PARADIGMAS DE LA AUDITORÌA

1. Tema 2
Paradigmas de la educación
Profesor Jorge Vera M.
Grupo # 6
Integrantes:
Jessenia Bustamante
Jennifer Mota

2. ¿QUÉ ES UN PARADIGMA?
El paradigma se utiliza en la vida cotidiana como un sinónimo de ejemplo y se hace
referencia a algo que se toma como " modelo".
El paradigma comenzó hacer un termino común en un vocablo científico epistemológicas
cuando se hacia hablar de modelos o patrones.

3. DEFINICIÓN DE PARADIGMA Y SU SIGNIFICADO
Paradigma proviene del griego paradeigma .
El ser humano es un ser que actúa de forma constante y también a un ser, que
tiene la capacidad de aprender.

4. ¿QUÉ ES UN CAMBIO DE PARADIGMA?
Un cambio de paradigma implica un profundo cambio de mentalidad.
Es una forma de entender las cosas de percibirlas, procesarlas, en el cerebro , y comprenderlas .
En los cambios de paradigmas siempre hay una motivación para descubrir algo nuevo .

5. TIPOS DE PARADIGMAS
-Paradigma positivista: explica, controla, predice
-paradigma interpretativo: comprende, interpreta
-paradigma socio critico: emancipa, critica e identifica
el potencial
-paradigma orientado a la decisión y al campo: Identifica,
obtiene, proporciona información.
paradigma de la complejidad: prueba, responde.

6. LA AUDITORÍA Y SUS PARADIGMAS
Cada auditor tiene su paradigma personal, profesional o académico; la auditoria solo
puede hacerse solo en el mismo lugar donde se desarrollan las labores operativas o
administrativas: los riesgos a ser auditados no alcanzan a todos, o es remota la
probabilidad que ocurran; existe la seguridad inviolable de la información cuando están
cubiertas con claves de acceso; cuando hay auditoria se garantiza el cumplimiento de
los controles establecidos.

7. ¿QUÉ ES UN PARADIGMA EDUCATIVO?
El docente es un mediador y por lo tanto debe asumir el reto de
involucrarse en la construcción del conocimiento en el aula. Dentro
de la practica pedagógica integradora, el rol de docente debe ser
percibido como promotor del aprendizaje, motivador y sensible.