SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 37
La construcción de una dictadura (1939-59)
Desarrollismo e inmovilismo(1959-1975)
 18 de Julio de 1936: Golpe
de Estado contra el
Gobierno del Frente Popular
de la República
 Guerra Civil (1936-39)
 El 1/10 de 1936 Franco
asume todos los poderes
del Ejército y todos los
mandos “Generalísimo”
 Unifica en abril del 37,
todas la fuerzas en un
Partido único: Decreto de
Unificación FET y delas
JONS
 Primer Gobierno: (1/10/36)
 Medidas:
◦ Suspensión de la Reforma
Agraria
◦ Fuero del Trabajo 1938
◦ Partido Único (FET y JONS)
◦ Lema: Pan, Patria y
Justicia
◦ Campaña de terror
institucional y selectivo
◦ 4/04/1936: fin de la
guerra y legitimación del
poder del Generalísimo
dentro y fuera del España
El Franquismo
evoluciona del
Fascismo al
Autoritarismo,
Personal y Militar
Reniega del republicanismo y
aspira a convertirse en una
monarquía absoluta y fascista
 Totalitarismo: el franquismo nace como una
dictadura inspirada en el modelo fascista italiano
y alemán:
◦ Supresión de la Constitución de 1931
◦ Clausura del parlamento
◦ Prohibición de los partidos políticos y sindicatos
◦ Creación de un Partido Único
 Caudillismo: Franco, caudillo de España,
presidente del gobierno, generalísimo de los
ejércitos y jefe nacional del partido.
 Concepción unitaria y centralista del Estado:
abolió los estatutos de autonomía.
 Represión de la oposición. Persecución de los
simpatizantes con la causa republicana.
 Control de los medios de comunicación: censura
y propaganda del régimen.
 Ejercito (sostén del régimen) participando en el poder
siendo ministros y gobernadores.
 La Iglesia católica: Catolicismo Militante (1939,
presupuesto de Culto y Clero)
 Partido Único: Falange española tradicionalista y de
las JONS:
◦ Frente de Juventudes
◦ Sección Femenina
◦ SEU (sindicato de Estudiantes Universitarios)
◦ Central Nacional Sindicalista
Apoyo de la Burguesía
Terrateniente e industrial y
financiera y también de la
pequeña burguesía.
 Teorías fascistas del
caudillaje y carisma del jefe
de los fascistas
 Autolegitimación Histórica:
que enraíza con el pasado
glorioso de España
 Culto a la Juventud
 Sindicatos Verticales
 Desprecio del trabajo
burocrático: se instala la
corrupción administrativa.
 Mundo del Trabajo:
Trabajadores, patronos,
partido.
SALUDO
ROMANO
RRCC
Ley Constitutiva de las Cortes
1942
 Ley Fundamental que definía las
Cortes como el “órgano superior
de participación del pueblo
español en las tarea del Estado”.
 Sus representantes eran los
procuradores, designados por el
poder y entre ellos se encontraban
los ministros, los miembros del
Consejo Nacional del Movimiento y
de la Organización Sindical.
 Otros procuradores eran los
alcaldes, los rectores de las
universidades y los representantes
de la jerarquía eclesiástica.
 Era un órgano de colaboración con
la Jefatura del Estado.
 Pág. 334-35 del libro
Junta de
Defensa
Nacional
Gobernadores
Militares
Alcaldes
Sindicato único
A:La etapa azul. El régimen totalitario
(1939-1945).
 El primer gobierno de la dictadura,
por un lado, sigue las pautas de
todos los gobiernos de Franco –
participan todas las familias
políticas del régimen-, de la
Falange, debido al papel de
Alemania en la escena
internacional y a la reciente guerra
civil.
 El hombre fuerte de esa etapa es
Serrano Súñer "el Cuñadísimo".
 La Falange alentó un programa de
encuadramiento de la sociedad
típicamente fascista, a través de
los sindicatos verticales, el SEU
(Sindicato Español Universitario), el
Frente de Juventudes, la Sección
Femenina y el control de gran
parte de los medios de
comunicación
ETAPAS
1/ La Construcción de la Dictadura:
A. Autarquía y Totalitarismo
(1939-45)
B. El nacional catolicismo
(1945-1957)
B. La tecnocracia: el dominio del
Opus Dei (1957-1959).
3/ Desarrollismo (1959-75)
1/ Autarquía (1939-50):
Autoabastecimiento, nacionalismo y autarquía
Fascistas de la Falange
Fracaso de la política económica
-Gobierno de Madrid: autoritarismo y adhesión a las potencias del EJE,
hasta que en 1942 vuelve sus simpatías a los aliados.
-Ley Constitutiva de las Cortes (1942)
-Dura crisis económica (posguerra): falta de capital de inversión
extranjera; en la industria: falta de bienes de equipo, materias primas
y energía; comunicaciones destruidas; éxodo al campo, fábricas
cerradas; exportación de volframio a Alemania.
- Mercado interior inexistente. Obligación de entregar la cosecha al
Servicio Nacional del trigo: fraude y estraperlo.
- Hambre: cartillas de racionamiento y mercado negro.
- Acumulación de grandes capitales: terratenientes.
- Aumento acelerado de la inflación
 Creación del INI en 1941: nacionalización de los sectores estratégicos
de la industria, el mismo año se nacionalizó la red de ferrocarriles con
la creación de RENFE.
◦ El INI, un conglomerado de empresas públicas, intentó producir el máximo posible, con
independencia de los costes, y en el mayor número de sectores, al margen de que
existiesen las condiciones favorables para desarrollar las actividades propuestas. En
estos primeros años fue cuando se constituyeron las principales empresas nacionales
(IBERIA, ENDESA, SEAT).
 Instrumentos de represión: durante la contienda,, detenciones
fusilamientos, palizas,...
◦ Institucionalización de la represión: leyes coercitivas y la justicia se supedito a los
dictados del gobierno : Ley de Responsabilidades Políticas (1939) y la Ley de represión
del Comunismo y la Masonería (1940).
◦ Consejos de guerra, si en la guerra fueron ejecutadas unas 150.000 personas durante la
posguerra 50.000
◦ El ejército fue el brazo ejecutor hasta 1963, cuando se creó el Tribunal de Orden Público
◦ La población reclusa en 1940 era de 280.000 personas, 23.000 mujeres: se habilitaron
campos de reclusión para albergar a los condenados, en unas pésimas condiciones
higiénicas y de alimentación, y una elevada mortalidad.
◦ Batallones de trabajadores: crearon los Batallones Disciplinados de Soldados
Trabajadores, eran personas desafectos al régimen que se dedicaban a hacer obras como
carreteras o puentes, líneas ferroviarias o trabajaban en las minas,...
◦ El terror y la voluntad de ejemplaridad acallaba cualquier disidencia, el silencio y el miedo
fueron comunes en esta época.
La confiscación de bienes y las depuración de los funcionarios (ley de
