Linea de Tiempo psicometría, como pare de la evaluacion intermedia del Curso.

1. Curso Psicometría
Momento de La Evaluación Intermedia
Estudiantes:
ERLEIDYS ISABEL FLOREZ, CÓDIGO: 23180175
ANA MILENA BARROSO, CÓDIGO: 333311085
IBETH IBÁÑEZ TORRES, CÓDIGO: 64547445
DIANA ESTILINA SALGADO, CÓDIGO: 64569469
MILEXANDRA LÓPEZ, CÓDIGO: 23012351
Grupo: 40301691
Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD
Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades
Programa Psicología
Sincelejo, 2 De Octubre De 2016

2. Psicometría
La “Psicometría” hace referencia a la medición en psicología. En
términos y podemos definirla como:
 La teoría y metodología acerca de la medida y sus técnicas en
psicología,
 implicando sus condiciones, limitaciones y finalidades.
 Se refiere al campo de la teoría y práctica sobre la elaboración,
evaluación y aplicación de las medidas en psicología.
 Es una disciplina metodológica que sirve y fundamenta la medición en
los diversos campos psicológicos con objeto de estudio propio,
natural o cultural
 A través de la historia la psicometría ha sido una de las disciplinas
más importantes para la psicología, permite medir los distintos
fenómenos psicológicos del ser humano.

3. LÍNEA DE TIEMPO APORTES DE LA PSICOMETRIA A LA PSICOLOGIA
206 a.C a 20 d.C 1801-188
Batería de Pruebas: utilizadas por el
emperador, para examinaran a sus oficiales de
gobierno cada tercer año para determinar su
idoneidad para el cargo codificándose y
perfeccionándose hasta introducirse exámenes
por escrito durante la dinastía sin embargo,
ninguno de estos procedimientos de selección fue
validado
Estableció el concepto de “Umbral
Absoluto” o umbral de conciencia
(magnitud física del estímulo requerida
para que se perciba el estímulo) y “Umbral
Relativo o Diferencial” (incremento
necesario para que se perciba un cambio
entre dos magnitudes de estímulo.
Dinastía
Han
Gustav Theodor Fechner

4. LÍNEA DE TIEMPO APORTES DE LA PSICOMETRÍA A LA PSICOLOGÍA
1850-1899 1859
Herman Ebbinghaus
Diseño los test de algunas pruebas de
inteligencia para medir la inteligencia de
los niños., investigo el principio de la
configuración de las percepciones se
dedicó a buscar pruebas de inteligencia
y propuso los test de completar frases
Charles Darwin
Darwin escribió en 1859 las muchas y
ligeras diferencias que aparecen en la
descendencia de los mismos padres, pueden
llamarse “Diferencias individuales y mayor
adaptación”, las cuales son de mayor
importancia.

5. Desarrollo Histórico de La Psicometría y Principales Hitos
1979 1883
Creación del primer laboratorio de Psicología.
En 1879, Wilhelm Wundt creó su laboratorio
en la Universidad de Leipzig, dando
nacimiento a la psicología experimental
vinculada básicamente a la psicofísica,
contribuyó a las estandarización de las
condiciones y la precisión en la medición, y al
estudio de los Procesos mentales
Wilhelm Wundt Sir Francis Galton
Realizó estudios experimentales en su
laboratorio antropométrico tiempo de
reacción, agudeza visual y fuerza física
apoyados por su amigo y biógrafo Karl
Pearson
Impulsor de la Corriente Biométrica, cuyo
órgano de publicación fue la revista
Biométrica en 1901

6. James Cattell (1980)
Desarrollo Histórico de La Psicometría y Principales Hitos
Fundó la Psychological Corporación para la producción
industrial de test en 1922. En 1947 se funda el Educational
Testing Service (ETS) encargándose de la producción de test
estandarizados de rendimiento y tests de aptitud académica.
Fue el primero en emplear la expresión tweat mental en su
artículo “Mental Test and measurements” donde detallo 10
pruebas que propone para usarse con el público en general.
Introducción del concepto de nivel mental
1980 1912
Emil Kraepelin
Kraepelin (1912) Creó una
serie de exámenes para
evaluar a personas
emocionalmente afectadas

