Actividades para estimular el área de lenguaje en niños de 4 a 6 años

1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS
FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y
PEDAGOGÍCA
LIC.ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y ORIENTACIÓN
FAMILIAR
VII- SEMESTRE

2. El lenguaje es una herramienta esencial para que se lleve a cabo la
comunicación, ya que esta pretende transmitir sentimientos y
pensamientos.
Para que los niños empiecen a estimular la expresión oral debe
ejercitar los músculos faciales y bucales para poder emitir sonidos de
manera correcta.
Para ellos mencionaremos unas serie de actividades que incrementan
la capacidad lingüística.

3. El lenguaje es un medio de comunicación, instrumento del
pensamiento y de la vida social. Siendo "el lenguaje" un instrumento
básico para la relación interpersonal y un acto de comunicación que
permite intercambiar ideas y emociones.

4. El lenguaje es el principal medio de
comunicación, a través de él podemos
intercambiar ideas, mensajes y
sentimientos. Es una destreza que se
aprende de manera natural en los
primeros años de vida, pues el niño
empieza a hablar en interacción con su
madre y con los adultos.

5. Etapa pre-lingüística : Es
considerada como la etapa del
nivel fónico puro, comprende las
expresiones vocales y sonidos que
realiza el bebé desde el llanto
hasta los gorjeos y balbuceos en el
primer año de vida.

6. Etapa Lingüística: Esta etapa empieza cuando el niño expresa la
primera palabra, ya no solo realiza emisiones fónicas sino que
empezará a expresarse verbalmente a través de palabras.

7.  Háblele y comuníquese con su bebé, el empezará a
conversar con usted por medio de balbuceos, sonidos y
luego palabras.
 Responda verbalmente y con mucho afecto a los sonidos
producidos por el bebé.

8.  Hacer juegos de labio para que él lo imite, sonidos y soplos, imitar
y refuerza también los sonidos producidos por el bebé tratando de
estimular la producción de palabras. Por ejemplo si dice “ma”, diga
usted “ma”… ¡mamá!”.
 Enseñarle canciones sencillas y cortas
acompañadas de gestos y palmadas.

9.  Enseñarle cómo se llaman lo objetos que señala o interesan al
niño.
 Jugar a producir sonidos onomatopéyicos (sonidos de animales
perro, gato, pato, etc.)
 Muéstrele láminas, fotos, cuentos, para aumentar el vocabulario
del niño.

10.  En niño aumenta el conocimiento de las cosas, enriqueciendo su
lenguaje interior.
 Ya utiliza un lenguaje de manera espontánea, transforma y crea
nuevos términos cuando juega o realiza actividades verbales; el
niño ha descubierto lo ilimitado que es su lenguaje.

11.  Ahora el niño se identifica como una persona individual, conoce las
relaciones de parentesco y se identifica con su grupo social como
iguales
 Utiliza la imaginación para crear historias

12.  Diferenciar objetos y colores. Mostrarle al niño una variedad de
objetos con colores diferentes y pedirle que nos dé por ejemplo “la
manzana roja” “El banano amarillo”.
 Los juegos de asociación auditiva son muy buenos para la
estimulación del lenguaje
 Leerle cuentos a los niños es una gran forma de estimular su
imaginación y creatividad.

13. www.proyectopapis.es
www.cosasdelainfancia.com
www.guiasparapadres.com