1939 que privaba a los que no eran adeptos al régimen a trabajar en
la administración) y la obligatoriedad de pertenecer a un colegio
profesional de los profesionales liberales, fueron otra práctica común
en esta etapa del régimen franquista.
Una de las cuestiones más importantes del periodo fue la Ley de
Sucesión (1947) de Franco, ya que afrontaba las dos grandes
cuestiones del periodo: la preparación del futuro y las distintas
posiciones políticas existentes.
El manifiesto de Estoril
Primer Manifiesto de Estoril de Don Juan, 7 de abril de 1947
“Españoles:
El General Franco ha anunciado públicamente su propósito de presentar a las llamadas Cortes un
proyecto de Ley de Sucesión a la Jefatura del Estado, por el cual España queda constituida en
Reino, y se prevé un sistema por completo opuesto al de las Leyes que históricamente han regulado
la sucesión a la Corona.
En momentos tan críticos para la estabilidad política de la Patria, no puedo dejar de dirigirme a
vosotros, como legítimo Representante que soy de vuestra Monarquía, para fijar mi actitud ante tan
grave intento.
Los principios que rigen la sucesión de la Corona, y que son uno de los elementos básicos de la
legalidad en que la Monarquía Tradicional se asienta, no pueden ser modificados sin la actuación
conjunta del Rey y de la Nación legítimamente representada en Cortes. Lo que ahora se quiere
hacer carece de ambos concursos esenciales, pues ni el titular de la Corona interviene ni puede
decirse que encarne la voluntad de la Nación el organismo que, con el nombre de Cortes, no pasa
de ser una mera creación gubernativa. La Ley de Sucesión que naciera en condiciones tales
adolecería de un vicio sustancial de nulidad.”
(…) el Gobierno (…) considera llegado el momento de dictar una Ley de
Responsabilidades Políticas, que sirva para liquidar las culpas de este orden
contraídas por quienes contribuyeron con actos u omisiones graves a forjar la
subversión roja, (…)
Los Tribunales encargados de imponer las sanciones estarán compuestos por
representantes del Ejército, de la Magistratura y de la Falange Española
Tradicionalista y de las J.O.N.S. (…)
Art. 1° Se declara la responsabilidad política de las personas, tanto jurídicas
como físicas que desde 1 ° de octubre de 1934 y antes de 18 de julio de
1936, contribuyeron a crear o a agravar la subversión de todo orden de que
se hizo víctima a España y de aquellas otras que, a partir de la segunda de
dichas fechas, se hayan opuesto o se opongan al Movimiento Nacional con
actos concretos o con pasividad grave.
Art. 2° Como consecuencia de la anterior declaración (…) quedan fuera de la
Ley todos los partidos y agrupaciones políticas y sociales que, desde la
convocatoria de las elecciones celebradas en 16 de febrero de 1936, han
integrado el llamado Frente Popular, así como los partidos y agrupaciones
aliados y adherido a éste por el solo hecho de serlo, las organizaciones
separatistas y todas aquellas que se hayan opuesto al Triunfo del Movimiento
Nacional.
Art. 3° Los partidos, agrupaciones y organizaciones declaradas fuera de la ley,
sufrirán la pérdida absoluta de sus derechos de toda clase y la pérdida total
de sus bienes
Boletín Oficial del Estado, 13 de febrero de 1939.
Texto Ley de responsabilidades políticas
Pág.341.342,343
B. El nacional catolicismo (1945-1957).
 La derrota de las potencias del Eje (Alemania e Italia) suponía una
verdadera amenaza para la supervivencia de la dictadura en España.
 Predominio de los católicos, y modifica la orientación política del régimen
mediante ciertos cambios institucionales y una ofensiva diplomática
apoyada por la Iglesia que se convirtió en su gran apoyo internacional.
o A partir de la década de los cincuenta, estos cambios junto con las
circunstancias internacionales de la guerra fría, dieron los frutos
apetecidos, consiguiendo la legitimación internacional y con ello la
supervivencia de su régimen.
o Concordato con la Santa Sede (1953) que supone la legitimación del
régimen por parte dela Iglesia oficial.
o Tensión internacional con Francia, independencia del protectorado de
Marruecos en 1956 (descolonización)
 C. Comienzo de la Apertura (1957-59).
Tecnócratas del Opus Dei
o Principios políticos inalterables
o Política más liberal en lo económico
o Se reciben ayudas de EEUU y OCDE: primer crédito en 1950 y
la ayuda de América con le “Plan Marshall” que supone el fin
del bloqueo internacional contra España.
o Fuerte inflación: bases militares en Morán, Torrejón y Rota.
o Informe económico internacional que recomienda un plan de
estabilización: FMI, BM. OCDE.
o Devaluación de la peseta un 30%
 En 1958 se aprobó la sexta ley fundamental,
la ley de Principios Fundamentales del
Movimiento, una recopilación de leyes y
normativas anteriores.
Los tecnócratas pusieron en marcha
en1957, una amplia reforma de la
administración pública.
Se trataba de adaptar la
administración a las nuevas
circunstancias de desarrollo
económico.
Fue una reforma técnica que
pretendía garantizar mínimamente
los derechos de los administrados y
conseguir un mayor grado de
eficacia y racionalidad.
2/Desarrollismo (1960-75)
o Desarrollo económico orientado a la exportación y al turismo.
o Ruptura entre la sociedad rural y la oficial
o Comienza la emigración al exterior: entrada de divisas y de nuevas
costumbres
o 1962: Huelga de mineros y crisis de gobierno
o Planes de Estabilización: 1959, 1964, 1972,...
 Objetivo: Poner fin al intervencionismo estatal y suprimir los
obstáculos a la liberalización comercial y financiera. Ejes:
◦ Estabilización de la economía: se limitó el crédito bancario y se congelaron
los salarios. Se incrementó la recaudación pública y el gasto del estado se
limitó.
◦ Liberalización interior de la economía: eliminando organismos estatales y
reglamentando precios.
◦ Liberalización exterior de la economía: facilitar la inversión extranjera
devaluando la peseta con respecto al dólar casi el 50%; incorporación de
España a mercados internacionales.
DESARROLLISMO: 1959-1973
Industria como motor de la economía española , mejora de la
productividad, capital extranjero, descenso de los precios, nuevos
enclaves industriales: Valencia, Alicante, Ferrol, Vigo, Sevilla, Cádiz,
Huelva, Valladolid y Burgos.
Agricultura tradicional pasa a modernizarse, un proceso de éxodo
