sujeto a discusión

1. Fundamentos de las habilidades deportivas de
asociación y su didáctica

2. Antes de hablar de los Deportes de
Asociación vamos a definir que es eso del
“DEPORTE”
¿ Que entendemos por
“Deporte”?
¿Cuáles son las características
que pueden definir el concepto
“DEPORTE”
¿Qué aspectos o rasgos se
identifican con el término
“DEPORTE”

3. El concepto de deporte ha ido cambiando, pero hay una serie
de características que se han mantenido:
la competición, el esfuerzo físico, unas normas más o menos
complejas...
JUEGO
SITUACION MOTRIZ
INSTITUCIONALIZADO
REGLAS
COMPETICION
CARACTERISTICAS
DEL CONCEPTO
DEPORTE

4. JUEGO
Participación voluntaria
con un propósito de
recreación, y con
finalidad en sí misma.

5. SITUACION MOTRIZ
Realización de una actividad en la
que la acción motriz, no sólo
mecánica, sino también
decisional, debe necesariamente
estar presente y constituir parte
insustituible de la tarea.

6. COMPETICION
Deseo de superación, de
progreso, de rendimiento elevado,
de vencerse a sí mismo en cuanto
conseguir una meta superior con
relación al tiempo, la distancia, o
vencer al adversario.

7. REGLAS
Deben existir reglas que definan
las características de la actividad
y de su desarrollo.

8. INSTITUCIONALIZADO
Se requiere reconocimiento y
control por parte de una instancia
o institución (federación,
patronato, servicios municipales,
centro escolar,etc.) que rige su
desarrollo y fija las normas y
reglamentos de juego.

9. Este concepto de deporte, debe cambiar dependiendo
del marco donde nos movamos.
Así el deporte en los centros escolares debe tener
unas características bien diferentes del deporte de alta
competición.
Por supuesto será una situación motriz, habrá unas
reglas aunque no tan rígidas y las federaciones no
intervienen para nada, sino que será el profesor/a el
que los dirija y coordine de la forma que crea más
adecuada.
Además el carácter de juego que tuvo el deporte en
sus inicios hay que recuperarlo para su tratamiento
con los alumnos/as, de forma que se motiven mucho
más hacia su práctica.

10. En diferentes estratos, en múltiples conversaciones y
documentos que a diario se escriben, se habla del
deporte.
Pareciera que existe un consenso general de lo que se
quiere decir cuando se pronuncia o se escribe esa
sola palabra .
Pero cuando nos aproximamos a definir lo que es
“deporte” chocamos primero con su propia indefinición

11. •Hombre contra naturaleza: montañismo.
•Hombre contra animal: tauromaquia.
•Hombre contra tiempo: automovilismo.
•Hombre contra hombre: boxeo.
Para Ernest Hemmingway sólo hay 4 tipos de deporte verdadero:
"Son deportes porque ponen la vida en riesgo.
Todo lo demás es un juego".
Al fin y al cabo
todo ser humano
puede opinar de el

12. La enciclopedia Larousse
“Voz castellana del siglo XV resucitada en el siglo XIX
para traducir el inglés sport. Actividad lúdica sujeta a
reglas fijas controladas por organismos internacionales,
que se practica en forma de competición individual o
colectiva, y que pone en juego cualidades tales como la
movilidad física, la fortaleza y la habilidad de los
competidores.
El diccionario de la Real Academia Española:
"Deporte es la práctica metódica de ejercicios físicos".
Significado antiguo (Alfa, encicl. Ilustr. Enciclopedia Espasa :
“Recreación, pasatiempo, diversión o ejercicio físico”.
“Recreación, pasatiempo, placer, diversión”.

13. Parlebás (1986)
"Una situación motriz de competición institucionalizada en la
que participa el individuo que desarrolla una actividad, en un
espacio de acción y donde puede haber o no compañeros y
adversarios",
El concepto Deporte en opinión de algunos autores:
Barón P. de Coubertain
«Iniciativa, perseverancia, intensidad,
búsqueda del perfeccionamiento,
menosprecio del peligro».
José Mª Cagigal (1959)
«Diversión liberal, espontánea, desinteresada, expansión
del espíritu y del cuerpo, generalmente en forma de lucha,
por medio de ejercicios físicos más o menos sometidos a
reglas».

