3. Objetivos
En esta unidad vais a adquirir los conocimiento de electrónica digital
establecidos para vuestro curso 4º ESO.
Deberéis aprender:
El sistema de numeración binario
El álgebra de Boole
La tabla de verdad
Puertas lógicas
Uso del simulador para analizar el comportamiento de los circuitos
electrónicos
4. Planteamiento
Debéis realizar un trabajo en el que consten 3 partes bien
diferenciadas.
1º Parte
Consiste en el desarrollo teórico del trabajo, consultando los
enlaces colgados en las páginas Web que se os indican un
poco más adelante. Esta parte debe incluir:
El sistema de numeración binario
El álgebra de Boole
La tabla de verdad
Puertas lógicas
5. Planteamiento
2º Parte
Consiste en la realización de los ejercicios propuestos .
Previamente a la resolución de los ejercicios, se pueden realizar los
ejemplos resueltos de los enlaces de las páginas Web que se os
indicarán más adelante
6. Planteamiento
3º Parte
Consiste en realizar la simulación del ejercicio propuesto.
El manual del simulador, en este caso Electronic Workbench se
encuentra colgado en Delicious, y en la lista de reproducción de
Youtube podemos ver ejemplos de uso. La forma de acceso se
explicará más tarde.
7. Ejercicios propuestos
Actividad 1. Conversión Binario – Decimal
Escribe en una columna los 20 primeros números naturales en código
binario.
Convierte los siguientes números dados en sistema binario a sistema
decimal:
112)
1102)
10112)
Convierte los siguientes números decimales a binario:
1510)
5910)
8810)
La clave para abrir la caja fuerte del Barns está escrita en binario. Obtén el
número secreto en decimal que será el que abra la caja. Clave 10101010
8. Actividad 2. Funciones lógicas. Operaciones
Obtén la tabla de verdad de las funciones siguientes:
a) NOT b) AND c) OR d) NOR e) NAND.
Realiza las combinaciones binarias del display hasta el 9
9. Actividad 3. Puertas lógicas. Prácticas
A la orillas del Amazonas hay tres depósitos de agua, con sensores de
nivel A, B y C .En los depósitos A y B hay una bomba hidráulica en cada
uno (que llamaremos S y T, respectivamente). S envía el agua al depósito
B, y T al C. Una bomba se pone en marcha cuando su correspondiente
depósito está lleno, y el depósito de destino no lo esté. Se pide:
A) Tabla de verdad de las funciones S y T, que nos dan los estados de las
dos bombas.
B) Impleméntalas usando puertas lógicas cualesquiera
C) un LED indicador se enciende cuando funciona cualquiera de las dos
bombas. Implementa con puertas lógicas la función L que nos indica su
estado. Realiza la simulación en Electronic WorkBench
10. Páginas de consulta
www.slideshare.net
En ésta página vais a encontrar esta presentación
El enlace es http://www.slideshare.net/mpa0012
www.delicious.com
En esta página se han colgado los enlaces que vais a necesitar para la realización
de vuestro trabajo
El acceso es http://www.delicious.com/stacks/mpa0012
Una vez allí seleccionáis el TEMA 1
www.youtube.com
En esta página os vais a encontrar con una lista de reproducción
Para acceder http://www.youtube.com/mpa0012
Una vez allí pincháis en videos y tenéis todos los del TEMA 1
También se han añadido los enlaces a delicious
11. Evaluación
En esta unidad no va a haber examen escrito
Se evaluará el trabajo realizado. Para ello se tendrá en cuenta el
desarrollo de cada una de las 3 partes
