilthon Huallancash EPIB IV.docxEDA Nilthon Huallancash EPIB IV.docx
EDA Nilthon Huallancash EPIB IV.docxNilthonGaray
 
IVEET .experiencia aprendizaje 5 imprimir ok (Recuperado automáticamente).docx
IVEET .experiencia aprendizaje 5  imprimir ok (Recuperado automáticamente).docxIVEET .experiencia aprendizaje 5  imprimir ok (Recuperado automáticamente).docx
IVEET .experiencia aprendizaje 5 imprimir ok (Recuperado automáticamente).docxIveetSilvaGil
 
Proyecto de aula micuerpo un mundo por descubrir diana rodriguez
Proyecto de aula micuerpo un mundo por descubrir diana rodriguezProyecto de aula micuerpo un mundo por descubrir diana rodriguez
Proyecto de aula micuerpo un mundo por descubrir diana rodriguezamacabe
 
UNIDAD DIDÁCTICA ME CUIDO
UNIDAD DIDÁCTICA ME CUIDOUNIDAD DIDÁCTICA ME CUIDO
UNIDAD DIDÁCTICA ME CUIDOMamen89
 
Planeacion de español y Matematicas Jazmin
Planeacion de español y Matematicas JazminPlaneacion de español y Matematicas Jazmin
Planeacion de español y Matematicas Jazminschool
 
EdA N° 01 1° Y 2° GRADO_DANTE.docx
EdA N° 01 1° Y 2°  GRADO_DANTE.docxEdA N° 01 1° Y 2°  GRADO_DANTE.docx
EdA N° 01 1° Y 2° GRADO_DANTE.docxCecy Reyes Peña
 

Similar a ARTE-DRAMATIZAMOS SOBRE EL USO DE TU TIEMPO LIBRE.docx (20)

Proyecto practicas no_escolarizadas IV
Proyecto practicas no_escolarizadas IVProyecto practicas no_escolarizadas IV
Proyecto practicas no_escolarizadas IV
 
PROYECTO DE APRENDIZAJE 1 - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docx
PROYECTO DE APRENDIZAJE  1  - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docxPROYECTO DE APRENDIZAJE  1  - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docx
PROYECTO DE APRENDIZAJE 1 - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docx
 
S4_TAREA4_ARMOG
S4_TAREA4_ARMOGS4_TAREA4_ARMOG
S4_TAREA4_ARMOG
 
Sesion 05 tv inicial 23 07-21
Sesion 05 tv inicial  23 07-21Sesion 05 tv inicial  23 07-21
Sesion 05 tv inicial 23 07-21
 
UNIDAD AGOSTO SEXTO 2017 GGB -.docx
UNIDAD AGOSTO   SEXTO 2017 GGB -.docxUNIDAD AGOSTO   SEXTO 2017 GGB -.docx
UNIDAD AGOSTO SEXTO 2017 GGB -.docx
 
la importancia de cuidar nuestro cuerpo Apoyándonos en las TIC
la importancia de cuidar nuestro cuerpo Apoyándonos en las TICla importancia de cuidar nuestro cuerpo Apoyándonos en las TIC
la importancia de cuidar nuestro cuerpo Apoyándonos en las TIC
 
DIA 4- III CICLO. SESION .SE COMUNICA.docx
DIA 4- III CICLO. SESION .SE COMUNICA.docxDIA 4- III CICLO. SESION .SE COMUNICA.docx
DIA 4- III CICLO. SESION .SE COMUNICA.docx
 
Actividad 2 experiencia de aprendizaje 4
Actividad 2 experiencia de aprendizaje 4Actividad 2 experiencia de aprendizaje 4
Actividad 2 experiencia de aprendizaje 4
 
Actividad 1 experiencia de aprendizaje 4
Actividad 1 experiencia de aprendizaje 4Actividad 1 experiencia de aprendizaje 4
Actividad 1 experiencia de aprendizaje 4
 