14. Diem (1966)
Es un juego, pero un juego serio que es portador de normas y de valores,
que está sometido a reglas, cuyos principales objetivos son la integración,
la superación y el logro de buenos resultados.
(Wiss, 1969)
Carácter utilitario del deporte como enseñanza en la superación de los
obstáculos de la vida y que ayuda en la formación del carácter y de la
personalidad.
Lüschen y Weis (1976)
Es una acción social que se desarrolla en forma lúdica como competición
entre dos o más partes contrincantes (o contra la naturaleza) y cuyo
resultado viene determinado por la habilidad, la táctica y la estrategia .
García Ferrando (1990)
1) es una actividad física e intelectual humana; 2) de naturaleza competitiva y
3) gobernada por reglas institucionalizadas.
El concepto Deporte en opinión de algunos autores:

15. La Real Academia de la Lengua
“Recreación, pasatiempo, placer, diversión o ejercicio físico, por lo común
al aire libre" y añade, además, que es una "actividad física, ejercida como
juego o competición, cuya práctica supone entrenamiento y sujección a
normas".
Hernández Moreno (1994) Siguiendo a este autor el deporte puede
quedar caracterizado por:
La situación motriz en la que ineludiblemente está presente el
movimiento o la acción motriz, a nivel mecánico y comportamental.
El juego, con una finalidad lúdica.
Las reglas, elemento básico que definen las características de
la actividad y de su desarrollo.
La institucionalización permite el reconocimiento, el control, el
desarrollo y la implantación de los reglamentos.
El concepto Deporte en opinión de algunos autores:

16. Ley 8/1995, de 2 de mayo, del Deporte de la
Comunidad Autónoma de La Rioja.
“Se entenderá por deporte todo tipo de
actividad física practicada libre y
voluntariamente que, mediante una
participación organizada o no, tenga por
finalidad la expresión o la mejora de la
condición física y psíquica, el desarrollo de la
cohesión social mediante fórmulas de
integración y de fomento de las relaciones
sociales o el logro de resultados en
competiciones de todos los niveles”.
El concepto Deporte en la leyes del deporte:

17. “Se entiende como deporte las actividades
físicas que mediante una participación
organizada o de otro tipo tengan por
finalidad la expresión o la mejora de la
condición física y psíquica, el desarrollo de
las relaciones sociales o el logro de
resultados en competiciones de todos los
niveles”.
Ley Foral 15/2001, de 5 de julio, del
Deporte de Navarra.
El concepto de Deporte en la leyes del deporte:

18. DEPORTE DE ALTO RENDIMIENTO
DEPORTE PROFESIONAL
DEPORTE FORMATIVO
DEPORTE PARA TODOS
DEPORTE RECREATIVO
DEPORTE SALUD
¿CUANTOS
TIPOS DE
DEPORTE
EXISTEN?
DEPORTE ESCOLAR
DEPORTE EN LA ESCUELA
DEPORTE ESPECTACULO
El deporte se define por la naturaleza de su
actividad y sobre todo por su finalidad.
DEPORTE DE BASE
DEPORTE FEDERADO
DEPORTE DE ELITE
DEPORTE DE ALTO NIVEL
DEPORTE AVENTURA
DEPORTES DE RIESGO
DEPORTES ALTERNATIVOS
DEPORTES POPULARES
DEPORTE ADAPTADO
Tipos de deporte

19. Clasificaciones del deporte, generalidades:
Objetivo de las clasificaciones:
Tener una mejor comprensión de toda la
variedad de los deportes existentes.
Agrupar los deportes en categorías
homogéneas de acuerdo a algún criterio.
Realizar un análisis de cada deporte e
identificar las características comunes
(teóricas y prácticas) que se pueden dar
entre ellos.
Clasificacionesdeldeporte:generalidades

20. Clasificaciones del deporte, ejemplos :
CRITERIO
AUTOR
CLASIFICACIÓN
BOUET (1968)
La experiencia vivida por el participante o
practicante de la actividad
• Deportes de combate.
• Deportes de balón o pelota.
• Deportes atléticos y gimnásticos.
• Deportes en la naturaleza.
• Deportes mecánicos.

