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Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Área: Educación Mención Ingles.
Materia: Informática Aplicada.
Registro Anecdótico
Proyecto Canaima desde la
Perspectiva Familiar
Profesora:
Yoneilys Gutierrez
Realizado por:
Keily Sanchez C.I: 21.436.681
Maria Jose Hernandez C.I: 21.669.271
Santa Ana de Coro, Septiembre 2015
FORTALEZAS DEBILIDADES
 Todos los niños poseen una Canaimita.
 Los niños y sus familiares tienen interés en aprender
a utilizar la distribución Canaima.
 Los padres y familiares cercanos apoyan el proyecto
por ser una gran herramienta para que los niños
aprendan desde corta edad a utilizar las Tic.
 Con el uso de las Canaimitas los niños mejoran sus
destrezas tecnológicas.
 Motivación de los niños a crear su propio
conocimiento utilizando el catalogo de contenidos.
 No tienen profesores capacitados con el uso de
las Canaimitas en sus instituciones.
 Carencia de conocimiento por parte de los padres
y familiares cercanos sobre el uso del software
libre.
 Las Canaimitas tienden a dañarse rápidamente
porque los niños no le dan un cuido apropiado.
 Tiene limitaciones a la hora de buscar cierto
material educativo en línea.
 No posee lector de DVD.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
 Formación de los niños desde temprana edad sobre
el uso adecuado del software libre y así poder sacar
máximo provecho de este.
 Entusiasmo por parte de los padres y familiares
cercanos en aprender a utilizar los equipos y sus
contenidos educativos para ayudar con mayor
facilidad a sus niños con las actividades escolares.
 Gran interés por parte de los niños por conocer mas
sobre computadoras.
 Disposición de saber sobre las nuevas tecnologías
de software desarrolladas en el país.
 No es utilizado en el ámbito educativo.
 Padres y familiares cercanos al no poseer
conocimiento del proyecto dejan que sus niños
utilicen el equipo como juguete en vez de una
herramienta educativa.
 Padres y familiares cercanos que no se integran
a ayudar a sus niños con el uso la canaimita
debido a que no saben manejar un software libre.
 Perdida del equipo.

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  • 2. FORTALEZAS DEBILIDADES  Todos los niños poseen una Canaimita.  Los niños y sus familiares tienen interés en aprender a utilizar la distribución Canaima.  Los padres y familiares cercanos apoyan el proyecto por ser una gran herramienta para que los niños aprendan desde corta edad a utilizar las Tic.  Con el uso de las Canaimitas los niños mejoran sus destrezas tecnológicas.  Motivación de los niños a crear su propio conocimiento utilizando el catalogo de contenidos.  No tienen profesores capacitados con el uso de las Canaimitas en sus instituciones.  Carencia de conocimiento por parte de los padres y familiares cercanos sobre el uso del software libre.  Las Canaimitas tienden a dañarse rápidamente porque los niños no le dan un cuido apropiado.  Tiene limitaciones a la hora de buscar cierto material educativo en línea.  No posee lector de DVD. OPORTUNIDADES AMENAZAS  Formación de los niños desde temprana edad sobre el uso adecuado del software libre y así poder sacar máximo provecho de este.  Entusiasmo por parte de los padres y familiares cercanos en aprender a utilizar los equipos y sus contenidos educativos para ayudar con mayor facilidad a sus niños con las actividades escolares.  Gran interés por parte de los niños por conocer mas sobre computadoras.  Disposición de saber sobre las nuevas tecnologías de software desarrolladas en el país.  No es utilizado en el ámbito educativo.  Padres y familiares cercanos al no poseer conocimiento del proyecto dejan que sus niños utilicen el equipo como juguete en vez de una herramienta educativa.  Padres y familiares cercanos que no se integran a ayudar a sus niños con el uso la canaimita debido a que no saben manejar un software libre.  Perdida del equipo.