7. Spearman
Propone el enfoque analítico factorial de la
inteligencia, realiza l primer intento de una
teoría fundamentada empíricamente sobe la
inteligencia nuevos métodos de medición, su
aporte a la psicometría fue a nivel teórico en el
procesamiento de datos.
Desarrollo Histórico de La Psicometría y Principales Hitos
1927 1985
Guilford
Desarrolló el denominado modelo “SOI” (Structure
of Intellect) ó EI. El EI planteaba una estructura de
aptitudes independientes que justificaba los
descubrimientos factoriales que se iban realizando en
el contexto de la investigación psicométrica de la
inteligencia

8. Sternberg
Teorías Triarquicas: En su estudio de la
inteligencia humana estableció una
clasificación en tres niveles para caracterizar
los distintos tipos de inteligencia de los
individuos, inteligencia, analítica, creativa y
practica
Desarrollo Histórico de La Psicometría y Principales Hitos
1982 1960
Philip E. Vernon
Sigue la tradición de la aplicación del Análisis
Factorial al estudio de la inteligencia,
proponiendo la división en dos grandes
factores de grupo , el factor verbal y
el manipulativo, y se interesa profundamente
por los estudios transculturales

9. Teorías Triarquica n su estudio de la
inteligencia humana estableció una
clasificación en tres niveles para
caracterizar los distintos tipos de
inteligencia de los individuos,
inteligencia, analítica, creativa y practica
Desarrollo Histórico de La Psicometría y Principales Hitos
Sternberg
1982 2003
Aiken
Según este autor, el objetivo de las pruebas sigue
siendo el mismo de hace un siglo: “evaluar el
comportamiento, las aptitudes cognoscitivas, los
rasgos de personalidad y otras características
individuales y de grupo, a fin de formarse juicios,
predicciones y decisiones sobre la gente

10. APPA
 comité especializado en la nueva tecnología de los test.
 En 1899 el presidente de la APA, realizó un llamamiento a los psicólogos para que elaborarán
test de tal naturaleza que " pudieran ser aplicados tanto a niños como adultos, que fueran de
tal forma que todas las personas tuvieran las mismas oportunidades de mostrar las
capacidades examinadas, y que en aras de la economía del tiempo fueran diseñados de forma
que se pudieran administrar a una clase o escuela de una vez.
Desarrollo Histórico de La Psicometría y Principales Hitos
1985 y 1989

11. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Barbudo, T. E. (2013). Historia de las pruebas. Recuperado
de http://dl.dropboxusercontent.com/u/58494308/Historia%20de%20las%20pruebas%20de%20desarrollo.pdf
Chiner, E. (2011). Tema 2. La Medición en Psicología, Repositorio institucional de la Universidad de Alicante.
Recuperado de http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/19380/2/Tema%202-Medici%C3%B3n.pdf
Desarrollo histórico de la psicometría, recuperado de: https://es.scribd.com/doc/169761154/Linea-del-tiempo-de-
la-Psicometria
Muñiz, J. (1998). La medición de lo psicológico. Psicothema, 10 (1), 1-21. Recuperado
de http://www.psicothema.com/pdf/138.pdf
Nava, C. y Vega, Z. (2004). Psicometría y sus orígenes darwinianos. Revista electrónica de psicología iztacala, 7
(4), 10-22. Recuperado de http://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/download/21667/20419
Ortiz, M. J. (2013). Introducción a la Historia y Conceptos Básicos de la Psicometría. (Documento no publicado).
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, Bogotá. Disponible
en: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401517/TEXTO_UNIDAD_1.pdf
Rodríguez, J. (1997). Apuntes sobre la historia de la medición en Colombia. Conferencia presentada en el
Simposio sobre medición que se realizó en la Universidad Católica de Colombia. Recuperado
de http://www.ascofapsi.org.co/documentos/2007/apuntes__historia_medicion_psicologia.pdf
Recurso Grabación Encuentro Tutorial Virtual 27/03/2014. http://conferencia2.unad.edu.co/p4f5nrk82ji/