¿ cómo considera su incursion en el entorno educativo?la incorporacion de las NNTT,

1. UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA
MAESTRIA EN GERENCIA
Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
 APELLIDOS Y NOMBRES:
Ing. Emilio Molina Reyes
 NO DE CEDULA:
130217673-8
 TUTOR:
Mgs. Miguel Posso Reyes
 CENTRO UNIVERSITARIO:
Universidad Particular De Loja

2. 4. La incorporación de las
NNTT, supone cuatro
posibilidades de comunicación,¿
cómo considera su incursión en
el entorno
educativo?, ejemplifique cada
momento. Ampliar información.

3. COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA
Para comunicarse hay que querer hacerlo
(Schramm, 1973), ya que el proceso de comunicación es
siempre un acto volitivo, un acto de voluntad, tanto
para el emisor como para el receptor. Sólo a partir de
ese primer acto de voluntad de esa intencionalidad, es
posible la comunicación.

4. PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA
Hay un aspecto de la enseñanza que creemos es importante destacar
y sacar de él sus consecuencias.
El esquema siguiente resume estas
cuatro situaciones.
1. Mismo tiempo – mismo lugar
2. Mismo tiempo- distinto lugar
3. Distinto tiempo- mismo lugar
4.Distinto tiempo- distinto lugar

5. 1. Mismo tiempo- mismo lugar
El traslado de los conocimientos se realiza en
una misma aula y al mismo tiempo a todos los
estudiantes. Como suele ocurrir en las
instituciones educativas donde se encuentran
en un mismo centro con el docente al frente y
los estudiantes de la misma forma.

6. 2. Mismo tiempo- distinto lugar
Traslado de conocimientos desde un lugar
hacia diferentes lugares en el mismo tiempo a
través de video conferencias, se presentan
dificultades cuando los alumnos tienen
diferencias en sus conocimientos
previos, cultura, entorno, ideología, etc.

7. 3. Distinto tiempo- mismo lugar
Cuando se produce Traslado de contenidos en el mismo
lugar pero épocas diferentes, donde puede dificultarse el
aprendizaje si el docente o el alumno no tiene destrezas
en el uso de la tecnología

8. 4.Distinto tiempo- distinto lugar
Cuando el entorno y la disponibilidad de
medios adecuados va a mejorar el
proceso de enseñanza-aprendizaje.