Proyecto circo abp_mooc
Proyecto circo abp_moocProyecto circo abp_mooc
Proyecto circo abp_mooc
 
PROYECTO DE APRENDIZAJE 2 - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docx
PROYECTO DE APRENDIZAJE  2  - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docxPROYECTO DE APRENDIZAJE  2  - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docx
PROYECTO DE APRENDIZAJE 2 - Jose REGALADO CARHUATOCTO .docx
 
EDA 3 DPCC de primero.docx
EDA  3 DPCC de primero.docxEDA  3 DPCC de primero.docx
EDA 3 DPCC de primero.docx
 
Proyecto circo abp_mooc
Proyecto circo abp_moocProyecto circo abp_mooc
Proyecto circo abp_mooc
 
EDA Nilthon Huallancash EPIB IV.docx
EDA Nilthon Huallancash EPIB IV.docxEDA Nilthon Huallancash EPIB IV.docx
EDA Nilthon Huallancash EPIB IV.docx
 
IVEET .experiencia aprendizaje 5 imprimir ok (Recuperado automáticamente).docx
IVEET .experiencia aprendizaje 5  imprimir ok (Recuperado automáticamente).docxIVEET .experiencia aprendizaje 5  imprimir ok (Recuperado automáticamente).docx
IVEET .experiencia aprendizaje 5 imprimir ok (Recuperado automáticamente).docx
 
Proyecto de aula micuerpo un mundo por descubrir diana rodriguez
Proyecto de aula micuerpo un mundo por descubrir diana rodriguezProyecto de aula micuerpo un mundo por descubrir diana rodriguez
Proyecto de aula micuerpo un mundo por descubrir diana rodriguez
 
UNIDAD DIDÁCTICA ME CUIDO
UNIDAD DIDÁCTICA ME CUIDOUNIDAD DIDÁCTICA ME CUIDO
UNIDAD DIDÁCTICA ME CUIDO
 
Planeacion de español y Matematicas Jazmin
Planeacion de español y Matematicas JazminPlaneacion de español y Matematicas Jazmin
Planeacion de español y Matematicas Jazmin
 
Planeacion jazmin
Planeacion jazminPlaneacion jazmin
Planeacion jazmin
 
EdA N° 01 1° Y 2° GRADO_DANTE.docx
EdA N° 01 1° Y 2°  GRADO_DANTE.docxEdA N° 01 1° Y 2°  GRADO_DANTE.docx
EdA N° 01 1° Y 2° GRADO_DANTE.docx
 

Más de LuzMarinaObregonRoja

UNIDAD DE APRENDIZAJE II BIMESTRE 2020.docx
UNIDAD  DE APRENDIZAJE II BIMESTRE 2020.docxUNIDAD  DE APRENDIZAJE II BIMESTRE 2020.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE II BIMESTRE 2020.docxLuzMarinaObregonRoja
 
ARTE-JUGANDO CON PLASTILINA (1-03).docx
ARTE-JUGANDO CON PLASTILINA (1-03).docxARTE-JUGANDO CON PLASTILINA (1-03).docx
ARTE-JUGANDO CON PLASTILINA (1-03).docxLuzMarinaObregonRoja
 
ARTE-ME GUSTA LA MUSICA ME GUSTA BAILAR.docx
ARTE-ME GUSTA LA MUSICA ME GUSTA BAILAR.docxARTE-ME GUSTA LA MUSICA ME GUSTA BAILAR.docx
ARTE-ME GUSTA LA MUSICA ME GUSTA BAILAR.docxLuzMarinaObregonRoja
 
ARTE 1-PRACTICO BAILE MODERNO.docx
ARTE 1-PRACTICO BAILE MODERNO.docxARTE 1-PRACTICO BAILE MODERNO.docx
ARTE 1-PRACTICO BAILE MODERNO.docxLuzMarinaObregonRoja
 