21. Clasificaciones del deporte, ejemplos :
CRITERIO
AUTOR
CLASIFICACIÓN
DURAN (1969)
Criterio pedagógico
• Deportes individuales.
• Deportes de equipo.
• Deportes de combate.
• Deportes en la naturaleza.

22. Clasificaciones del deporte, ejemplos :
CRITERIO
AUTOR
CLASIFICACIÓN
MATVEIEV (1965)
Deportes basados en el tipo de esfuerzo
físico requerido en cada deporte
Deportes acíclicos: Pre do m ina la fue rza ve lo cidad y lo s
m o vim ie nto s de inte nsidad m áxim a
Deportes con predominio de la resistencia: Mo vim ie nto s de
inte nsidad subm áxim a y m o vim ie nto s de inte nsidad
supe rio r y m e dia
Deportes de equipo: De po rte s de alta inte nsidad co n
pausas de tie m po e n tie m po y de po rte s de alta duració n
co n po cas inte rrupcio ne s
Deportes de combate: Enfre ntam ie nto dire cto e ntre
individuo s.
Deportes complejos y pruebas múltiples: Esfue rzo s m uy
dive rso s y am plio s.

23. Clasificaciones del deporte, ejemplos :
CRITERIO
AUTOR
CLASIFICACIÓN
PARLEBAS (1981)
El factor que determina las características de cada situación motriz es la noción de
incertidumbre y su existencia o no.
Dicha incertidumbre puede ser debida al entorno físico (I), a los compañeros (C),
que actúan de forma conjunta, o a los adversarios (A), de forma conjunta o
separada.
1. C A I: No hay incertidumbre ni interacción. Practicante solo en medio
estable.
2. C A I : Incertidumbre en el medio físico.
3. C A I : Incertidumbre en la relación con el compañero.
4. C A I : Incertidumbre en el medio y se realiza con compañero.
5. C A I : Incertidumbre en el adversario.
6. C A I : Incertidumbre en el adversario y en el medio que es fluctuante.
7. C A I : Tanto la relación con el compañero como con el adversario se sitúan
en un medio fluctuante.
8. C A I : el medio estable, existe incertidumbre en el compañero y en el
adversario.

24. Clasificaciones del deporte, ejemplos :
CRITERIO
AUTOR
CLASIFICACIÓN
READ Y DEVIS (1990)
Características e intenciones
básicas, contexto social y aspectos
tácticos básicos
• Juegos deportivos de blanco y
diana
• Deportes de equipo.
• Deportes de combate.
• Deportes en la naturaleza.
READ Y DEVIS (1990)
Características e intenciones básicas,
contexto social y aspectos tácticos básicos
• Juegos deportivos de blanco y diana.
• Juegos deportivos de campo y bates.
• Juegos deportivos de muro y pared.
• Juegos deportivos de cancha dividida.
• Juegos deportivos de de invasión

25. Clasificaciones del deporte, ejemplos :
CRITERIO
AUTOR
CLASIFICACIÓN
HERNÁNDEZ MORENO (1994)
ATENDIENDO AL GRADO DE OPOSICIÓN
Deportes psicomotrices o individuales.Deportes psicomotrices o individuales.
Serán todos aquellos deportes en los que participamos individualmente sin la presencia de
compañeros ni adversarios que nos puedan perjudicar en la ejecución del gesto de m ane ra
inte ncio nada (adaptado de Mo re no , H. 1 9 9 4)
Habría dos tipos de deportes psicomotrices. los que se realizan en un medio fijo y los que se realizan
en un medio fluctuante
Deportes de oposición.Deportes de oposición.
Serán todos aquellos deportes individuales en los que nos enfrentamos a otro oponente. Abarcaría
los deportes denominados tradicionalmente de adversario
Deportes de cooperación.Deportes de cooperación.
Serán todos aquellos deportes en los que participamos dos o más compañeros y donde no existen
adversarios que nos molesten de m ane ra inte ncio nada (adaptado de Mo re no , H. 1 9 9 4)
Deportes de cooperación-oposición.Deportes de cooperación-oposición.
Serán todos aquellos deportes en los que un equipo de dos o más jugadores se enfrenta a otro de
similares características. Incluimos aquí los denominados tradicionalmente deportes colectivos o e n
nue stro caso DEPO RTES DE ASO CIACIO NDEPO RTES DE ASO CIACIO N
Primero estarían aquellos deportes de cooperación-oposición que se realizan en espacios separados
y con participación alternativa de los intervinientes.
En segundo lugar estarían aquellos que se realizan en espacio común pero con participación
alternativa.
Por último estarían aquellos que se desarrollan en espacios comunes y con participación simultánea.

