linea del tiempo

1. Principios de
Siglo XIX
Mediados de
Siglo XIX
1860- 1869 1870-1879 1880-1889 1890- 1909 1910-1919
Burdach descubre la sustancia gris y
blanca del cerebro.
MacDax y Broca dan a conocer bases
cerebrales de lenguaje y Broca muestra
la afectación del lenguaje que genera
una lesión cerebral.
Ferrier des cubre algunos centros
psicomotores y Pinel muestra valor de
historias clínicas
Krapelin es el precursor más
directo, con su sistema
clasificatorio de trastornos y
sistema de pruebas para
memoria, capacidad de
aprendizaje, sensibilidad, etc.
El enfoque y obras
evolucionistas de Darwin
influenciaran al respecto.
1860- Fechner continúa con
estudios de Weber sobre
mediciones de lo subjetivo y
publica “Elementos de
psicofísica” marcando la pauta
de que puede tenerse una
medida de la sensación a
través de autoinformes.
1879- Wundt establece el primer laboratorio
experimental de psicología, midiendo tiempos
de reacción, sensación activa y visual,
psicofísica y asociación y se separa la
psicología de la filosofía y se contextualiza
como ciencia natural empírica.
Galton , considerado como el padre
de la psicología diferencial, en
1883 publica su obra “Inquiries into
Human Faculty and its
Devolopment” que seria precursor
de test mentales
1884 funda su laboratorio
Antropométrico
1890 Cattell acuña el termino test mental y crea pruebas
para determinar facultades psicológicas mas elementales.
1897 Ebbinghaus, crea el test de completamiento o
terminación (previo estarían sus estudios sobre la
memoria y su famosa curva del olvido)
1905 Binet crea el primer test de inteligencia
Durante este periodo, Evaluación psicológica se enfocaría
al análisis de la individualidad evaluando características
sensoriales, perceptivas , motoras y algunas otras
superiores, con los test mentales.
1915- Porteus publica test de laberintos,
para evaluar capacidades mentales sin
influencia cultura.
1916- Escala de Stanford-Binet (adaptación
de test de éste ultimo en Estados Unidos),
para medir inteligencia.
1918- Test Arrmy Alpha y Arrmy Betha para
evaluar inteligencia d ejercito americano.
1919- Escala de desarrollo de primeras
edades es editada por Gessell

2. 1920- Woodworth construye el test “Personal Data
Sheet” primer test colectivo de ajuste personal para el
ejército americano.
1921- Rorschach publica “Psychodiagnostik”, técnica
evaluación de personalidad mediante interpretación
de manchas de tinta.
1926- El test de Dibujo de la Figura Humana para
medir inteligencia infantil es editado por
Goodenough
1929- En el Congreso Internacional de Psicología en
Barcelona realizan varias ponencias sobre evaluación
psicológica.
1920-1929 1930-1939 1940-1949 1950-1959 1960-1969 1970- 1979 1980-1990
1934- Moreno publica “Who Shall Survive?”, con técnicas
sociométricas se presenta el “role-playing” como técnica
de medición.
1935- Vygotsky establece el concepto de “zona de
desarrollo próximo” que será antecedente de la
evaluación de estrategias cognitivas.
1936- Unión Soviética abole test mentales como
instrumentos de medida
Se publica la escala de medida del desarrollo social
1938- Teoría de la personalidad de Murray e instrumento
proyectivo, Test de Apercepción temática
1939- Wechsler publica “Medida de la Inteligencia”
1942- primer inventario clínico de evaluación de
entidades nosológicas psiquiátricas de Hathaway y
McKinley
1947- Halstead publica “Brain and Intelligence”
importante para evaluación psiconeurológica
1949- Tyler da las bases para valoración de programas
e intervenciones en “Basic Principle in Curriculum and
Instruction”
1950- Shapir sienta las bases metodológicas de la
evaluación experimental.
1952- La Sociedad Española de Psicología es
constituida
1953- “Ciencia y conducta humana” es editada por su
autor Skinner y brinda el análisis experimental de
conducta humana como alternativa al
psicodiagnóstico basado en test.
1957- En “Psychological Tests and Personnel
Decisions” Cronbach y Gleser proponen el uso de la
teoría de la decisión al psicodiagnóstico.
1963- en “Human Complex Behavior”, Staats usa por
primera vez el termino de evaluación conductual.
1965- En “Behavioral Analysis” Kanfer y Saslow
proponen un nuevo modelo desde perspectiva
conductual para el psicodiagnóstico.
1968- En “Personalidad y Evaluación” Mischel critica
el modelo de evaluación basado en test.
1972- Con la edición de su obra, Feuerstein in inicia el
modelo cognitivo en la evaluación de funcionamiento
intelectual
1974- Moos publica su obra que es un esfuerzo
importante en la evaluación del ambiente.
1976- Voitko y Guilbuj, dan una síntesis del modelo de
psicología soviética con su obra “Acerca de ciertos
conceptos principales en psicodiagnóstico”
1977- la evaluación conductual se consolida
Durante la década de los 80´s comienza
una crisis en la evaluación conductual
En la década de los 90´s ha adquirido
mayor respetabilidad y estatus científicos
aunque enfrenta diversos retos.