Este documento presenta un cuadro comparativo de los proyectos formativos de un aprendiz y las normas ISO a las que pertenecen. El cuadro describe cuatro proyectos formativos (Agrícola, Cofine-empresa, Pecuaria, y Ferre Agro Chavarro) y las normas ISO 15939, ISO/IEC 25000, ISO/IEC 9126, e ISO/IEC 9126 respectivamente. La conclusión indica que el cuadro permite observar qué normas conforman los proyectos formativos del aprendiz.

1. ESTÁNDARES DE CALIDAD Y PROYECTO FORMATIVO.
MARYURY SABI CHARRY
aprendiz
CARLOS ALBERTO BRAVO ZÚÑIGA
Instructor
CENTRO DE GESTIÓN Y DESARROLLO SOSTENIBLE SURCOLOMBIANO
TECNÓLOGO: ADSI
TARQUI-HUILA
2021

2. INTRODUCCIÓN
Con este trabajo voy a presentar en un cuadro comparativo todos los
proyectos de formación que adelanta en el titulado bien sea con una empresa del
contexto laboyano o con Sena empresa y la norma ISO a la cual pertenece con su
definición.

3. CONTENIDO
-INTRODUCCIÓN
-CUADRO COMPARATIVO
-CONCLUCIÓN

4. CUADRO COMPARATIVO
Proyectos formativos Normas ISO Y definición
Agrícola ISO 15939: tiene un modelo de información
que ayuda a determinar que se debe
especificar durante la planificación,
performance y evaluación de la medición.
Para su aplicación, cuenta con los
siguientes pasos: Recopilar los datos,
Preparación de los datos y Análisis de los
datos.
Cofine-empresa
Norma ISO/IEC 25000: que
proporciona una guía para el uso de la
nueva serie de estándares
internacionales llamada Requisitos y
Evaluación de Calidad de Productos de
Software
pecuaria La norma ISO/IEC 9126: esta norma nos
indica las características de la calidad y los
lineamientos para su uso, las
características de calidad y sus métricas
asociadas, pueden ser útiles tanto como
para evaluar el producto como para definir
los requerimientos de la calidad y otros
usos
ferre Agro Chavarro La norma ISO/IEC 9126: Esta norma
definida por un marco conceptual
basado en los factores tales como
Calidad del Proceso, Calidad del
Producto del Software y Calidad en
Uso; según el marco conceptual, la
calidad del producto, a su vez,
contribuye a mejorar la calidad en uso.

5. CONCLUCIÓN
Con la realización del cuadro comparativo pudimos observar que normas
conforman nuestro proyectos formativos de mi titulado .