26. FEDERACIONES ESPAÑOLAS OLIMPICAS FEDERACIONES ESPAÑOLAS NO OLÍMPICAS
1. Atletismo
2. Bádminton
3. Baloncesto
4. Balonmano
5. Béisbol y Sofbol
6. Boxeo
7. Ciclismo
8. Deportes de
invierno
9. Esgrima
10. Fútbol
11. Gimnasia
12. Halterofilia
13. Hípica
14. Hockey
15. Judo
16. Lucha
17. Natación
18. Pentatlón
19. Piragüismo
20. Remo
21. Taekwondo
22. Tenis
23. Tenis de mesa
24. Tiro con arco
25. Tiro olímpico
26. Triatlón
27. Vela
28. Voleibol
1. Actividades
Subacuáticas
2. Aeronáutica
3. Ajedrez
4. Automovilismo
5. Billar
6. Bolos
7. Caza
8. Colombicultura
9. Colombofila
10. Espeleología
11. Esquí Náutico
12. Galgos
13. Golf
14. Karate
15. Kickboxing
16. Deportes de
17. Montaña y Escalada
18. Motociclismo
19. Motonáutica
20. Orientación
21. Pádel
22. Patinaje
23. Pelota Vasca
24. Pesca y Casting
25. Petanca
26. Polo
27. Rugby
28. Salvamento y Socorrismo
29. Squash
30. Surf
31. Tiro al vuelo
32. Deportes Para Ciegos
33. Dep. Para Discapacitados
Intelectuales
34. Dep. Para Minusválidos
Físicos
35. Deportes Para Sordos
36. Paralíticos Cerebrales
37. Agrup. E. De Fútbol
Americano
28 Federaciones
36 Federaciones
1 Agrupaciones
Federaciones Españolas

27. DEPORTES DE COOPERACION-OPOSICION
Clasificacion del deporte (atendiendo al grado de oposición)
ESPACIO
SEPARADO
PARTICIPACION
ALTERNATIVA
VOLEIBOL
VOLEIBOL PLAYA
TENIS DOBLES
BADMINTON DOBLES
TENIS DE MESA DOBLES
PADEL
FRONTON PAREJAS
PELOTA VASCA PAREJAS
CESTA PUNTA PAREJAS
ESPACIO
COMUN
PARTICIPACION
ALTERNATIVA
ESPACIO
COMUN
PARTICIPACION
SIMULTANEA
BALONCESTO BALONMANO
BALONMANO PLAYA
BEISBOL-SOFBOL
FUTBOL
FUTBOL SALA
FUTBOL PLAYA
HOCKEY PATINES
HOCKEY HIERBA
HOCKEY HIELO
HOCKEY SALA
POLO
RUGBY
WATERPOLO

28. CARACTERISTICAS
DEL CONCEPTO DEPORTE
CARACTERISTICAS
DEL CONCEPTO DEPORTE
DEFINICION DE DEPORTEDEFINICION DE DEPORTE
CLASIFICACIONES
DEL DEPORTE
CLASIFICACIONES
DEL DEPORTE
DEPORTES DE
COOPERACION-OPOSICION
DEPORTES DE
COOPERACION-OPOSICION
DEPORTES DE
ASOCIACION
DEPORTES DE
ASOCIACION
¿QUÉ
ENTENDEMOS
POR DEPORTES
DE ASOCIACION?
Resumen de clases

29. De manera generalizada diríamos que son aquellos deportes de equipo en los
que se da a la vez una cooperación y una oposición, compartiendo un espacio
común y realizando una participación simultanea todos los jugadores, en un
entorno estandarizado.
EN ESTA DEFINICION
INCORPORARIAMOS TODOS LOS
DEPORTES DE ASOCIACIÓN MÁS
TRADICIONALES
FUTBOL
BALONCESTO
BALONMANO
FUTBOL-SALA
PERO NOS FALTARIA
INCLUIR UN DEPORTE
CARACTERISTICO DE
ASOCIACION
VOLEIBOL
Deportes de cooperación-oposición,
Constituidos porequipos de dos (paraincluiral voley-playa) o más personas,
Que cooperan entre sí con la posibilidad de interrelacionarse a través de un móvil,
Con el fin de alcanzarun objetivo común (tanto, punto, etc.)
DEPORTES DE ASOCIACION
DEPORTES DE ASOCIACION