ARTE 2-SILUETA DE LOS SENTIDOS.docx
ARTE 2-SILUETA DE LOS SENTIDOS.docxARTE 2-SILUETA DE LOS SENTIDOS.docx
ARTE 2-SILUETA DE LOS SENTIDOS.docxLuzMarinaObregonRoja
 

Más de LuzMarinaObregonRoja (19)

UNIDAD DE APRENDIZAJE II BIMESTRE 2020.docx
UNIDAD  DE APRENDIZAJE II BIMESTRE 2020.docxUNIDAD  DE APRENDIZAJE II BIMESTRE 2020.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE II BIMESTRE 2020.docx
 
ARTE-JUGANDO CON PLASTILINA (1-03).docx
ARTE-JUGANDO CON PLASTILINA (1-03).docxARTE-JUGANDO CON PLASTILINA (1-03).docx
ARTE-JUGANDO CON PLASTILINA (1-03).docx
 
ARTE-ENSAYAMOS UNA DANZA.docx
ARTE-ENSAYAMOS UNA DANZA.docxARTE-ENSAYAMOS UNA DANZA.docx
ARTE-ENSAYAMOS UNA DANZA.docx
 
ARTE- ORIGAMI DE LAS PLANTAS.docx
ARTE- ORIGAMI DE LAS PLANTAS.docxARTE- ORIGAMI DE LAS PLANTAS.docx
ARTE- ORIGAMI DE LAS PLANTAS.docx
 
ARTE-BAILE SELVA.docx
ARTE-BAILE SELVA.docxARTE-BAILE SELVA.docx
ARTE-BAILE SELVA.docx
 
ARTE-BAILE SIERRA.docx
ARTE-BAILE SIERRA.docxARTE-BAILE SIERRA.docx
ARTE-BAILE SIERRA.docx
 
ARTE-ME GUSTA LA MUSICA ME GUSTA BAILAR.docx
ARTE-ME GUSTA LA MUSICA ME GUSTA BAILAR.docxARTE-ME GUSTA LA MUSICA ME GUSTA BAILAR.docx
ARTE-ME GUSTA LA MUSICA ME GUSTA BAILAR.docx
 
ARTE-MOCHILA EMBOLILLADO.docx
ARTE-MOCHILA EMBOLILLADO.docxARTE-MOCHILA EMBOLILLADO.docx
ARTE-MOCHILA EMBOLILLADO.docx
 
ARTE 1-PRACTICO BAILE MODERNO.docx
ARTE 1-PRACTICO BAILE MODERNO.docxARTE 1-PRACTICO BAILE MODERNO.docx
ARTE 1-PRACTICO BAILE MODERNO.docx
 
ARTE-LA TECNICA DEL RAYADO.docx
ARTE-LA TECNICA DEL RAYADO.docxARTE-LA TECNICA DEL RAYADO.docx
ARTE-LA TECNICA DEL RAYADO.docx
 
ARTE-EMBOLILLADO.docx
ARTE-EMBOLILLADO.docxARTE-EMBOLILLADO.docx
ARTE-EMBOLILLADO.docx
 
ARTE. TECNICA MOSAICOS.docx
ARTE. TECNICA MOSAICOS.docxARTE. TECNICA MOSAICOS.docx
ARTE. TECNICA MOSAICOS.docx
 
ARTE-CREAMOS UN COLLAGE.docx
ARTE-CREAMOS UN COLLAGE.docxARTE-CREAMOS UN COLLAGE.docx
ARTE-CREAMOS UN COLLAGE.docx
 
ARTE-ENTONAN VILLANCICOS.docx
ARTE-ENTONAN VILLANCICOS.docxARTE-ENTONAN VILLANCICOS.docx
ARTE-ENTONAN VILLANCICOS.docx
 
ARTE-COLLAGE ALIMENTOS.docx
ARTE-COLLAGE ALIMENTOS.docxARTE-COLLAGE ALIMENTOS.docx
ARTE-COLLAGE ALIMENTOS.docx
 
ARTE-DIBUJAN SU COLEGIO.docx
ARTE-DIBUJAN SU COLEGIO.docxARTE-DIBUJAN SU COLEGIO.docx
ARTE-DIBUJAN SU COLEGIO.docx
 
ARTE-BAILE COSTA.docx
ARTE-BAILE COSTA.docxARTE-BAILE COSTA.docx
ARTE-BAILE COSTA.docx
 
