Diseños de investigación

1. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
“ESCUELA SUPERIOR DE MEDICINA”
Presentan:
García Cruz Mario Antonio
González Gallegos Angélica
Hernández Jahen Marco Antonio
Montemira Orozco Diana
Rivera Rubio Abril Fernanda
Docente: Gregorio Gómez Hernández
Metodología de la Investigación I
“Diseños de Investigación”
3CM10 27/Septiembre/2016

2. DISEÑOS DE
INVESTIGACIÓN
El diseño de la investigación “es el pegamento
que mantiene el proyecto de investigación
cohesionado”.
Un diseño es utilizado para estructurar la
investigación, para mostrar cómo todas las
partes principales del proyecto de investigación
funcionan en conjunto con el objetivo de
responder a las preguntas centrales de la
investigación.
Recolecta la información necesaria para

3. El diseño de la
investigación ofrece los
componentes y el plan
para llevar a cabo el
estudio de manera
satisfactoria. El diseño
de la investigación es la
“columna vertebral”
del protocolo de
investigación.

4. CLASIFICACIÓN
Según el propósito del estudio
Experimentales No
Experimentales
Según la cronología de las observaciones
Prospectivos Retrospectivos
Según el número de mediciones
Longitudinales Transversales

5. EXPERIMENTAL
En ellos el investigador
desea comprobar los
efectos de una intervención
específica, en este caso el
investigador tiene un papel
activo, pues lleva a cabo
una intervención.
El investigador tiene el
manejo de la variable
independiente, ya que
puede manipularla de
manera intencional.
Se utiliza cuando se
tiene que probar la
efectividad y los efectos
adversos de un nuevo
medicamento, cuando
se desea conocer la
protección que brinda
una vacuna, cuando se
somete a una
intervención a dos
grupos de animales de
laboratorio, etc.

6. NO EXPERIMENTAL
En ellos el investigador observa los fenómenos
tal y como ocurren naturalmente, sin intervenir
en su desarrollo.
En este tipo de diseño al investigador no le es
posible manejar la variable independiente.
Se divide en dos tipo:
 Transversales
 Longitudinales

7. TRANSVERSALES
Implican la recolección de
datos en un solo momento,
en un tiempo único; por lo
que los individuos son
observados únicamente
una vez.
La efectividad depende: de
la tasa de aparición
(incidencia), y la tasa de
desaparición (tasa de
recuperación y de
mortalidad).
En medicina, se
emplean para
obtener
información
acerca de la
prevalencia de
una enfermedad.
Descriptivos: indagan la incidencia de las
variables.
Correlaciónales: describe relación entre 2 o mas
variables en un tiempo determinado.

8. LONGITUDINALES
Recolectan datos a través del tiempo
en puntos o periodos especificados,
para hacer inferencias respectos al
cambio, sus determinantes y sus
consecuencias.
La aplicación de un diseño longitudinal
es recomendable para el tratamiento
de problemas de investigación que
involucran tendencias, cambios o
desarrollos a través del tiempo, o bien,
en los casos en que se busque
demostrar la secuencia temporal de
los fenómenos.
Un investigador
busca analizar
como evolucionan
los niveles de
empleo durante
cinco años en una
ciudad.

9. RETROSPECTIVO
En este el investigador
observa la manifestación de
algún fenómeno (v.
dependiente) e intenta
identificar
retrospectivamente sus
antecedentes o causas (v.
independiente).
Implican menos costos, ya
que se cuenta con los datos
recogidos con anterioridad.
Los diseños de
caso-control son
estudios
retrospectivos, los
casos son los
individuos que
desarrollaron una
enfermedad, y los
controles de los
individuos sanos.

10. PROSPECTIVO
Estos estudios se inician con la observación de
ciertas causas presumibles y avanzan en el tiempo
a fin de observar sus consecuencias. La
investigación prospectiva se inicia, por lo común,
después de que la investigación retrospectiva ha
producido evidencia importante respecto a
determinadas relaciones causales.
Ventajas Desventajas
Control de las variables de
confusión, así como de las
variables independientes.
En resumen, tienden a
disminuir el sesgo de
selección y medición.
Los costos

11. BIBLIOGRAFÍA
 KERLINGER, FN. (1979). Enfoque conceptual
de la investigación del comportamiento.
México, D.F.: Nueva Editorial Interamericana.
Capitulo número 8 (‘Investigación
experimental y no experimental”).
 http://www.aniorte-
nic.net/apunt_metod_investigac4_4.htm#Clasif
icación
 http://www.cochrane.es/files/TipoDisenInvestig
acion_0.pdf