Grupos interactivos: cómo llevarlos a cabo

1. LOS GRUPOS
INTERACTIVOS
"Trabajo realizado para el cursoConvivencia Escolar: prevención e intervención. Edición
2017 (INTEF-CNIIE)".
DAVID MATÍASALBA

2. JUSTIFICACIÓN
■ Los grupos interactivos es una forma de organización de la clase que aporta buenos
resultados hacia el aprendizaje y la convivencia.A través de los grupos interactivos, se
propician interacciones de forma innata.
■ Este tipo de actuación tiene en cuenta la inclusión, donde además cuenta con la ayuda
de los padres además del profesor/a del aula.

3. DEFINICIÓN DE GRUPO INTERACTIVO
■ Los grupos interactivos constituyen una forma de organizar el aula. El alumnado se
agrupa de forma heterogénea en pequeños grupos (4 ó 5 alumnos y alumnas). Los
grupos trabajan 3 ó 4 actividades distintas con una duración aproximada de 20
minutos. Estas actividades están moderadas en cada grupo por un adulto
(voluntariado de la comunidad: familias, vecinos, asociaciones, universitarios o
maestros) que entran a formar parte del aula. Cuando se termina una actividad, los
alumnos y alumnas rotan con el grupo mientras que el voluntario permanece siempre
en el mismo sitio trabajando la misma actividad

4. OBJETIVOS
■ Mejorar la atención del alumnado
■ Producir una mayor motivación y dedicación hacia el aprendizaje
■ Fomentar el aprendizaje entre iguales
■ Incluir a toda la comunidad educativa en el proceso E-A
■ Avivar la solidaridad de toda la comunidad educativa
■ Usar un eje básico: la inclusión educativa

5. CONTENIDOS
■ Los grupos interactivos como acción educativa de éxito
■ Actividades lúdicas y divertidas como eje motivador.
■ Aprendizaje entre iguales – Aprendizaje por observación.
■ Toda la comunidad educativa participa en el proceso E-A.
■ Sentimiento de solidaridad y voluntariedad.
■ Agrupamientos heterogéneos.
■ Unidades didácticas interdisciplinares.

6. ¿A QUIÉNVA DIRIGIDO?
A todo el profesorado del centro y toda la comunidad educativa con el objetivo de poner
en marcha esta actuación educativa de éxito y conseguir la inclusión de todos los alumnos
en nuestras aulas

7. ACCIONES EDUCATIVAS DE ÉXITO:
Oportunidades y dificultades

8. MUCHAS GRACIAS POR SUATENCIÓN
¿NOS PONEMOS EN MARCHA?