ARTE 2-SILUETA DE LOS SENTIDOS.docx
ARTE 2-SILUETA DE LOS SENTIDOS.docxARTE 2-SILUETA DE LOS SENTIDOS.docx
ARTE 2-SILUETA DE LOS SENTIDOS.docx
 
ARTE-COLLAGE DE UNA PLANTA.docx
ARTE-COLLAGE DE UNA PLANTA.docxARTE-COLLAGE DE UNA PLANTA.docx
ARTE-COLLAGE DE UNA PLANTA.docx
 

Último

Presentación Historia del Arte Scrapbook Marrón y Beige.pdf
Presentación Historia del Arte Scrapbook Marrón y Beige.pdfPresentación Historia del Arte Scrapbook Marrón y Beige.pdf
Presentación Historia del Arte Scrapbook Marrón y Beige.pdfjhossmo22
 
Presentacion sobre Rammstein........pptx
Presentacion sobre Rammstein........pptxPresentacion sobre Rammstein........pptx
Presentacion sobre Rammstein........pptxgravieh007
 
Meer CNX • MTY-compressed .pdf
Meer CNX • MTY-compressed           .pdfMeer CNX • MTY-compressed           .pdf
Meer CNX • MTY-compressed .pdfAyltonPalomo
 
Infografia Santiago Jimenez.pptx........
Infografia Santiago Jimenez.pptx........Infografia Santiago Jimenez.pptx........
Infografia Santiago Jimenez.pptx........angeljimenezrivas1
 
HIMNO AL COLEGIO Francisco Jose de Caldas.docx
HIMNO AL COLEGIO Francisco Jose de Caldas.docxHIMNO AL COLEGIO Francisco Jose de Caldas.docx
HIMNO AL COLEGIO Francisco Jose de Caldas.docxjessidayhf
 
Austromex Cuesta menos _ Duran más-compressed.pdf
Austromex Cuesta menos _ Duran más-compressed.pdfAustromex Cuesta menos _ Duran más-compressed.pdf
Austromex Cuesta menos _ Duran más-compressed.pdfAyltonPalomo
 
La imagen secuencial y el cómic. Ejemplos.
La imagen secuencial y el cómic. Ejemplos.La imagen secuencial y el cómic. Ejemplos.
La imagen secuencial y el cómic. Ejemplos.antoniorodriguezcolo
 
Profundidades Ocultas: El secreto de Las Marianas
Profundidades Ocultas: El secreto de Las MarianasProfundidades Ocultas: El secreto de Las Marianas
Profundidades Ocultas: El secreto de Las MarianasNicoleSaroli
 
Pintor Dominicano E.Vidal Artista plástico
Pintor Dominicano E.Vidal Artista plásticoPintor Dominicano E.Vidal Artista plástico
Pintor Dominicano E.Vidal Artista plásticoEusebioVidal1
 
Total Herramientas • MTY-compressed .pdf
Total Herramientas • MTY-compressed .pdfTotal Herramientas • MTY-compressed .pdf
Total Herramientas • MTY-compressed .pdfAyltonPalomo
 
META 4.2. MANEJAR SLIDESHARE PARA PUBLICAR Y COMPARTIR PRESENTACIONES JURIDICAS
META 4.2. MANEJAR SLIDESHARE PARA PUBLICAR Y COMPARTIR PRESENTACIONES JURIDICASMETA 4.2. MANEJAR SLIDESHARE PARA PUBLICAR Y COMPARTIR PRESENTACIONES JURIDICAS
META 4.2. MANEJAR SLIDESHARE PARA PUBLICAR Y COMPARTIR PRESENTACIONES JURIDICASALEJANDRO ZAMORA DURAN
 
