La directora del Colegio Menor «Virgen María del Rosario» desea potenciar la participación de los padres de familia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños. El departamento de asesoría pedagógica y psicológica presenta propuestas para involucrar a los padres. Luego de un análisis, el departamento de coordinación pedagógica decide implementar actividades estratégicas entre padres e hijos en horarios acordes a la disponibilidad de los padres.
2. La directora del Colegio Menor «Virgen María del Rosario»
desea potenciar la participación de los padres de familia en el
proceso de enseñanza aprendizaje, con el objetivo de fortalecer
el área socio-afectiva y cognitiva de los niños para lo cual se
presentan propuestas del departamento de asesoría pedagógica
y psicológica para la participación de los representantes legales,
luego de un análisis el departamento de coordinación
pedagógica se decide implementar Actividades estratégicas
padre- hijo en horarios determinados por la disponibilidad de
tiempo por sus representantes legales.
3. GESTIÓN DE PORTAFOLIOS:
Prioridad: potenciar la participación de los padres de familia en el
proceso de enseñanza aprendizaje, con el objetivo de fortalecer el área
socio-afectiva y cognitiva de los niños.
GESTIÓN DE PROGRAMAS:
Estrategias: presentan propuestas del departamento de asesoría
pedagógica y psicológica
DIRECCIÓN DE PROYECTOS:
Planes: implementar Actividades estratégicas padre- hijo en horarios
determinados por la disponibilidad de tiempo por sus representantes
legales
4. Alcance
Cambio
Proyecto: potenciar la
participación de los padres
de familia en el proceso de
enseñanza aprendizaje
Programas: Implementar
Actividades estratégicas
padre- hijo
Portafolios: Visualizar varias
estrategias (pedagogicas-
psicologicas)
Proyecto: buscar alternativas para involucrar
la participación de los padres de familia en el
proceso de enseñanza aprendizaje.
Programas: Buscar personal profesional
(asesoría pedagógica-psicológica)
Portafolio: variedad en las actividades
estratégicas para la participación de los
padres de familia en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
5. Dirección
Planificación
Proyecto: Departamento de
coordinación pedagógica y
psicológica.
Programas: brinda una visión de
participación de padres e hijos
en el proceso de aprendizaje.
Portafolio: El director del
proyecto coordinará y delegará
responsabilidades a quién esté
entregando realizar las sesiones
de participación en actividades
estrategicas.
Proyecto: actividades de
socialización, motivación, ect.
Programas: equipo de trabajo para
ejecutar las actividades.
Portafolio: grupo de personal
profesional (asesoría pedagógica-
psicológica) a cargo.
6. MonitoreoÉxito
PROYECTOS: la evaluación será
cualitativa después de cada sesión.
PROGRAMAS: se analizará los
antecedentes y los consecuentes
después de realizar las actividades de
manera individual y de grupo padres
de familia e hijos.
PORTAFOLIOS: el cronograma será
determinado por las horas
disponibles de sus representantes
legales y se formaran grupos de
trabajo.
PROYECTOS: Cumple con
la expectativa del
director en el tiempo y
coordinación de las
actividades.
PROGRAMAS: Cumple
con las expectativas del
director.
PORTAFOLIOS: tiene
acogida e incrementa el
interés en el proceso de
enseñanza aprendizaje
del niño.
