Etapas de los examenes

1. Concursos para el Ingreso al Servicio Profesional Docente Educación Básica (INEE)
Curso organizado en tres módulos que contemplan los temas y
contenidos establecidos en la convocatoria.
• Módulo 1. Bases legales y filosóficas de la Educación Básica.
a) Artículo 3° Constitucional
b) Ley General de Educación
c) Ley del INEE
d) Ley General del Servicio Profesional Docente
e) Programa Sectorial de Educación 2013-2018
• Módulo 2. El Plan y los programas de estudio I
a) Reforma Integral de la Educación Básica
b) Principios Pedagógicos
c) Competencias para la vida
d) Perfil de egreso
e) Estándares curriculares y aprendizajes esperados
f) Campos formativos
g) Gestión para el desarrollo de habilidades digitales
h) La gestión educativa y de los aprendizajes
Módulo 3. Plan y programas de estudio II
a) Campos formativos y enfoques de enseñanza
b) Metodologías didácticas para el desarrollo de
competencias. Trabajo por proyectos, Aprendizaje
Basado en Problemas, Estudio de Casos, Trabajo
Colaborativo. Tutorías
c) Planificación del trabajo en el aula
d) Evaluación para el desarrollo de competencias.
Instrumentos y análisis de la información

2. Concursos para el Ingreso al Servicio Profesional Docente Educación Media Superior (INEE).
Curso organizado en 4 módulos que contemplan los
temas y contenidos establecidos en la convocatoria.
Módulo 1. Bases legales y filosóficas de la
Educación Media Superior.
a) Artículo 3° Constitucional
b) Ley General de Educación
c) Ley del INEE
d) Ley General del Servicio Profesional Docente
e) Programa Sectorial de Educación 2013-2018
f) Acuerdos (específicos por modalidad)
Módulo 2. El Plan y los programas de estudio I.
a) Reforma Integral de la Educación Media
Superior
b) Acuerdo 442, 444, 445, 447, 448, 449, 450,
479, 480, 484, 486, 488
c) Antecedentes de la RIEMS
d) Principios Básicos
e) Ejes de la RIEMS
Módulo 3. Plan y programas de estudio II.
a) Marco Curricular Común
b) Desempeños terminales
c) Competencias
d) Diversidad y flexibilidad
e) Definición y Regulación de las Modalidades
f) Mecanismos de Gestión de la reforma
g) Certificación
Módulo 4. El trabajo en el aula y la evaluación.
a) Metodologías didácticas para el desarrollo de
competencias. Trabajo por proyectos,
Aprendizaje Basado en Problemas, Estudio de
Casos, Trabajo Colaborativo, Tutorías
b) Planificación del trabajo en el aula
c) Evaluación para el desarrollo de competencias.
Instrumentos y análisis de la información

3. Concurso de Oposición para la promoción a cargo con funciones Dirección (Directores) en Educación Media
Superior INEE).
Curso organizado en cinco módulos que contemplan los temas y contenidos establecidos en la convocatoria.
Módulo 1. Bases legales y filosóficas de la Educación Media Superior.
a) Artículo 3° Constitucional
b) Ley General de Educación
c) Ley del INEE
d) Ley General del Servicio Profesional Docente
e) Programa Sectorial de Educación 2013-2018
f) Acuerdos (específicos por modalidad)
Módulo 2. El Plan y los programas de estudio I.
a) Reforma Integral de la Educación Media Superior
b) Acuerdo 442, 444, 445, 447, 448, 449, 450, 479, 480, 484, 486, 488
c) Antecedentes de la RIEMS
d) Principios Básicos
e) Ejes de la RIEMS

4. Concurso de Oposición para la promoción a cargo con funciones Dirección (Directores) en Educación Media
Superior (INEE).
Módulo 3. Plan y programas de estudio II.
a) Marco Curricular Común
b) Desempeños terminales
c) Competencias
d) Diversidad y flexibilidad
e) Definición y Regulación de las
Modalidades
f) Mecanismos de Gestión de la reforma
g) Certificación
Módulo 4. El trabajo en el aula y la evaluación.
a) Metodologías didácticas para el desarrollo de
competencias. Trabajo por proyectos, Aprendizaje
Basado en Problemas, Estudio de Casos, Trabajo
Colaborativo, Tutorías
b) Planificación del trabajo en el aula
c) Evaluación para el desarrollo de competencias.
Instrumentos y análisis de la información
Módulo 5. La gestión del director
a) Habilidades Básicas.
b) La necesidad de cambio en la educación.
c) La gestión directiva e institucional.
d) La planeación institucional para la innovación

5. Examen de Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria (CENEVAL)
Curso organizado en tres módulos que contemplan los temas y
contenidos establecidos en la convocatoria.
• Módulo 1. Bases legales y filosóficas de la Educación Básica.
a) Artículo 3° Constitucional
b) Ley General de Educación
c) Ley del INEE
d) Ley General del Servicio Profesional Docente
e) Programa Sectorial de Educación 2013-2018
• Módulo 2. El Plan y los programas de estudio I
a) Reforma Integral de la Educación Básica
b) Principios Pedagógicos
c) Competencias para la vida
d) Perfil de egreso
e) Estándares curriculares y aprendizajes esperados
f) Campos formativos
g) Gestión para el desarrollo de habilidades digitales
h) La gestión educativa y de los aprendizajes
Módulo 3. Plan y programas de estudio II
a) Campos formativos y enfoques de enseñanza
b) Metodologías didácticas para el desarrollo de
competencias. Trabajo por proyectos,
Aprendizaje Basado en Problemas, Estudio de
Casos, Trabajo Colaborativo. Tutorías
c) Planificación del trabajo en el aula
d) Evaluación para el desarrollo de competencias.
Instrumentos y análisis de la información

6. • Cada curso está integrado por dos tipos de materiales:
1. Bibliografía básica y complementaria.
2. Dos exámenes a aplicar en el momento que el estudiante los
solicite a partir de sus propios ritmos de trabajo. El examen señala
las respuestas correctas. Los 2 exámenes contienen contenidos de
todos los módulos. Los exámenes se contestan directamente en la
plataforma virtual y al terminar se autoevalúa.