fundamentos y principios de la educación media

1. UNIVERSIDAD DE
PANAMÁ
Bania y. Sánchez
Aminta Pinto
Minelba Guardia
Reynaldo Pérez
FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS DE
LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MEDIA

2. Los Adolescentes y la Escuela
Secundaria
Con el inicio de los años de los grados
intermedios, la escuela gradualmente se
convierte en el epicentro de la vida de un
joven. 2

3. hello!
En la escuela secundaria, los
estudiantes se topan con un
nivel más alto de exigencias
cognitivas y logros que lo que
estaban acostumbrados en la
escuela intermedia.
3

4. Las instituciones educativas que conforman cada nivel,
existían antes de la creación de los sistemas educativos,
de manera que había escuelas que seguían a continuación
de la educación elemental y a la que se asistía antes de ir
a las universidades, en períodos previos a que hubiera un
sistema educativo nacional.
4
Antecedentes Históricos Pedagógicos
de la Escuela Secundaria.

5. formación de los
sectores dirigentes
En sus orígenes en América latina, la
educación secundaria estuvo
íntimamente relacionada con la
formación de los sectores
dirigentes, especialmente con las
élites políticas. Uno de los orígenes
de la educación secundaria se
relaciona con las universidades.
5

6. Ya sea con o sin influencia religiosa
En Argentina, desde
inicios del siglo XX, se
volvió predominante
el modelo de la
educación liberal
británica,
En Uruguay, por su
parte, los liceos
siguieron la tradición
francesa de formación
secundaria.
En Uruguay, por su
parte, los liceos
siguieron la tradición
francesa de formación
secundaria.
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7. La escuela secundaria de hoy
En algunos países hispanohablantes
se denomina bachillerato a los
últimos cursos de la educación
secundaria. Tiene como objetivo
capacitar al alumno para poder
iniciar estudios de educación
superior.

8. La escuela secundaria de hoy
◎ La educación en general, y la
secundaria, es más que un
proceso de escolarización: es
un proceso de formación, de
orientación y de expansión de
las aptitudes y de las
habilidades diversas, así como
del conocimiento adquirido
por parte de los adolescentes
y jóvenes.

9. La Educación secundaria en
Panamá
◎ Este nivel debe proveer a los
adolescentes de los aprendizajes
relativos a la educación ciudadana.
Las dimensiones que hoy se
reconocen como tenidos esenciales
de esta educación son: derechos
humanos, democracia, desarrollo y
paz. Todos ellos requieren para su
aprendizaje e internalización de una
escala nueva de valores, así como
también formas distintas de
estructurar las oportunidades para
su aprendizaje.

10. Objetivos de la Educación secundaria en
Panamá
◎ Incorporarse a la sociedad en forma crítica y participativa, considerando los valores
de nuestra tradición cultural y promoviendo su desarrollo; valorando el
conocimiento de nuestra historia, reconociendo la interdependencia de los pueblos
y la necesidad de contribuir a la construcción de una cultura de paz fundamentada
en la tolerancia y el respeto a los derechos humanos y la diversidad cultural;
tomando conciencia de la necesidad de establecer un equilibrio respetuoso con el
ambiente y asumiendo los comportamientos que corresponden a tal posición.
◎ Desarrollar las habilidades intelectuales que le permitan descodificar, procesal-,
reconstruir y transmitir información en una forma crítica y por diferentes medios; así
como aplicar el pensamiento creativo y la imaginación en la solución de problemas y
en la toma de decisiones que les permitan asimilar los cambios y contribuir al
proceso de transformación social en diversos órdenes.

11. Características Fisiológicas, Pedagógicas y Tendencias
Sociológicas que Distinguen al Adolescente.
Característica fisiológica
o Maduración Sexual
o Aumento de Talla y Peso
o Cambios en la Composicion Corporal
o Distribucion de la Grasa y masa C0rporal
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12. Característica
pedagógica en el
adolescente.
12
o teniendo en cuenta las características del
desarrollo psíquico del adolescente como
persona en sus aspectos sociológicos y
psicológicos en su vida social.

13. 13
o La adolescencia como
etapa intermedia
entre la infancia y la
adultez es la
protagonista en las
escuelas secundarias
Característica
pedagógica.

14. Gracias por su Atención
14
Bania y. Sánchez
Lcda. En
Contabilidad
Aminta Pinto
Lcda. En
Contabilidad
Minelba Guardia
Lcda. En
Iformatica
Reynaldo Pérez
Lcdo.. En
Iformatica