En esta sesión desarrollaremos el concepto de la investigación científica, así como una de sus principales atribuciones en el diseño de la investigación

1. FUNDAMENTOS
GENERALES
LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
UNIDAD I

2. ¿QUÉ ES LA
INVESTIGACIÓN?
Defina y explique

3. DEFINICIONES
ü Actividad del hombre orientada a descubrir algo desconocido
(Sierra Bravo, 1991)
ü Esfuerzo que se emprende para resolver un problema
(Sabino, 2002)
ü Actividad encaminada a la solución de problemas. Su objetivo consiste
en hallar respuestas a preguntas mediante el empleo de procesos
científicos
(Cervo y Bervian, 1989)

4. IMPLICACIONES
Descubrimiento
de algún aspecto
de la realidad
La producción de un nuevo
conocimiento,
investigación pura o
aplicada

5. NIVELES Y DISEÑOS DE
INVESTIGACIÓN
Se refiere al grado de
profundidad con que se
aborda un fenómeno u
objeto de estudio

6. CLASIFICACIÓN SEGÚN EL NIVEL
Investigación
descriptiva Investigación
explicativaInvestigación
exploratoria

7. INVESTIGACIÓN
EXPLORATORIA
es aquella que se efectúa sobre
un tema u objeto desconocido o
poco estudiado.
Sus resultados constituyen una
visión aproximada de dicho
objeto, es decir, un nivel
superficial de conocimientos.

8. UTILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
EXPLORATORIA
Puede crear en otros
investigadores el interés por el
estudio de un nuevo tema o
problema
Se utiliza como base para
la posterior realización
de una investigación
descriptiva
Sirve para familiarizar al
investigador con un objeto
que hasta el momento le era
totalmente desconocido
Puede ayudar a precisar
un problema o concluir
con la formulación de una
hipótesis

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Consiste en la caracterización de un
hecho, fenómeno, individuo o grupo,
con el fin de establecer su estructura
o comportamiento
Los resultados de este tipo de
investigación se ubican en un nivel
intermedio en cuanto a la
profundidad de los conocimientos se
refiere
INVESTIGACIÓN
DESCRIPTIVA

10. INVESTIGACIÓN
CORRELACIONAL
determinar el grado de
relación o asociación (no
causal) existente entre dos
o más variables
ESTUDIOS DE MEDICIÓN
DE VARIABLES
INDEPENDIENTES
Su misión es observar y
cuantificar la modificación de
una o más características en
un grupo, sin establecer
relaciones entre éstas
Coeficiente
intelectual y
rendimiento
laboral
Relaciones
socio-
económicas
de los
universitarios

11. INVESTIGACIÓN
EXPLICATIVA
Busca el porqué de los hechos mediante el
establecimiento de relaciones causa-efecto
Los estudios explicativos pueden ocuparse tanto
de la determinación de las causas, como de los
efectos, mediante la prueba de hipótesis.
Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel
más profundo de conocimientos.

12. EJEMPLOS
03
Indagación de las
causas que producen
la deserción escolar
Estudio sobre los
efectos del consumo de
clembuterol en el
rendimiento deportivo
Investigación de los
factores que motivan
el bajo rendimiento
estudiantil
02
01
04
Determinación de las
consecuencias de la
desnutrición sobre los
niveles de desarrollo
físico en adolescentes