rural y diversificación de la demanda de comestibles (leche, carne y
verduras), proceso de concentración parcelaria.
Avance del sector terciario: turismo
PLANES DE
DESARROLLO: libro
página 351
Acuerdo político del Congreso de Munich de 1962
"El Congreso del Movimiento Europeo, reunido en Munich los días 7 y 8 de junio de
1962, estima que la integración, ya en forma de adhesión, ya de asociación de todos
los países de Europa, exige de cada uno de ellos instituciones democráticas, lo que
significa en el caso de España, de acuerdo con la Convención Europea de Derechos del
Hombre y de la Carta Social Europea, lo siguiente:
1.º La instauración de instituciones auténticamente representativas y democráticas
que garanticen que el gobierno se basa en el consentimiento de los gobernados.
2.º La efectiva garantía de todos los derechos de la persona humana, en especial los
de la libertad personal y de expresión, con supresión de la censura gubernativa.
3.º El reconocimiento de la personalidad de las distintas comunidades naturales.
4.º El ejercicio de las libertades sindicales sobre bases democráticas y de la defensa
por los trabajadores de sus derechos fundamentales, entre otros medios por el de
huelga.
5.º La posibilidad de organización de corrientes de opinión y de partidos políticos con
el reconocimiento de los derechos de la oposición.
El Congreso tiene la fundada esperanza de que la evolución con arreglo a las
anteriores bases permitirá la incorporación de España a Europa, de la que es un
elemento esencial, y toma nota de que todos los delegados españoles presentes en el
Congreso expresan su firme convencimiento de que la inmensa mayoría de los
españoles desea que esa evolución se lleve a cabo de acuerdo con las normas de la
prudencia política, con el ritmo más rápido que las circunstancias permitan, con
sinceridad por parte de todos y con el compromiso de renunciar a toda violencia
activa o pasiva antes, durante y después del proceso evolutivo.”
 1963 Tribunal de Orden Público:
que remitía los delitos políticos a la
jurisdicción civil.
Mediante referéndum se aprobó la
séptima y última de las leyes
fundamentales del Estado, la Ley
Orgánica del Estado 1966: abordaba
el tema central del periodo: el intento
de asegurar el futuro del régimen.
Separó los cargos de Jefe de Estado
y de presidencia del gobierno, asentó
la institución monárquica, pero sobre
todo abrió las Cortes a una cierta
participación popular.
1966: Ley de Prensa (se elimina la
censura previa)
1967: Ley de libertad Religiosa, se
deja de perseguir a otras religiones.
1967: Ley de Seguridad Social
Ley de Representación Familiar
 1968: Ley de Sucesión, Juan Carlos es
nombrado príncipe de Asturias y
sucesor de Franco
 Entre los distintos pretendientes que
optaban al cargo, Franco optó por el
candidato de Carrero Blanco y los
tecnócratas: Don Juan Carlos de
Borbón.
 La elección fue muy madurada y lenta
e implicaba saltarse la línea dinástica
con el objetivo de garantizar el
funcionamiento de las instituciones
después de la muerte del dictador,
naciendo el sucesor de las mismas
entrañas de la dictadura.
 En 1969 estalla el escándalo
Matesa, un tema de corrupción
financiera e industrial en que
estaban implicadas personas
pertenecientes a los
tecnócratas y al Opus.
 El enfrentamiento entre
aperturistas y los tecnócratas :
Fraga y Solís maniobraron para
que el asunto se conociera a
través de la prensa,
desprestigiando a sus
adversarios políticos.
 Formó un nuevo gobierno,
pero en este caso monocolor,
con personas adictas a Carrero
Blanco. La división entre las
familias franquistas era ya un
hecho consumado.
 Después del escándalo Matesa
muchos delitos volvieron a
considerarse rebelión contra el
estado y se declaró el Estado de
Excepción (1969-70), violencia
policial y represión volvieron a las
calles.
 Consejo de Guerra en Burgos (1970),
pena de muerte para los militantes
de ETA (país vasco y Libertad), se
paralizaron la leyes de Asociación
Política y Sindical, y se endureció la
Ley de Prensa.
 En 1973, Carrero Blanco es
nombrado presidente del gobierno,
en diciembre de ese mismo año fue
asesinado por ETA (operación Ogro)
LA POLÍTICA EXTERIOR.
Objetivos:
1. Acercamiento a la Europa
comunitaria,
2. Mantenimiento de una estrecha
relación los EEUU
3. Recuperación de Gibraltar.
• Desde que en 1957 se creara la CEE, la entrada no se
conseguiría hasta 1986, debido al impedimento político, no
obstante se cerraron acuerdos comerciales.
• Las relaciones con EEUU estuvieron marcadas por los pactos
bilaterales y las sucesivas prorrogas.
Ministro de asuntos exteriores 1957 y 1969
Fernando María Castiella
POLÍTICA EXTERIOR
• La presión para la recuperación Gibraltar se convirtió en una constante
y símbolo de la política exterior española. A la presión diplomática se le
unieron otras medidas como el aislamiento del Peñón, pero sin
resultado positivo.
• España aceptó la independencia de Guinea Ecuatorial y cedió el Ifni a
Marruecos (independizado de España y Francia en 1956).
• Firma de acuerdo en 1975: reparto del Sahara entre Marruecos y
Mauritania, esta decisión es la base de la problemática actual de la
población saharaui.
• Conflicto del Sahara: Frente Polisario, una fuerza nacionalista que
quería un referéndum para crear un Sahara libre ; Marruecos organizó
la Marcha Verde invasión pacifica del territorio saharaui, España no
quería un conflicto bélico y abandonó a los saharauis a su suerte.
 Tras el asesinato de Carrero Blanco, en enero de 1974 se formó un
gobierno presidido por Carlos Arias Navarro, que pretendía unir las
dos posturas inmovilistas y aperturistas: “Espíritu del 12 de febrero”
 Protestas obreras y estudiantiles y de los grupos de oposición.
 (1971) Asamblea Cataluña : oposición catalana
 Se reúne la Junta Democrática de España en París (CCOO, partidos
de Izquierda, y la derecha democrática) (1974)
 1975 el PSOE impulsa la Plataforma de Convergencia Democrática,
además de la Democracia Cristiana, la UGT y el PNV.
 Recrudecimiento de la violencia política: ETA, GRAPO y FRAP, el
Estado instauró un estado de excepción permanente.
 La enfermedad de Franco se agravó desde 1974 y 1975
y muere el 20 de noviembre del año 1975 dejando
a España en una profunda crisis.
https://www.youtube.com/watch?v=91
yHMtLUKr0