Fotos antiguas de Magdalena Contreras.pdf
Fotos antiguas de Magdalena Contreras.pdfFotos antiguas de Magdalena Contreras.pdf
Fotos antiguas de Magdalena Contreras.pdfAlquimistaThadeus
 

Último (14)

Presentación Historia del Arte Scrapbook Marrón y Beige.pdf
Presentación Historia del Arte Scrapbook Marrón y Beige.pdfPresentación Historia del Arte Scrapbook Marrón y Beige.pdf
Presentación Historia del Arte Scrapbook Marrón y Beige.pdf
 
Presentacion sobre Rammstein........pptx
Presentacion sobre Rammstein........pptxPresentacion sobre Rammstein........pptx
Presentacion sobre Rammstein........pptx
 
Meer CNX • MTY-compressed .pdf
Meer CNX • MTY-compressed           .pdfMeer CNX • MTY-compressed           .pdf
Meer CNX • MTY-compressed .pdf
 
Infografia Santiago Jimenez.pptx........
Infografia Santiago Jimenez.pptx........Infografia Santiago Jimenez.pptx........
Infografia Santiago Jimenez.pptx........
 
Monterrey b .pdf
Monterrey b                          .pdfMonterrey b                          .pdf
Monterrey b .pdf
 
Monterrey c .pdf
Monterrey c                          .pdfMonterrey c                          .pdf
Monterrey c .pdf
 
HIMNO AL COLEGIO Francisco Jose de Caldas.docx
HIMNO AL COLEGIO Francisco Jose de Caldas.docxHIMNO AL COLEGIO Francisco Jose de Caldas.docx
HIMNO AL COLEGIO Francisco Jose de Caldas.docx
 
Austromex Cuesta menos _ Duran más-compressed.pdf
Austromex Cuesta menos _ Duran más-compressed.pdfAustromex Cuesta menos _ Duran más-compressed.pdf
Austromex Cuesta menos _ Duran más-compressed.pdf
 
La imagen secuencial y el cómic. Ejemplos.
La imagen secuencial y el cómic. Ejemplos.La imagen secuencial y el cómic. Ejemplos.
La imagen secuencial y el cómic. Ejemplos.
 
Profundidades Ocultas: El secreto de Las Marianas
Profundidades Ocultas: El secreto de Las MarianasProfundidades Ocultas: El secreto de Las Marianas
Profundidades Ocultas: El secreto de Las Marianas
 
Pintor Dominicano E.Vidal Artista plástico
Pintor Dominicano E.Vidal Artista plásticoPintor Dominicano E.Vidal Artista plástico
Pintor Dominicano E.Vidal Artista plástico
 
Total Herramientas • MTY-compressed .pdf
Total Herramientas • MTY-compressed .pdfTotal Herramientas • MTY-compressed .pdf
Total Herramientas • MTY-compressed .pdf
 
META 4.2. MANEJAR SLIDESHARE PARA PUBLICAR Y COMPARTIR PRESENTACIONES JURIDICAS
META 4.2. MANEJAR SLIDESHARE PARA PUBLICAR Y COMPARTIR PRESENTACIONES JURIDICASMETA 4.2. MANEJAR SLIDESHARE PARA PUBLICAR Y COMPARTIR PRESENTACIONES JURIDICAS
META 4.2. MANEJAR SLIDESHARE PARA PUBLICAR Y COMPARTIR PRESENTACIONES JURIDICAS
 
Fotos antiguas de Magdalena Contreras.pdf
Fotos antiguas de Magdalena Contreras.pdfFotos antiguas de Magdalena Contreras.pdf
Fotos antiguas de Magdalena Contreras.pdf
 

