Tríptico de Taxonomia Kendall Marzano

1. La nueva
taxonomía de los
objetivos
educativos
didáctica II
María Angélica Rodríguez Nava
Matrícula 130544
Maestra Celia Gabriela Villalpando
14 de septiembre de 2015
Blog: http://uacj2015-
22didacticaii.blogspot.mx
Mi taxonomía al enseñar, dice:
Dr. Robert
Marzano.
Investigador de la
educación,
profesor,
conferenciante y
autor de más de
50 libros y 150
artículos, sobre
temas de
enseñanza,
liderazgo, entre
otros.
fíjate
finge
funge fluye
facilita
fúndete fórjate
formula
fíjate
¿Harías cambios a este mapa?Cada maestro tiene su “librito”
John S. Kendall.
Experto
reconocido en
mejoras y
desarrollo de
estándares en la
educación. Co-
autor de 6 libros y
150 monografías.
Benjamin Bloom. El
autor de la Taxonomía
sobre la que se basan
Marzano y Kendall.
Una taxonomía constructivistaDescubre y elabora la tuya

2. El aprendizaje espiral
Estándares relacionados con dimensiones
Tipo de evaluación
Dimensiones del pensamiento
• Enseñar el mismo contenido en diferentes
niveles y con diferentes grados de
dificultad.
• Ir ampliando y profundizando en los
conceptos.
• El modelo observa tres sistemas mentales:
interno (self), metacognitivo y cognitivo.
• Es producto de investigaciones; por ende,
sujeto a actualizaciones, con las NTIC,
por ejemplo.
• Pone énfasis en las motivaciones del
alumno.
• Una herramienta para el docente para las
planeaciones de objetivos, seguimiento en
el proceso y evaluación, se sugieren las
rúbricas para la autoevaluación.
• Provee una lista categorizada de verbos a
modo de guía del proceso, que se puede
contrastar con la Pirámide del
Aprendizaje de Edgar Dale.
Currículum, instrucción y evaluación pueden
ser reestructurados por este marco de trabajo.
1. Actitudes y percepciones.
2. Adquisición e integración del
conocimiento.
3. Extender y refinar el conocimiento.
4. Utilizar el conocimiento significativamente.
5. Hábitos mentales productivos.
• Una evaluación de aprendizaje para
toda la vida.
• Se evalúa aprendizaje.
• Ésta debe proveer una
retroalimentación
Pensamiento complejo
Proceso de información
Comunicación efectiva
Cooperación/colaboración
Hábitos de pensamiento efectivo.
Un concepto ancestral
Si no sabes: te enseñamos;
Si no puedes: te ayudamos;
Si no quieres: te obligamos.
Pedagogía
rusa
Lista
¿Conocimiento o contenidos?