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (12)

La constitución de cádiz de 1812
La constitución de cádiz de 1812La constitución de cádiz de 1812
La constitución de cádiz de 1812
 
Conceptos temas 13, 14, 15
Conceptos temas 13, 14, 15Conceptos temas 13, 14, 15
Conceptos temas 13, 14, 15
 
Leyes Fundamentales
Leyes FundamentalesLeyes Fundamentales
Leyes Fundamentales
 
Constitucion 1812
Constitucion 1812Constitucion 1812
Constitucion 1812
 
Tema 14.6. Guerra Civil: dimensión política, internacional y consecuencias de...
Tema 14.6. Guerra Civil: dimensión política, internacional y consecuencias de...Tema 14.6. Guerra Civil: dimensión política, internacional y consecuencias de...
Tema 14.6. Guerra Civil: dimensión política, internacional y consecuencias de...
 
13 constitución1978
13 constitución197813 constitución1978
13 constitución1978
 
5 lacrisisdelantiguorgimenylarevolucinliberal 2020 21
5 lacrisisdelantiguorgimenylarevolucinliberal 2020 215 lacrisisdelantiguorgimenylarevolucinliberal 2020 21
5 lacrisisdelantiguorgimenylarevolucinliberal 2020 21
 
6 sexedemoc21
6 sexedemoc216 sexedemoc21
6 sexedemoc21
 
Contituciones de España XIX TRABAJO HISTORIA
Contituciones de España XIX TRABAJO HISTORIA Contituciones de España XIX TRABAJO HISTORIA
Contituciones de España XIX TRABAJO HISTORIA
 
Franquismo
FranquismoFranquismo
Franquismo
 
Siglo XX
Siglo XXSiglo XX
Siglo XX
 
Bloque 11
Bloque 11Bloque 11
Bloque 11
 

Similar a LA DICTADURA FRANQUISTA (1939-1975)

Ley de Responsabilidades Políticas
Ley de Responsabilidades PolíticasLey de Responsabilidades Políticas
Ley de Responsabilidades PolíticasJavier Pérez
 
La RevolucióN Francesa
La RevolucióN FrancesaLa RevolucióN Francesa
La RevolucióN Francesaguestfaaa3e
 
Isabel Ii (Ii)
Isabel Ii (Ii)Isabel Ii (Ii)
Isabel Ii (Ii)chinoduro
 
Temas 8 y 12. El siglo XX en España (etapas).pptx
Temas 8 y 12. El siglo XX en España (etapas).pptxTemas 8 y 12. El siglo XX en España (etapas).pptx
Temas 8 y 12. El siglo XX en España (etapas).pptxBegoña Barbero
 
Tema 15.- La creación del Estado franquista: Fundamentos ideológicos y apoyo...
Tema  15.- La creación del Estado franquista: Fundamentos ideológicos y apoyo...Tema  15.- La creación del Estado franquista: Fundamentos ideológicos y apoyo...
Tema 15.- La creación del Estado franquista: Fundamentos ideológicos y apoyo...DepartamentoGH
 
BLOQUE 9: La crisis del Sistema de la Restauración y la caída de la Monarquía...
BLOQUE 9: La crisis del Sistema de la Restauración y la caída de la Monarquía...BLOQUE 9: La crisis del Sistema de la Restauración y la caída de la Monarquía...
BLOQUE 9: La crisis del Sistema de la Restauración y la caída de la Monarquía...Mónica Fuentes Jiménez
 
14. la crisis del estado liberal. la 2ª república y la guerra civil.
14. la crisis del estado liberal. la 2ª república y la guerra civil.14. la crisis del estado liberal. la 2ª república y la guerra civil.
14. la crisis del estado liberal. la 2ª república y la guerra civil.Mercedes Juarros
 
hu17antecedentesrev-francesa-091027162606-phpapp02.ppt
hu17antecedentesrev-francesa-091027162606-phpapp02.ppthu17antecedentesrev-francesa-091027162606-phpapp02.ppt
hu17antecedentesrev-francesa-091027162606-phpapp02.pptLuis Zapata Silva
 
Tema 2.- La época de las revoluciones liberales (1789-1871)
Tema 2.- La época de las revoluciones liberales (1789-1871)Tema 2.- La época de las revoluciones liberales (1789-1871)
Tema 2.- La época de las revoluciones liberales (1789-1871)DepartamentoGH
 