30. 3.- Los aspectos técnicos y
tácticos de los deportes colectivos.
2.- El desarrollo de la acción del
juego.
1.- El análisis de los principales
elementos que intervienen
En relación con:
ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES COLECTIVOS

31. a) Un móvil
b) Un terreno de juego, donde se desarrolla el juego.
c) Una meta que atacar para conseguir punto,
o para defenderla
d) Compañeros que nos ayudan
en la progresión o el avance del balón.
e) Adversarios, a los que hay que vencer o superar.
f) Reglas que hay que respetar
ASPECTOSCOMUNESDELOSDEPORTESCOLECTIVOS 1.- En relación con los principales elementos que intervienen:

32. ASPECTOSCOMUNESDELOSDEPORTESCOLECTIVOS
El juego está determinado porla posesión o no del balón, que definirá dos
situaciones claramente diferenciadas:
Equipo que posee el balón
o atacante.
Equipo que no posee el balón
o defensor.
En función de tenero no el balón se van a establecerdos fases:
FASE DE ATAQUE FASE DE DEFENSA
En función en que fase nos encontremos se estableceran
Tres principios u objetivos básicos
Conservarel balón
Progresarhacia
La meta contraria
Conseguirel tanto
Recuperarel balón
Impedirla progresión
del equipo contrario
Protegerla propia portería
e impedirel tanto
2.- En relación con el desarrollo de las acciones del juego:

33. Análisis funcional del fútbol
Como ejemplo de deporte de Asociación
Acciones e interacciones establecidas por:
-Unos objetivos, un plan. - Espíritu colectivo y armonizado
HABILIDADMOTRIZ
EFICIENCIA
CAPACIDADDE ADAPTARSE Y RESOLVERPROBLEMAS ESPECIFICOS DEL FUTBOL
DESARROLLO DE MECANISMOS DE PERCEPCIÓN, DECISION Y EJECUCION
REGLAS DE JUEGO
TIEMPOESPACIO
TECNICA TACTICA
ESFUERZO FISICO
COOPERACION OPOSICION
Dos equipos de confrontación directaDos equipos de confrontación directa
3.- En relación con los aspectos técnicos y tácticos de los deportes
colectivos.
ASPECTOSCOMUNESDELOSDEPORTESCOLECTIVOS

34. MECANISMO
PERCEPTIVO
OBSERVAR
OBTENER
INFORMACION
DE LA SITUACION
¿QUÉ
PASA?
ESTIMULOS Y RELACIONES ESPACIALES Y TEMPORALES
MECANISMO
DE DECISION
ANALIZAR
PLANIFICAR
DECIDIR
ESCOGER
LA RESPUESTA
MAS ADECUADA
¿QUÉ
HACER
?
CAPACIDADES COGNITIVAS: TACTICA
MECANISMO
DE EJECUCION
RESOLVER LA
SITUACION
DE JUEGO
RESPUESTA
MOTRIZ
¿CÓMO
HACERLO
?
CAPACIDADES FISICAS Y HABILIDADES TECNICAS
HABILIDADPARA RESOLVERUNA ACCION DE JUEGO
SE REQUIERE
COMPORTAMIENTO OPTIMO EN SITUACIONES DE JUEGOUTILIZANDO TODAS
LAS CAPACIDADES Y HABILIDADES INDIVIDUALES INTERACTUANDO COLECTIVAMENTE
MECANISMOS NECESARIOS PARA EL LOGRO DE UNA HABILIDADASPECTOSCOMUNESDELOSDEPORTESCOLECTIVOS

