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Saludo y presentación
Preguntas de reflexión sobre el contexto en la que nos encontramos:
¿Saben por qué estos días la están pasando en casa?
¿Qué está pasando en el mundo?
¿Sabemos que significa pandemia y que significa epidemia?
¿Qué diferencia hay entre epidemia y pandemia?
CUERPO - DESARROLLO
Observamos el vídeo: Nos informamos sobre el COVID-19
Nos planteamos preguntas para recabar información del COVID-19
En el cual observamos sobre la línea de tiempo del COVID-19, las zonas afectadas por el COVID-19, el agente causal del CÓVID 19, clases de coronavirus, generaciones de trasmisión del COVID -19, interrupción de la cadena de COVID-19.
Finalmente hay un cuestionario para que en base a lo observado desarrollen preguntas
Para complementar se deja una actividad experimental y para desarrollar esta actividad experimental se les presenta un vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=B9s747_GbGU
CIERRE
¡Qué bien! felicitaciones a todos ustedes por esta experiencia vivida!
Ahora desarrolla la presente evaluación.
Finalmente, a partir de lo que hemos compartido y otras fuentes que
consideres para completar el reto vas a fundamentar
¿Dónde se originó el COVID-19?
¿Cuál es el agente causal de esta enfermedad?
¿Qué fueron el MERS-CoV y el SARS-CoV?
¿Cuál es la capacidad de transmisión del COVID-19?
¿Cuáles son las formas o maneras de evitar el contagio?
Con la información obtenida al resolver todas las preguntas, elabora tu tríptico informativo, y publícalo en el blog INDAGANDO.
Humedece un pedazo de pan y deja a la intemperie una semana, obtendrás moho de pan (polvitos negruzcos) los polvitos depositan en un plato fondo plano que contiene un poco de agua. Introduce tu dedo ¿Qué sucede?, ahora humedece tu dedo en agua con jabón o en jabón líquido e introduce en el plato. Anota lo observado. Y registra todos los pasos del método científico en la importancia del lavado de manos. Para ayudarte Ingresa al siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=B9s747_GbGU
Para presentar próximamente desarrollamos en el portafolio las preguntas asignadas, además en cuanto al experimento dejado. Elaboramos el Plan de indagación; así como nuestro instrumento de recojo de información.
Experimentamos siguiendo nuestro plan de indagación.
Organizamos la información y elaboramos gráficos estadísticos.
Analizamos e interpretamos los datos, elaboramos el tríptico y publicamos en el blog INDAGANDO
link para solucionar el formulario. https://forms.gle/dhSsqkQgSuLLdeKWA.
link del video explicativo de la Sesión de Aprendizaje:
https://www.hapyak.com/portal/experience/viewer/c45284820c1842b9b2695553d95278b2
10. ACTIVIDADES
1. ¿Dónde se originó el COVID-19?
2. ¿Cuál es el agente causal de esta enfermedad?
3. ¿Qué fueron el MERS-CoV y el SARS-CoV?
4. ¿Cuál es la capacidad de transmisión del COVID-19?
5. ¿Cuáles son las formas o maneras de evitar el contagio?
6. Con la información obtenida al resolver todas las preguntas, elabora tu
tríptico informativo, y publícalo en el blog INDAGANDO.
7. Humedece un pedazo de pan y deja a la intemperie una semana, obtendrás
moho de pan (polvitos negruzcos) los polvitos deposita en un plato fondo
plano que contiene un poco de agua. Introduce tu dedo ¿Qué sucede?, ahora
humedece tu dedo en agua con jabón o en jabón líquido e introduce en el
plato. Anota lo observado. Y registra todos los pasos del método científico en
la importancia del lavado de manos. Para ayudarte observemos el siguiente
video. https://www.youtube.com/watch?v=B9s747_GbGU
El desarrollo de esta actividad experimental presentarás hasta 08 de junio.
Para comprobar tu aprendizaje te invitamos a desarrollar el siguiente examen:
https://forms.gle/HEgKRzhtt5FuBEg5A
