Visión integral donde se muestran las diversas categorías de paradigmas y su evolusion, siendo empleadas como clave del desarrollo del campo educativo.

3. Paradigma
conductual:
El alumno debe
alcanzar el objetivo de
aprendizaje exacto de
los conocimientos que
el profesor le provee,
utilizando disciplina,
actividades centradas y
técnicas de castigo.
Paradigma
contextual:
El profesor busca
relacionar el
aprendizaje atreves
de la experiencia
tomando encuentra
las circunstancias en
las que se encuentra
generando confianza.

4. Paradigma
cognitivo :
el alumno ya cuenta con
potencial y conocimientos
que con la ayuda del
profesor pueden ser
desarrollados,
perfeccionados, dando
lugar a la critica
constructiva.
Paradigma
constructivista:
Para el aprendizaje no basta
con la transmisión de
conocimientos teóricos, el
alumno aprende a través de la
practica, esto es
Tomado como enseñanza
orientada a la acción.

5. Paradigma Humanista:
El profesor se pone en el lugar del alumno
teniendo comprensión y creando un
ambiente de confianza, el alumno forma
su propio aprendizaje según su
personalidad, creatividad, percepción y
siendo guiado por el profesor .

6. La Educación cuenta con
diversos métodos de
enseñanza que la sociedad
exige debido a la evolución
social, cambio de costumbres,
las nuevas tecnología y para
ello existe la clasificación de
modelos educativos.

8. David Ausubel
Psicólogo y pedagogo,
desarrollo la teoría del
aprendizaje significativo,
( tomar en cuenta los
conocimientos previos de
alumno para construir
desde esa base los nuevos
conocimientos).
Lev Vygotsky
Psicólogo soviético su
teoría de la creación de
culturas defendía que la
cultura era de naturaleza
social. Investigo también el
lenguaje en la conducta
humana.
Thomas Samuel Kuhn
Estudio Física en la
universidad de Harvard
Define paradigma como: la
formulación de problemas o
interrogantes a las cuales se
les encentra una solución o
respuesta.
Jean Piaget
Psicólogo suizo
Elaboro una teoría de
inteligencia practica, y varios
estudios como:
Inteligencia sensomotriz
Inteligencia intuitiva
Estudio de la operaciones
concretas y abstractas

9. Proceso por el que se llega a obtener
información científica con variación de
métodos.
Prepara el alumno para la sociedad .
Lo conduce la aspiración a explicar hechos a
través de causas.
Se trata de entender el comportamiento de
las personas.
Son todas las ideas acerca de la persona y
sus relaciones sociales.

10. Exige que el alumno cuente con las
habilidades, destrezas, valores y actitudes y
que tenga la capacidad de pensar para poder
resolver problemas .
Phillipe perrounoud,
establece que el
alumno pueda actuar
en cualquier contexto
según sus
conocimientos
adquiridos y de
acuerdo con lo que la
sociedad le exija.
La UNESCO destaca
proyectos en las
que el alumno
cumpla con las
competencias de
aprender a ser,
hacer, conocer y
convivir.
Un Nuevo paradigma
educativo fortalece
las actividades
participativas, la
integración de grupo
y la oportunidad de
cometer errores y
encontrar soluciones

11. Alum@s
Son el personaje
mas importante
en la educación
Padres de
familia
Son los
primeros
educadores de
la persona
Consejos de
educación
Organizaciones
relacionadas
con la
educación
Los (as)
docentes
Son los que
interactúan y
conducen al
camino del
saber
Los (as)
administradore
s escolares(as)
Velar por la calidad
educativa
Los (as)
administradores
educativos (as)
Proporcionan
atención a las
necesidades
educativas
Comunidad
Da lugar a la
educación a
través de las
escuelas