35. El fútbol o el Baloncesto son deportes que requieren de
actividades motrizes complejas, de regulación externa en la que el
jugador deberá tomar decisiones antes de actuar, y después de
haberanalizado la situación.
Un jugador en una situación en el terreno de juego (sea con balón
o sin él, frente a un adversario directo o indirecto) deberá tener la
habilidad motriz para resolver un problema de juego o una acción
de juego
Mediante:
MECANISMOS
PERCEPTIVOS
MECANISMOS
DE DECISION
MECANISMOS
DE EJECUCION
ASPECTOSCOMUNESDELOSDEPORTESCOLECTIVOS
Habilidades motrices en Fútbol y Balonmano

36. El mecanismo perceptivo, podrá atender:
1. A los estímulos presentes (compañeros,
adversarios, balón...),
2. A las relaciones espaciales (ubicación en el campo,
distancias de los jugadores y de los objetivos)
3. A las temporales (atender a la sucesión de
acontecimientos que se van dando, la duración de
los mismos, el ritmo...).
4. En definitiva, el jugador deberá observar para saber
qué pasa y de esta manera obtener información de
la situación.
MECANISMOS NECESARIOS PARA EL LOGRODE UNA HABILIDADEN
DEPORTES DE ASOCIACION (FUTBOL, BALONMANO,...)
MECANISMO PERCEPTIVO
ASPECTOSCOMUNESDELOSDEPORTESCOLECTIVOS
Mecanismo Perceptivo

37. El mecanismo de decisión tendrá que plantearse:
1. Qué es lo que va a hacer, analiza la situación,
concibiendo y escogiendo una solución.
2. Porello es importante que los jugadores tengan
desarrollada la inteligencia de juego mediante la
capacidad de establecerestrategias motoras y su
puesta en práctica a través de la táctica individual y
colectiva.
3. En este sentido, aparece el mecanismo o factor
decisional como algo que es necesario y puede ser
determinante para poderdesenvolverse en este
deporte.
MECANISMOS NECESARIOS PARA EL LOGRODE UNA HABILIDADEN
FUTBOL
MECANISMO DE DECISION
ASPECTOSCOMUNESDELOSDEPORTESCOLECTIVOS
Mecanismo de Decisión

38. 1. Da la respuesta motriz de cómo hacerlo, resolviendo
la situación de juego.
2. Para esto es necesario tenerdesarrolladas las
capacidades físicas (fuerza, resistencia, velocidad...)
y habilidades técnicas (golpeo, regate, entrada,
interceptación...).
MECANISMOS NECESARIOS PARA EL LOGRODE UNA HABILIDADEN
DEPORTES DE ASOCIACION (FUTBOL, BALONMANO,...)
MECANISMO DE EJECUCION
ASPECTOSCOMUNESDELOSDEPORTESCOLECTIVOS
Mecanismo de Ejecución

39. 1.- CONSERVAR LA POSESION DEL
BALON
ATACANTE
CON BALON
¿ A QUIEN PASAR ?
¿ CUANDO PASAR ?
¿ QUE TIPO DE PASE
REALIZAR ?
ATACANTE
SIN BALON
PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL JUEGO (DEPORTES DE INVASION)
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE PLANTEAN
¿ SE NECESITA UN
PASE EN EL JUEGO?
¿DEBO
DESMARCARME ?
¿ CUANDO ?
PROBLEMA TACTICO
PRINCIPIO TACTICO
EN ATAQUE
¿ COMO SE QUE MI
COMPAÑERO QUIERE
PASARME ?
Principios tácticos de la acción de juego (ataque 1)

40. 2.- PROGRESAR HACIA LA META
CONTRARIA
ATACANTE
CON BALON
¿ A QUIEN PASAR ?
¿ CUANDO PASAR ?
¿ QUE TIPO DE PASE
REALIZAR ?
ATACANTE
SIN BALON
PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL JUEGO (DEPORTES DE INVASION)
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE PLANTEAN
¿CUANDO DEBO
PROGRESAR HACIA
LA META?
¿CUAL ES EL MEJOR
ESPACIO AL QUE
DESPLAZARME?
¿COMO PUEDO
CREAR UN ESPACIO
EN EL AREA
CONTRARIA?
PROBLEMA TACTICO
PRINCIPIO TACTICO
EN ATAQUE
¿SOY NECESARIO
PARA EL PROXIMO
PASE?
¿ PASAR
O AVANZAR ?
Principios tácticos de la acción de juego (ataque 2)

