Este documento trata sobre la lateralidad zurda y su importancia en el aprendizaje. Explica que ser zurdo no es necesariamente una desventaja, pero que la sociedad tradicionalmente ha discriminado a los zurdos. También analiza conceptos básicos de la lateralidad zurda y hace un llamado a la comprensión de este tema. Finalmente, enfatiza que es importante respetar la lateralidad natural de cada niño para evitar dificultades en el aprendizaje.

1. A) INTRODUCCION
Ser zurdo/a no es necesariamente una dificultad o incapacidad. Por cómo se
encuentra diseñado el mundo por y para diestros, si puede ser una desventaja para
un niño/a zurdo; especialmente en una sociedad donde tradicionalmente se les
discrimina, consciente o inconscientemente, donde todo lo malo es izquierdo o
siniestro y lo bueno es diestro. La lateralidad es la función que hace posible que
nos orientemos en el tiempo y en el espacio, se expresa en el hecho de que uno
de los lados de nuestro cuerpo predomina sobre el otro en la realización de la
mayoría de las actividades, en especial aquellas que requieren fuerza o habilidad.
En el presente trabajo monográfico referiremos y analizaremos conceptos básicos
de la lateralidad zurda y su importancia en el proceso enseñanza – aprendizaje;
además trataremos de hacer una sensible aproximación al mundo de la zurdería
para ponerla al alcance de padres, maestros, estudiantes y sociedad en general.
Se pretende también hacer una llamado a la comprensión de un problema que en
realidad no lo es si se toman en cuenta las características y la variabilidad que
tiene el ser humano.
En realidad, un niño/a no nace zurdo o diestro, si no que se va formando en tal
desde la primera infancia, influido por la
tendencia genética y por el ambiente en el que se crece. El periodo de los seis y
siete años constituye un momento muy importante en el desarrollo de la lateralidad
porque es en la educación básica donde se interioriza una serie de estrategias
cognitivas y afectivas claves para el éxito en la vida.
Cuando no se respeta la lateralidad del niño/a comienzan las dificultades en el
aprendizaje convirtiendo al niño/a en un zurdo contrariado, ya que al respetar su
lateralidad el niño/a diestro puro o zurdo definido no serian causantes de ninguna
dificultad. Este trabajo es para que los padres, maestros y personas que rodeamos
al niño/a zurdo no evitemos que su lateralidad se desarrolle de acuerdo a la
dominancia de los hemisferios.