El reinado de Alfonso XIII, Dictadura y caida,1923 1931.
El reinado de Alfonso XIII, Dictadura y caida,1923 1931.El reinado de Alfonso XIII, Dictadura y caida,1923 1931.
El reinado de Alfonso XIII, Dictadura y caida,1923 1931.Alfredo García
 
Unidad 2. Las Revoluciones Liberales.
Unidad 2. Las Revoluciones Liberales.Unidad 2. Las Revoluciones Liberales.
Unidad 2. Las Revoluciones Liberales.ies thiar
 
Tema 17. El franquismo.
Tema 17. El franquismo.Tema 17. El franquismo.
Tema 17. El franquismo.antoniocm1969
 
La II República Española (1931-1936)
La II República  Española (1931-1936)La II República  Española (1931-1936)
La II República Española (1931-1936)El_portillo
 
El Sexenio Democrático
El Sexenio DemocráticoEl Sexenio Democrático
El Sexenio Democráticosmerino
 

Similar a LA DICTADURA FRANQUISTA (1939-1975) (20)

Ley de Responsabilidades Políticas
Ley de Responsabilidades PolíticasLey de Responsabilidades Políticas
Ley de Responsabilidades Políticas
 
La Dictadura de Franco
 La Dictadura de Franco La Dictadura de Franco
La Dictadura de Franco
 
Dictadura de franco
Dictadura de francoDictadura de franco
Dictadura de franco
 
La RevolucióN Francesa
La RevolucióN FrancesaLa RevolucióN Francesa
La RevolucióN Francesa
 
Revolución Francesa
Revolución Francesa Revolución Francesa
Revolución Francesa
 
Isabel Ii (Ii)
Isabel Ii (Ii)Isabel Ii (Ii)
Isabel Ii (Ii)
 
Temas 8 y 12. El siglo XX en España (etapas).pptx
Temas 8 y 12. El siglo XX en España (etapas).pptxTemas 8 y 12. El siglo XX en España (etapas).pptx
Temas 8 y 12. El siglo XX en España (etapas).pptx
 
Tema 12
Tema 12Tema 12
Tema 12
 
Tema 15.- La creación del Estado franquista: Fundamentos ideológicos y apoyo...
Tema  15.- La creación del Estado franquista: Fundamentos ideológicos y apoyo...Tema  15.- La creación del Estado franquista: Fundamentos ideológicos y apoyo...
Tema 15.- La creación del Estado franquista: Fundamentos ideológicos y apoyo...
 
BLOQUE 9: La crisis del Sistema de la Restauración y la caída de la Monarquía...
BLOQUE 9: La crisis del Sistema de la Restauración y la caída de la Monarquía...BLOQUE 9: La crisis del Sistema de la Restauración y la caída de la Monarquía...
BLOQUE 9: La crisis del Sistema de la Restauración y la caída de la Monarquía...
 
14. la crisis del estado liberal. la 2ª república y la guerra civil.
14. la crisis del estado liberal. la 2ª república y la guerra civil.14. la crisis del estado liberal. la 2ª república y la guerra civil.
14. la crisis del estado liberal. la 2ª república y la guerra civil.
 
hu17antecedentesrev-francesa-091027162606-phpapp02.ppt
hu17antecedentesrev-francesa-091027162606-phpapp02.ppthu17antecedentesrev-francesa-091027162606-phpapp02.ppt
hu17antecedentesrev-francesa-091027162606-phpapp02.ppt
 
Franquismo
FranquismoFranquismo
Franquismo
 
Tema 8. restauración
Tema 8. restauraciónTema 8. restauración
Tema 8. restauración
 
Tema 2.- La época de las revoluciones liberales (1789-1871)
Tema 2.- La época de las revoluciones liberales (1789-1871)Tema 2.- La época de las revoluciones liberales (1789-1871)
Tema 2.- La época de las revoluciones liberales (1789-1871)
 
El reinado de Alfonso XIII, Dictadura y caida,1923 1931.
El reinado de Alfonso XIII, Dictadura y caida,1923 1931.El reinado de Alfonso XIII, Dictadura y caida,1923 1931.
El reinado de Alfonso XIII, Dictadura y caida,1923 1931.
 
Unidad 2. Las Revoluciones Liberales.
Unidad 2. Las Revoluciones Liberales.Unidad 2. Las Revoluciones Liberales.
Unidad 2. Las Revoluciones Liberales.
 
Tema 17. El franquismo.
Tema 17. El franquismo.Tema 17. El franquismo.
Tema 17. El franquismo.
 
La II República Española (1931-1936)
La II República  Española (1931-1936)La II República  Española (1931-1936)
La II República Española (1931-1936)
 
El Sexenio Democrático
El Sexenio DemocráticoEl Sexenio Democrático
El Sexenio Democrático
 

Último

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 

Último (20)

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 

LA DICTADURA FRANQUISTA (1939-1975)