41. 3.- CONSEGUIR LANZAR A LA META Y
MARCAR
ATACANTE
CON BALON
¿DESDE DONDE
PUEDO SER MAS
EFICAZ?
¿A QUE ZONAS DE
LA META DEBO
TIRAR?
¿HAY ALGUIEN
MEJOR SITUADO QUE
YO?
ATACANTE
SIN BALON
PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL JUEGO (DEPORTES DE INVASION)
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE PLANTEAN
¿DONDE
COLOCARME EN
CASO DE RECHACE?
¿PUEDO LLEVARME
CONMIGO A LA
DEFENSA PARA
DEJAR LIBRE A UN
COMPAÑERO?
PROBLEMA TACTICO
PRINCIPIO TACTICO
EN ATAQUE
¿COMO PUEDO
CONSEGUIR EL
TANTO?
Principios tácticos de la acción de juego (ataque 3)

42. 1.- RECUPERAR EL BALON
AL ATACANTE
CON BALON
¿COMO DEBO
DEFENDER?
¿COMO PUEDO
HACER MAS DIFICIL
LA POSESION
¿ QUE TIPO DE
MARCAJE REALIZAR:
INDIVIDUAL, POR
ZONAS ?
AL ATACANTE
SIN BALON
PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL JUEGO (DEPORTES DE INVASION)
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE PLANTEAN
¿DONDE DEBO
COLOCARME?
¿COMO DEBO
DEFENDER?
PROBLEMA TACTICO
PRINCIPIO TACTICO
EN DEFENSA
¿DONDE DEBO
COLOCARME?
¿ QUE TIPO DE
MARCAJE REALIZAR:
INDIVIDUAL, POR
ZONAS ?
Principios tácticos de la acción de juego (defensa 1)

43. 2.- IMPEDIR LA PROGRESION DEL
EQUIPO
AL ATACANTE
CON BALON
¿COMO CUBRIR
CUANDO SE
ENCUENTREN EN EL
AREA DE META
¿Y FUERA DEL AREA
DE META?
AL ATACANTE
SIN BALON
PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL JUEGO (DEPORTES DE INVASION)
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE PLANTEAN
¿COMO DEBO
MARCAR?
¿COMO CUBRIR
CUANDO SE
ENCUENTREN EN EL
AREA DE META
PROBLEMA TACTICO
PRINCIPIO TACTICO
EN DEFENSA
¿COMO DEBO
MARCAR?
¿Y FUERA DEL AREA
DE META?
Principios tácticos de la acción de juego (defensa 2)

44. 3.- PROTEGER LA PORTERIA E IMPEDIR
EL TANTO
AL ATACANTE
CON BALON
¿QUE HACER?
- EVITAR EL TIRO
- BLOQUEARLO
AL ATACANTE
SIN BALON
PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL JUEGO (DEPORTES DE INVASION)
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE PLANTEAN
¿QUE HACER?
- CUBRIR ANGULOS
DE TIRO PARA
PROTEGER LA META
PROBLEMA TACTICO
PRINCIPIO TACTICO
EN DEFENSA
¿DONDE DEBO
COLOCARME?
(ENTRE BALON Y META)
¿DONDE
COLOCARME?
(DE CARA AL BALON Y EL JUGADOR
Principios tácticos de la acción de juego (defensa 3)

45. Los problemas tácticos presentados son similares en
todos los deportes de invasión puesto que comparten
los principios tácticos básicos. Sin embargo, se
requieren diferentes técnicas para su resolución en
función de la especialidad deportiva.
DEPORTES DE INVASION
SIMILARES PROBLEMAS TACTICOS
DIFERENTES SOLUCIONES TECNICAS
FUTBOL BALONMANO BALONCESTOBALONMANO
Deportes de invasión: problemas tácticos similares

