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La Comunicación es un
Proceso mediante el cual se
transfiere información.
Es la herramienta esencial a través de la
cual se organizan las acciones de una
Organización.
Componentes de la Comunicación:
a. SINTÁCTICA
b. SEMÁNTICA
c. PRAGMÁTICA
Sintáctica: Estudia los Canales
1. Verbal (palabras)
2. Para Verbal (tonos, volumen, etc.)
3. No Verbal (gestos, posturas, etc.)
4. Contextual
Semántica: Corresponde al significado
Las palabras no tienen significados, los tienen las personas
y se lo atribuyen a aquellas. Cuando dos personas no le
atribuyen el mismo significado a una palabra surge un
malentendido.
Pragmática: Se refiere a cómo el Contexto condiciona la
Comunicación
Las situaciones por las que atravesamos condicionan nuestra
conducta y por lo tanto afectan la Comunicación.
Ejemplo:
Si se dice: “Ya es tarde”
Desde la Semántica es simple, significa que es tarde.
Desde la Pragmática, puede tener varios
significados, entre ellos:
- Que me quiero ir
- Que tengo hambre
- Que no te soporto más
- Etc.
Preguntas Básicas:
 Quién es el destinatario?
 Qué es lo que debe quedar claro en la mente del
destinatario?
 Qué herramientas y acciones voy a desplegar?
 Con qué cuento?
 En qué contexto?
Responsable de la Comunicación Efectiva: Feed-Back
Ej. del Sultán!!!
Dificultades Comunes
• Yo les dije
• El deseo de tener razón
• Malentendido semántico
• Tipo de relación
• El sobreentendido
• Incongruencia
• Falta de reconocimiento
• Diferencias de comprensión
PRESENTACIONES
1. Definición clara del Objetico
2. Realizar un esquema de los principales ptos.
3. Ayuda visuales
4. Escribir la Introducción y la Conclusión
• Llamar la atención del público
• Resumir
• Remitir a la introducción
• Inspirar
PRESENTACIONES
5. Preparar sus notas (solo para ganar
seguridad)
6. La Práctica hace al Maestro
* Tranquilizarse
* Saluda al auditorio
* Espera a obtener su atención
* Aprovechar la oportunidad para
Comunicar.
EN RESUMEN
 Abrir con una idea Clave
 Explicar lo que vas a contar
 Usar esquemas gráficos
 Cuéntenlo
 Cerrar con la misma idea clave con la que
iniciaste, y
 Cuidar tu lenguaje
 Cuidar tu vestimenta
 Cuidar tu tono de voz
Tips
 Buen volumen de voz
 Frases cortas, claro
 Ayudarte con las manos
 Contacto visual
 Sacar las manos de los bolsillos
 No cruzar los brazos
 No escurras las manos en forma nerviosa
FACTORES DE FRACASO
1. Falta de Preparación
2. Desconoce a la audiencia
3. Exceso de ayuda visual
4. Demasiado material
5. Tono monótono
6. Falta de enfoque
EN LA SALA
 SONREIR
 MUÉVANSE CON
NATURALIDAD
 FIJAR SU ATENCIÓN EN UN
PAR DE CARAS AMIGABLES
PERO HACER PANEO
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  • 2. La Comunicación es un Proceso mediante el cual se transfiere información. Es la herramienta esencial a través de la cual se organizan las acciones de una Organización.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Componentes de la Comunicación: a. SINTÁCTICA b. SEMÁNTICA c. PRAGMÁTICA
  • 6. Sintáctica: Estudia los Canales 1. Verbal (palabras) 2. Para Verbal (tonos, volumen, etc.) 3. No Verbal (gestos, posturas, etc.) 4. Contextual
  • 7. Semántica: Corresponde al significado Las palabras no tienen significados, los tienen las personas y se lo atribuyen a aquellas. Cuando dos personas no le atribuyen el mismo significado a una palabra surge un malentendido. Pragmática: Se refiere a cómo el Contexto condiciona la Comunicación Las situaciones por las que atravesamos condicionan nuestra conducta y por lo tanto afectan la Comunicación.
  • 8. Ejemplo: Si se dice: “Ya es tarde” Desde la Semántica es simple, significa que es tarde. Desde la Pragmática, puede tener varios significados, entre ellos: - Que me quiero ir - Que tengo hambre - Que no te soporto más - Etc.
  • 9. Preguntas Básicas:  Quién es el destinatario?  Qué es lo que debe quedar claro en la mente del destinatario?  Qué herramientas y acciones voy a desplegar?  Con qué cuento?  En qué contexto? Responsable de la Comunicación Efectiva: Feed-Back Ej. del Sultán!!!
  • 10. Dificultades Comunes • Yo les dije • El deseo de tener razón • Malentendido semántico • Tipo de relación • El sobreentendido • Incongruencia • Falta de reconocimiento • Diferencias de comprensión
  • 11. PRESENTACIONES 1. Definición clara del Objetico 2. Realizar un esquema de los principales ptos. 3. Ayuda visuales 4. Escribir la Introducción y la Conclusión • Llamar la atención del público • Resumir • Remitir a la introducción • Inspirar
  • 12. PRESENTACIONES 5. Preparar sus notas (solo para ganar seguridad) 6. La Práctica hace al Maestro * Tranquilizarse * Saluda al auditorio * Espera a obtener su atención * Aprovechar la oportunidad para Comunicar.
  • 13. EN RESUMEN  Abrir con una idea Clave  Explicar lo que vas a contar  Usar esquemas gráficos  Cuéntenlo  Cerrar con la misma idea clave con la que iniciaste, y  Cuidar tu lenguaje  Cuidar tu vestimenta  Cuidar tu tono de voz
  • 14. Tips  Buen volumen de voz  Frases cortas, claro  Ayudarte con las manos  Contacto visual  Sacar las manos de los bolsillos  No cruzar los brazos  No escurras las manos en forma nerviosa
  • 15. FACTORES DE FRACASO 1. Falta de Preparación 2. Desconoce a la audiencia 3. Exceso de ayuda visual 4. Demasiado material 5. Tono monótono 6. Falta de enfoque
  • 16. EN LA SALA  SONREIR  MUÉVANSE CON NATURALIDAD  FIJAR SU ATENCIÓN EN UN PAR DE CARAS AMIGABLES PERO HACER PANEO  SER UDS MISMOS