  • 1. La construcción de una dictadura (1939-59) Desarrollismo e inmovilismo(1959-1975)
  • 2.  18 de Julio de 1936: Golpe de Estado contra el Gobierno del Frente Popular de la República  Guerra Civil (1936-39)  El 1/10 de 1936 Franco asume todos los poderes del Ejército y todos los mandos “Generalísimo”  Unifica en abril del 37, todas la fuerzas en un Partido único: Decreto de Unificación FET y delas JONS  Primer Gobierno: (1/10/36)  Medidas: ◦ Suspensión de la Reforma Agraria ◦ Fuero del Trabajo 1938 ◦ Partido Único (FET y JONS) ◦ Lema: Pan, Patria y Justicia ◦ Campaña de terror institucional y selectivo ◦ 4/04/1936: fin de la guerra y legitimación del poder del Generalísimo dentro y fuera del España
  • 3. El Franquismo evoluciona del Fascismo al Autoritarismo, Personal y Militar Reniega del republicanismo y aspira a convertirse en una monarquía absoluta y fascista
  • 4.  Totalitarismo: el franquismo nace como una dictadura inspirada en el modelo fascista italiano y alemán: ◦ Supresión de la Constitución de 1931 ◦ Clausura del parlamento ◦ Prohibición de los partidos políticos y sindicatos ◦ Creación de un Partido Único  Caudillismo: Franco, caudillo de España, presidente del gobierno, generalísimo de los ejércitos y jefe nacional del partido.  Concepción unitaria y centralista del Estado: abolió los estatutos de autonomía.  Represión de la oposición. Persecución de los simpatizantes con la causa republicana.  Control de los medios de comunicación: censura y propaganda del régimen.
  • 5.  Ejercito (sostén del régimen) participando en el poder siendo ministros y gobernadores.  La Iglesia católica: Catolicismo Militante (1939, presupuesto de Culto y Clero)  Partido Único: Falange española tradicionalista y de las JONS: ◦ Frente de Juventudes ◦ Sección Femenina ◦ SEU (sindicato de Estudiantes Universitarios) ◦ Central Nacional Sindicalista Apoyo de la Burguesía Terrateniente e industrial y financiera y también de la pequeña burguesía.
  • 6.  Teorías fascistas del caudillaje y carisma del jefe de los fascistas  Autolegitimación Histórica: que enraíza con el pasado glorioso de España  Culto a la Juventud  Sindicatos Verticales  Desprecio del trabajo burocrático: se instala la corrupción administrativa.  Mundo del Trabajo: Trabajadores, patronos, partido. SALUDO ROMANO RRCC
  • 7. Ley Constitutiva de las Cortes 1942  Ley Fundamental que definía las Cortes como el “órgano superior de participación del pueblo español en las tarea del Estado”.  Sus representantes eran los procuradores, designados por el poder y entre ellos se encontraban los ministros, los miembros del Consejo Nacional del Movimiento y de la Organización Sindical.  Otros procuradores eran los alcaldes, los rectores de las universidades y los representantes de la jerarquía eclesiástica.  Era un órgano de colaboración con la Jefatura del Estado.  Pág. 334-35 del libro
  • 9.
  • 10.
  • 11. A:La etapa azul. El régimen totalitario (1939-1945).  El primer gobierno de la dictadura, por un lado, sigue las pautas de todos los gobiernos de Franco – participan todas las familias políticas del régimen-, de la Falange, debido al papel de Alemania en la escena internacional y a la reciente guerra civil.  El hombre fuerte de esa etapa es Serrano Súñer "el Cuñadísimo".  La Falange alentó un programa de encuadramiento de la sociedad típicamente fascista, a través de los sindicatos verticales, el SEU (Sindicato Español Universitario), el Frente de Juventudes, la Sección Femenina y el control de gran parte de los medios de comunicación ETAPAS 1/ La Construcción de la Dictadura: A. Autarquía y Totalitarismo (1939-45) B. El nacional catolicismo (1945-1957) B. La tecnocracia: el dominio del Opus Dei (1957-1959). 3/ Desarrollismo (1959-75)
  • 12. 1/ Autarquía (1939-50): Autoabastecimiento, nacionalismo y autarquía Fascistas de la Falange Fracaso de la política económica -Gobierno de Madrid: autoritarismo y adhesión a las potencias del EJE, hasta que en 1942 vuelve sus simpatías a los aliados. -Ley Constitutiva de las Cortes (1942) -Dura crisis económica (posguerra): falta de capital de inversión extranjera; en la industria: falta de bienes de equipo, materias primas y energía; comunicaciones destruidas; éxodo al campo, fábricas cerradas; exportación de volframio a Alemania.
  • 13.
  • 14. - Mercado interior inexistente. Obligación de entregar la cosecha al Servicio Nacional del trigo: fraude y estraperlo. - Hambre: cartillas de racionamiento y mercado negro. - Acumulación de grandes capitales: terratenientes. - Aumento acelerado de la inflación  Creación del INI en 1941: nacionalización de los sectores estratégicos de la industria, el mismo año se nacionalizó la red de ferrocarriles con la creación de RENFE. ◦ El INI, un conglomerado de empresas públicas, intentó producir el máximo posible, con independencia de los costes, y en el mayor número de sectores, al margen de que existiesen las condiciones favorables para desarrollar las actividades propuestas. En estos primeros años fue cuando se constituyeron las principales empresas nacionales (IBERIA, ENDESA, SEAT).
  • 15.  Instrumentos de represión: durante la contienda,, detenciones fusilamientos, palizas,... ◦ Institucionalización de la represión: leyes coercitivas y la justicia se supedito a los dictados del gobierno : Ley de Responsabilidades Políticas (1939) y la Ley de represión del Comunismo y la Masonería (1940). ◦ Consejos de guerra, si en la guerra fueron ejecutadas unas 150.000 personas durante la posguerra 50.000 ◦ El ejército fue el brazo ejecutor hasta 1963, cuando se creó el Tribunal de Orden Público ◦ La población reclusa en 1940 era de 280.000 personas, 23.000 mujeres: se habilitaron campos de reclusión para albergar a los condenados, en unas pésimas condiciones higiénicas y de alimentación, y una elevada mortalidad. ◦ Batallones de trabajadores: crearon los Batallones Disciplinados de Soldados Trabajadores, eran personas desafectos al régimen que se dedicaban a hacer obras como carreteras o puentes, líneas ferroviarias o trabajaban en las minas,... ◦ El terror y la voluntad de ejemplaridad acallaba cualquier disidencia, el silencio y el miedo fueron comunes en esta época. La confiscación de bienes y las depuración de los funcionarios (ley de 1939 que privaba a los que no eran adeptos al régimen a trabajar en la administración) y la obligatoriedad de pertenecer a un colegio profesional de los profesionales liberales, fueron otra práctica común en esta etapa del régimen franquista.
