Este documento describe cuatro posibilidades de comunicación en la incorporación de las nuevas tecnologías en la educación: 1) mismo tiempo y lugar como en un aula, 2) mismo tiempo pero lugares distintos como en videoconferencia, 3) tiempos distintos pero mismo lugar como en una conferencia pregrabada, y 4) tiempos y lugares distintos como en video chat. Explica que la comunicación es fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje y que puede enfocarse en la modificación de la conducta según diferentes teóricos.

1. Incorporación de las NNTT en la Educación

3. La comunicación es el eje principal del proceso enseñanza aprendizaje.

4. Según Aristóteles la persuasión es el objetivo de la comunicación.

6. La enseñanza supone cuatro posibilidades de comunicación: 1.Mismo tiempo- Mismo lugar 2. Mismo tiempo- Distinto lugar 3.Distinto tiempo- mismo lugar 4.Distinto tiempo – Distinto lugar

7. 1.Mismo tiempo- Mismo lugar Esta situación se da en el mismo tiempo y en el mismo lugar EJEMPLO: EL AULA DE CLASES

8. 2. Mismo tiempo- Distinto lugar Se da cuando estamos en la misma hora y en otro lugar EJEMPLO: VIDEO CONFERENCIA UTPL

9. 3.Distinto tiempo- mismo lugar Esta situación se da en el mismo espacio pero diferente lugar. EJEMPLO: CONFERENCIA PREGRABADA

10. 4.Distinto tiempo- distinto lugar Esta situación se da en lugares distintos y horas diferentes EJEMPLO:VIDEO CHAT

11. BIBLIOGRAFIA FRANCISCO MARTINESANCHEZ, Tecnología Educativa para la Gestión, Guía Didáctica, Editorial UTPL M.P.PRENDES ESPINOZA, Nuevas Tecnologías y Educación PEARSON EDUCACIÓN, S.A., Madrid 2007

12. gracias