ARTE-DRAMATIZAMOS SOBRE EL USO DE TU TIEMPO LIBRE.docx

  • 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2 Título de la sesión: “Dramatizamos sobre el buen uso del tiempo libre” II.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Y/O PROPÓSITO: En esta sesión los estudiantes asumirán roles para representar en grupo actividades sobre el buen uso en su tiempo libre. III.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS Competencias/capacidades Desempeños evidencias de aprendizaje/Productos Instrumentos APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES • Contextualiza manifestaciones artístico- culturales.  Especula sobre los procesos que el artista ha seguido para crear su obra: dramatizando el buen uso del tiempo libre, e identifica los distintos usos y propósitos de manifestaciones artístico-culturales de su comunidad.  Trabajo ordenado, seguimiento de indicaciones.  Escenifica un hecho cotidiano, del buen uso del tiempo libre utilizando gestos y ademanes para su presentación. Lista de cotejo I.-DATOS GENERALES: 1.1. DOCENTE: MARINA OBREGON ROJAS 1.2. ÁREA : ARTE 1.3. GRADO Y SECCIÓN/ AULA : 3° “C” 1.4. NIVEL : PRIMARIA 1.5. UNIDAD / PROYECTO : Nº 3 1.6. TITULO UNIDAD : “HAGAMOS BUEN USO DEL TIEMPO LIBRE PARA MANTENER UNA VIDA SALUDABLE.” 1.7. BIMESTRE : II 1.8.CICL LEYENDA: O : IV 1.9. FECHA Y DURACIÓN: DE MAYO DEL 2019./ 2 HORAS 1.10. ENEE: 1.11. LEYENDA: ENFOQUE /PROBLEMÁTICA PRIORIZADA / VALORES / FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE Actitudes o acciones observables ENFOQUE: DE DERECHOS DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN Rechazamos la corrupción con la práctica de valores para mejorar la imagen de nuestro Perú.  Impulsar la práctica de una cultura de la transparencia, sustentada en la legalidad y rendición de cuentas. ENFOQUE: DE DERECHO -ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN “Hagamos buen uso de nuestro tiempo libre, practicando una vida saludable y siendo responsables con nuestra sexualidad”  Destacar las acciones, prácticas y personajes que se caracterizan por su rechazo a la corrupción.  Tolerancia  Muestra respeto a todos los integrantes de la comunidad educativa.  Cultura saludable  Se muestra dispuesto a practicar hábitos alimenticios saludables.
  • 2. _____________________________________ _____________________________________________ Mg.Tania Chavarria Rodrigues Lic. MARINA OBREGÓN ROJAS Sub directora Docente responsable IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?  Organizar el aula y a los estudiantes.  Preparar los materiales a utilizar en la sesión.  Preparar el instrumento de evaluación de la sesión.  Guiones  Espacio adecuado.  Mesas, sillas y lo que se necesita para la escenificación. V. MOMENTOS DE LA SESIÓN Inicio Tiempo aproximado: 20 min Motivación: Damos la bienvenida y dialogamos sobre las actividades que realizamos en nuestro tiempo libre y si son productivas o no. Saberes previos: ¿Podemos escribir ese hecho y escenificarlo? Realizamos la planificación para escribir y luego realizamos un guion para escenificarlo. Coméntales el propósito: Hoy escribiremos una escena de maltrato infantil que observamos y/o nos imaginamos para escenificarla. Desarrollo Tiempo aproximado: 100  Explicamos lo que se va a realizar y como nos vamos a organizar para poder escribir esta pequeña historia.  Dialogamos que personajes intervienen, que realizan cada uno de ellos.  Como inicia esta historia, como termina qué mensaje nos brinda.  Que se necesitará para escenificarla.  Indicamos que tienen que ensayar también en otro momento para hacer una buena presentación.  Presentan su primera escenificación, para dar las orientaciones necesarias y se pueda mejorar en otra clase. Cierre Tiempo aproximado: 10 min  Agradece a los niños por su participación.  Haz un recuento de la clase presentada.  Guarda junto con los estudiantes los materiales utilizados durante la sesión.  Felicítalos por el trabajo que realizaron. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿Qué dificultades experimentaron? ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?