  • 16.
  • 17. Una de las cuestiones más importantes del periodo fue la Ley de Sucesión (1947) de Franco, ya que afrontaba las dos grandes cuestiones del periodo: la preparación del futuro y las distintas posiciones políticas existentes. El manifiesto de Estoril Primer Manifiesto de Estoril de Don Juan, 7 de abril de 1947 “Españoles: El General Franco ha anunciado públicamente su propósito de presentar a las llamadas Cortes un proyecto de Ley de Sucesión a la Jefatura del Estado, por el cual España queda constituida en Reino, y se prevé un sistema por completo opuesto al de las Leyes que históricamente han regulado la sucesión a la Corona. En momentos tan críticos para la estabilidad política de la Patria, no puedo dejar de dirigirme a vosotros, como legítimo Representante que soy de vuestra Monarquía, para fijar mi actitud ante tan grave intento. Los principios que rigen la sucesión de la Corona, y que son uno de los elementos básicos de la legalidad en que la Monarquía Tradicional se asienta, no pueden ser modificados sin la actuación conjunta del Rey y de la Nación legítimamente representada en Cortes. Lo que ahora se quiere hacer carece de ambos concursos esenciales, pues ni el titular de la Corona interviene ni puede decirse que encarne la voluntad de la Nación el organismo que, con el nombre de Cortes, no pasa de ser una mera creación gubernativa. La Ley de Sucesión que naciera en condiciones tales adolecería de un vicio sustancial de nulidad.”
  • 18. (…) el Gobierno (…) considera llegado el momento de dictar una Ley de Responsabilidades Políticas, que sirva para liquidar las culpas de este orden contraídas por quienes contribuyeron con actos u omisiones graves a forjar la subversión roja, (…) Los Tribunales encargados de imponer las sanciones estarán compuestos por representantes del Ejército, de la Magistratura y de la Falange Española Tradicionalista y de las J.O.N.S. (…) Art. 1° Se declara la responsabilidad política de las personas, tanto jurídicas como físicas que desde 1 ° de octubre de 1934 y antes de 18 de julio de 1936, contribuyeron a crear o a agravar la subversión de todo orden de que se hizo víctima a España y de aquellas otras que, a partir de la segunda de dichas fechas, se hayan opuesto o se opongan al Movimiento Nacional con actos concretos o con pasividad grave. Art. 2° Como consecuencia de la anterior declaración (…) quedan fuera de la Ley todos los partidos y agrupaciones políticas y sociales que, desde la convocatoria de las elecciones celebradas en 16 de febrero de 1936, han integrado el llamado Frente Popular, así como los partidos y agrupaciones aliados y adherido a éste por el solo hecho de serlo, las organizaciones separatistas y todas aquellas que se hayan opuesto al Triunfo del Movimiento Nacional. Art. 3° Los partidos, agrupaciones y organizaciones declaradas fuera de la ley, sufrirán la pérdida absoluta de sus derechos de toda clase y la pérdida total de sus bienes Boletín Oficial del Estado, 13 de febrero de 1939. Texto Ley de responsabilidades políticas
  • 20. B. El nacional catolicismo (1945-1957).  La derrota de las potencias del Eje (Alemania e Italia) suponía una verdadera amenaza para la supervivencia de la dictadura en España.  Predominio de los católicos, y modifica la orientación política del régimen mediante ciertos cambios institucionales y una ofensiva diplomática apoyada por la Iglesia que se convirtió en su gran apoyo internacional. o A partir de la década de los cincuenta, estos cambios junto con las circunstancias internacionales de la guerra fría, dieron los frutos apetecidos, consiguiendo la legitimación internacional y con ello la supervivencia de su régimen. o Concordato con la Santa Sede (1953) que supone la legitimación del régimen por parte dela Iglesia oficial. o Tensión internacional con Francia, independencia del protectorado de Marruecos en 1956 (descolonización)
  • 21.  C. Comienzo de la Apertura (1957-59). Tecnócratas del Opus Dei o Principios políticos inalterables o Política más liberal en lo económico o Se reciben ayudas de EEUU y OCDE: primer crédito en 1950 y la ayuda de América con le “Plan Marshall” que supone el fin del bloqueo internacional contra España. o Fuerte inflación: bases militares en Morán, Torrejón y Rota. o Informe económico internacional que recomienda un plan de estabilización: FMI, BM. OCDE. o Devaluación de la peseta un 30%
  • 22.
  • 23.  En 1958 se aprobó la sexta ley fundamental, la ley de Principios Fundamentales del Movimiento, una recopilación de leyes y normativas anteriores. Los tecnócratas pusieron en marcha en1957, una amplia reforma de la administración pública. Se trataba de adaptar la administración a las nuevas circunstancias de desarrollo económico. Fue una reforma técnica que pretendía garantizar mínimamente los derechos de los administrados y conseguir un mayor grado de eficacia y racionalidad.
  • 24. 2/Desarrollismo (1960-75) o Desarrollo económico orientado a la exportación y al turismo. o Ruptura entre la sociedad rural y la oficial o Comienza la emigración al exterior: entrada de divisas y de nuevas costumbres o 1962: Huelga de mineros y crisis de gobierno o Planes de Estabilización: 1959, 1964, 1972,...
  • 25.  Objetivo: Poner fin al intervencionismo estatal y suprimir los obstáculos a la liberalización comercial y financiera. Ejes: ◦ Estabilización de la economía: se limitó el crédito bancario y se congelaron los salarios. Se incrementó la recaudación pública y el gasto del estado se limitó. ◦ Liberalización interior de la economía: eliminando organismos estatales y reglamentando precios. ◦ Liberalización exterior de la economía: facilitar la inversión extranjera devaluando la peseta con respecto al dólar casi el 50%; incorporación de España a mercados internacionales. DESARROLLISMO: 1959-1973 Industria como motor de la economía española , mejora de la productividad, capital extranjero, descenso de los precios, nuevos enclaves industriales: Valencia, Alicante, Ferrol, Vigo, Sevilla, Cádiz, Huelva, Valladolid y Burgos. Agricultura tradicional pasa a modernizarse, un proceso de éxodo rural y diversificación de la demanda de comestibles (leche, carne y verduras), proceso de concentración parcelaria. Avance del sector terciario: turismo
