La sociedad de la información se caracteriza por ser globalizada, girar en torno a las TIC y dar lugar a nuevos sectores laborales. También se ve afectada por un exceso de información, la necesidad de aprender de forma continua y el alcance de las TIC a todos los sectores de la sociedad, aunque existe una brecha digital. Las instituciones educativas deben adaptarse a estos cambios incorporando las tecnologías y reconociendo otras vías de aprendizaje.

1. CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Sociedad globalizada: Los fenómenos culturales, sociales y económicos se producen a
nivel mundial. La economía actualmente ha sufrido una superación de barreras espaciales
sustituyendo los modelos usados actualmente por modelos neoliberales. Se da la
globalización cultural, de ocio y estilos de vida. Observamos que si la economía se
globaliza también lo hacen los problemas como las drogas, el comercio de armas, la
exportación de enfermedades o el tráfico de personas.
Gira en torno a las TIC: Este giro es rápido, ahora bien, debido a esta velocidad nos
encontramos con problemas como por ejemplo como la falta de tiempo para una reflexión
crítica sobre sus posibilidades y limitaciones. La mayor parte de las veces se adjuntan por
entusiasmo.
Aparición de nuevos sectores laborales: Con la incorporación de las TIC surgen nuevas
modalidades laborales, como el teletrabajo, se ha producido un cambio en el tipo y las
relaciones del trabajo, cuyo trabajador se aísla espacialmente de la sede de la empresa o
la institución que lo contrata.
Exceso de información: Esta característica se basa en aprender a desplegarnos con
habilidad en medio de la avalancha de información. También observamos el incremento del
espíritu crítico y las diferencias de la información “útil” de la que no lo es. Si nos situamos en
la sociedad del futuro el docente necesitará tener una serie de capacidades para
adaptarse a los nuevos tiempos.
“Aprender a aprender”: Estamos en una sociedad donde no solo se aprende en instituciones
educativas sino que el entorno en el que nos rodeamos también influye. Los alumnos
deberán poseer las competencias de capacidad de aprender, desaprender y reaprender
para adquirir los nuevos conocimientos.
Alcanza a todos los sectores de la sociedad: Esta característica hace alusión a que todas
las personas de una manera u otra están influenciadas por las Tecnologías de la
Información y la Comunicación.
Brecha digital: Con la aparición de las TIC ciertos lugares están siendo excluidos debido a
su atraso tecnológico.
Nuevo tipo de inteligencia: Se ha desarrollado la inteligencia ambiental como
consecuencia de nuestra actividad diaria con las TIC.
Además, a día de hoy se ha pasado de una inteligencia de memoria a una inteligencia
distribuida.
Velocidad del cambio: Hoy en día, las tecnologías de la información se incorporan al
mercado a tanta velocidad que no se analiza adecuadamente cuáles son los impactos que
puede llegar a tener en los diferentes sectores.
Ante esto, las instituciones educativas deben cambiar su modelo de enseñanza de la
siguiente manera:

2. ● Adaptarse a lo que exige la sociedad
● Hacer que los ciudadanos se formen para que se puedan desenvolver en el día a
día.
● Se debe respetar a todas las personas sin tener en cuenta su procedencia del país,
de la cultura y el género que seas.
● Hay que valorar los currículos de una manera diferente puesto que ahora también
hay que tener en cuenta la experiencia con las tecnologías.
● Se debe de entender que las instituciones educativas no es la única vía para
aprender y estas deben incluir las tecnologías a la hora de enseñar. Lo informal y
no formal adquieren más importancia.