46. Análisis funcional del fútbol
Como ejemplo de deporte de Asociación
Acciones e interacciones establecidas por:
-Unos objetivos, un plan. - Espíritu colectivo y armonizado
COOPERACION OPOSICION
Dos equipos de confrontación directaDos equipos de confrontación directa
HABILIDADMOTRIZ
EFICIENCIA
CAPACIDADDE ADAPTARSE Y RESOLVERPROBLEMAS ESPECIFICOS DEL FUTBOL
DESARROLLO DE MECANISMOS DE PERCEPCIÓN, DECISION Y EJECUCION
ASPECTOSCOMUNESDELOSDEPORTESCOLECTIVOS
Variables manipulativas en cuanto a la estructura funcional
REGLAS DE JUEGO
TIEMPOESPACIO
TECNICA TACTICA
ESFUERZO FISICO
Variables a
utilizar para
la
elaboración
de recursos
de
aplicación
práctica

47. 1. Aumentar o reducir el tamaño del terreno de juego.
2. Aumentar o reducir el tamaño, la forma y el número de metas
(porterías, canastas...)
3. Incorporar áreas de juego restringidas (áreas desde donde no se
puede tirar a puerta, áreas que no se pueden pisar, áreas en las
que sólo se puede estar un tiempo determinado...)
4. Delimitar zonas de lanzamiento obligatorias (por ejemplo, entre las
líneas de 6 y 9 m en balonmano).
5. Obligar a los jugadores a cambiar de espacios durante el
desarrollo de juego.
6. Obligar a los jugadores a mantener una distancia determinada con
sus compañeros para no ir todos a por el móvil o estorbar al
jugador con móvil.
En cuanto al espacio:
Variables manipulativas en función de las estructuras deportivas
Variables manipulativas en cuanto al espacio

48. 1. Limitar el tiempo para la realización de determinadas acciones, por
ejemplo, el tiro en ataque.
2. Limitar el tiempo de posesión del balón sin jugarlo.
3. Limitar el tiempo de permanencia en determinadas áreas o zonas
(bien sea el jugador o el balón).
4. Determinar pasividad si no se actúa a cierto ritmo.
5. Acelerar/ralentizar el ritmo de juego.
6. Cambiar el tiempo de actuación de los encuentros.
7. Aumentar/reducir el número de períodos de descanso o de juego.
8. Bonificar la consecución de determinados objetivos en un tiempo
determinado (por ejemplo, si se saca el balón de la zona de
defensa se consigue un cuarto de gol).
9. Penalizar el retraso en la culminación de determinado objetivo.
En cuanto al tiempo:
Variables manipulativas en función de las estructuras deportivas
Variables manipulativas en cuanto al tiempo

49. 1. Variar el sistema de puntuación (ej. tocar el tablero vale 1 punto, el
aro 2 y encestar vale 3; delimitar con cuerdas diversas áreas de
puntuación en la portería, etc.)
2. Jugar con una parte de las reglas del deporte en cuestión para
simplificarlo.
3. Introducir algunas normas para centrarnos en determinados
aspectos tácticos del juego (por ejemplo, no permitir desplazarse
con el móvil en las manos, prohibir el retroceso del balón en un
pase, prohibir los pases recíprocos, obligar a dar pases a un
compañero del sexo contrario, estipular el número de pases antes
de realizar un tiro a puerta...)
En cuanto al reglamento:
Variables manipulativas en función de las estructuras deportivas
Variables manipulativas en cuanto al reglamento

50. 1. Modificar el número, forma, tamaño o composición del móvil.
2. Determinar el número de contactos y la forma de contacto con el
balón (por ejemplo, limitar los pases por debajo de la altura de los
hombros).
3. Plantear situaciones que condicionen el uso de determinadas
técnicas: pasar con el interior, pase de pronación, pases por la
espalda...
En cuanto a la técnica:
Variables manipulativas en función de las estructuras deportivas
Variables manipulativas en cuanto a la técnica

51. 1. Variar el número de jugadores (igualdad o desigualdad numérica).
2. Determinar las funciones de algunos o todos los jugadores
(ataque, defensa, semioposición, neutra). Establecer una
secuencia de juego antes del juego libre.
3. Establecer un sistema de juego en ataque/defensa.
4. Establecer los cambios de sistemas de juego ante determinadas
circunstancias.Hacer que los jugadores asuman
determinados/todos los roles de juego.
En cuanto a la táctica:
Variables manipulativas en función de las estructuras deportivas
Variables manipulativas en cuanto a la táctica

52. ESTRUCTURA FUNCIONAL DE LOS DEPORTES DE EQUIPO
Ejemplo gráfico de estructura funcional de los deportes de equipo