  • 27. Acuerdo político del Congreso de Munich de 1962 "El Congreso del Movimiento Europeo, reunido en Munich los días 7 y 8 de junio de 1962, estima que la integración, ya en forma de adhesión, ya de asociación de todos los países de Europa, exige de cada uno de ellos instituciones democráticas, lo que significa en el caso de España, de acuerdo con la Convención Europea de Derechos del Hombre y de la Carta Social Europea, lo siguiente: 1.º La instauración de instituciones auténticamente representativas y democráticas que garanticen que el gobierno se basa en el consentimiento de los gobernados. 2.º La efectiva garantía de todos los derechos de la persona humana, en especial los de la libertad personal y de expresión, con supresión de la censura gubernativa. 3.º El reconocimiento de la personalidad de las distintas comunidades naturales. 4.º El ejercicio de las libertades sindicales sobre bases democráticas y de la defensa por los trabajadores de sus derechos fundamentales, entre otros medios por el de huelga. 5.º La posibilidad de organización de corrientes de opinión y de partidos políticos con el reconocimiento de los derechos de la oposición. El Congreso tiene la fundada esperanza de que la evolución con arreglo a las anteriores bases permitirá la incorporación de España a Europa, de la que es un elemento esencial, y toma nota de que todos los delegados españoles presentes en el Congreso expresan su firme convencimiento de que la inmensa mayoría de los españoles desea que esa evolución se lleve a cabo de acuerdo con las normas de la prudencia política, con el ritmo más rápido que las circunstancias permitan, con sinceridad por parte de todos y con el compromiso de renunciar a toda violencia activa o pasiva antes, durante y después del proceso evolutivo.”
  • 28.
  • 29.  1963 Tribunal de Orden Público: que remitía los delitos políticos a la jurisdicción civil. Mediante referéndum se aprobó la séptima y última de las leyes fundamentales del Estado, la Ley Orgánica del Estado 1966: abordaba el tema central del periodo: el intento de asegurar el futuro del régimen. Separó los cargos de Jefe de Estado y de presidencia del gobierno, asentó la institución monárquica, pero sobre todo abrió las Cortes a una cierta participación popular. 1966: Ley de Prensa (se elimina la censura previa) 1967: Ley de libertad Religiosa, se deja de perseguir a otras religiones. 1967: Ley de Seguridad Social Ley de Representación Familiar
  • 30.  1968: Ley de Sucesión, Juan Carlos es nombrado príncipe de Asturias y sucesor de Franco  Entre los distintos pretendientes que optaban al cargo, Franco optó por el candidato de Carrero Blanco y los tecnócratas: Don Juan Carlos de Borbón.  La elección fue muy madurada y lenta e implicaba saltarse la línea dinástica con el objetivo de garantizar el funcionamiento de las instituciones después de la muerte del dictador, naciendo el sucesor de las mismas entrañas de la dictadura.
  • 31.  En 1969 estalla el escándalo Matesa, un tema de corrupción financiera e industrial en que estaban implicadas personas pertenecientes a los tecnócratas y al Opus.  El enfrentamiento entre aperturistas y los tecnócratas : Fraga y Solís maniobraron para que el asunto se conociera a través de la prensa, desprestigiando a sus adversarios políticos.  Formó un nuevo gobierno, pero en este caso monocolor, con personas adictas a Carrero Blanco. La división entre las familias franquistas era ya un hecho consumado.
  • 32.  Después del escándalo Matesa muchos delitos volvieron a considerarse rebelión contra el estado y se declaró el Estado de Excepción (1969-70), violencia policial y represión volvieron a las calles.  Consejo de Guerra en Burgos (1970), pena de muerte para los militantes de ETA (país vasco y Libertad), se paralizaron la leyes de Asociación Política y Sindical, y se endureció la Ley de Prensa.  En 1973, Carrero Blanco es nombrado presidente del gobierno, en diciembre de ese mismo año fue asesinado por ETA (operación Ogro)
  • 33.
  • 34. LA POLÍTICA EXTERIOR. Objetivos: 1. Acercamiento a la Europa comunitaria, 2. Mantenimiento de una estrecha relación los EEUU 3. Recuperación de Gibraltar. • Desde que en 1957 se creara la CEE, la entrada no se conseguiría hasta 1986, debido al impedimento político, no obstante se cerraron acuerdos comerciales. • Las relaciones con EEUU estuvieron marcadas por los pactos bilaterales y las sucesivas prorrogas. Ministro de asuntos exteriores 1957 y 1969 Fernando María Castiella
  • 35. POLÍTICA EXTERIOR • La presión para la recuperación Gibraltar se convirtió en una constante y símbolo de la política exterior española. A la presión diplomática se le unieron otras medidas como el aislamiento del Peñón, pero sin resultado positivo. • España aceptó la independencia de Guinea Ecuatorial y cedió el Ifni a Marruecos (independizado de España y Francia en 1956). • Firma de acuerdo en 1975: reparto del Sahara entre Marruecos y Mauritania, esta decisión es la base de la problemática actual de la población saharaui. • Conflicto del Sahara: Frente Polisario, una fuerza nacionalista que quería un referéndum para crear un Sahara libre ; Marruecos organizó la Marcha Verde invasión pacifica del territorio saharaui, España no quería un conflicto bélico y abandonó a los saharauis a su suerte.
  • 36.  Tras el asesinato de Carrero Blanco, en enero de 1974 se formó un gobierno presidido por Carlos Arias Navarro, que pretendía unir las dos posturas inmovilistas y aperturistas: “Espíritu del 12 de febrero”  Protestas obreras y estudiantiles y de los grupos de oposición.  (1971) Asamblea Cataluña : oposición catalana  Se reúne la Junta Democrática de España en París (CCOO, partidos de Izquierda, y la derecha democrática) (1974)  1975 el PSOE impulsa la Plataforma de Convergencia Democrática, además de la Democracia Cristiana, la UGT y el PNV.  Recrudecimiento de la violencia política: ETA, GRAPO y FRAP, el Estado instauró un estado de excepción permanente.  La enfermedad de Franco se agravó desde 1974 y 1975 y muere el 20 de noviembre del año 1975 dejando a España en una profunda crisis.