Elementos fundamentales de la educacion, realizado por Maria de la luz Chavez Valdovinos, alumna de la licenciatura de Trabajo social en UNICEPES.

1. ELEMENTOS FUNDAMENTALES DELA EDUCACION
ASESOR
DR. JAIRO LEON LEON
ALUMNA
MARIA DE LA LUZ CHAVEZ VALDOVINOS
ENERO 2023

2. EDUCACIÓN
La educación es el
proceso de facilitar
el refinamiento de
habilidades o
capacidades propias
del individuo,
mediante el
aprendizaje o la
construcción de
conocimientos, así
como también de
las virtudes,
creencias, hábitos, u
otras

3. LA ENSEÑANZA
Es más restringido
que el de
educación, ya que
ésta tiene por
objeto la formación
integral de la
persona, mientras
que la enseñanza se
limita a transmitir,
por medios
diversos,
determinados
conocimientos.

4. APRENDIZAJE
Este concepto es
parte de la
estructura de la
educación, por
tanto, la educación
comprende el
sistema de
aprendizaje. Es la
acción de instruirse y
el tiempo que dicha
acción demora.

5. CAPACITACIÓN.
Para Chiavenato (2009):
La capacitación, es un
proceso educacional de
carácter estratégico
aplicado de manera
organizada y sistémica,
mediante el cual el
personal adquiere o
desarrolla
conocimientos y
habilidades específicas
relativas al trabajo, y
modifica sus actitudes
frente a aspectos de la
organización, el puesto
o el ambiente laboral.

6. INSTRUCCIÓN
Es un término con
origen en el latín
instructivo que
hace referencia a
la acción de La
instrucción es una
parte del proceso
educativo, pero no
es todo el proceso
educativo.

7. ADIESTRAMIENTO
De acuerdo a Latorre
(2016) La palabra
formación deriva del
concepto aristotélico de
“forma”. Aristóteles
sostiene que las cosas
reales se componen de
materia y de forma;

8. FORMACIÓN
La formación de la
persona es otro aspecto
importante que se
encuentra unido al de
instrucción-enseñanza y
aprendizaje, sin el cual
resulta imposible
describir todos los
elementos que entran en
juego en el crecimiento
de la persona

9. ASESORÍA
La Universidad Regional de Sureste (2015)
menciona que la tutoría y la asesoría son
estrategias fundamentales,
correspondientes con la nueva visión de la
educación superior, en tanto que puede
potenciar la formación integral del alumno
en una visión humanista y responsable
frente a las necesidades y oportunidades
del desarrollo de México

10. FINES Y VALORES EN LA EDUCACIÓN
Los fines y
valores de la
educación mar
can el sentido
de la
educación
misma tanto a
nivel individual
como social

11. TIPOS Y AGENTES DE EDUCACIÓN
Personas que atienden a
los niños y las niñas en
espacios institucionales de
primera
infancia: educadores
profesionales, auxiliares,
personal de servicio, otros
profesionales tales como
psicólogos,
fonoaudiólogos, etc. que
dan apoyo especializado
de acuerdo con las
necesidades de los niños y
las niñas.

12. EDUCACION FORMAL
Es aquel ámbito de
la educación que tiene
carácter intencional,
planificado y
regulado, que abarca
desde los primeros años
de educación infantil hasta
el final de
la educación secundaria
y que su obligatoriedad
hace que siga en proceso
la escolarización.

13. NO FORMAL
La educación no
formal incluye
programas que pueden
contribuir a la
alfabetización de jóvenes y
adultos, a la educación de
los niños no escolarizados,
así como programas
destinados a impartir
habilidades básicas para la
vida, destrezas
ocupacionales o programas
orientados al desarrollo
social o cultural.

14. EDUCACION INFORMAL
La educación informal puede
consistir en que un padre le
enseñe a su hijo a preparar una
comida o montar en bicicleta.
Las personas también pueden
obtener una educación
informal leyendo muchos libros
de una biblioteca o sitios web
educativos

15. BIBLIOGRAFIA
Educación Social Antología Educación Social Mtro. Guillermo Fierros
Martínez Edición 2023.
Dewey, John (1944) [1916]. Democracy and Education (en inglés). The Free
Press. pp. 1- 4. ISBN 0-684-83631-9.
Delors, Jacques (1996). Los cuatro pilares de la educación. Consultado el
consultado el 8 de diciembre de 2014.
Fermoso, P. (1985). Teoría de la educación. México D. F., México: Trillas.
Gardner, H. (2008). Las cinco inteligencias del futuro. Barcelona, España:
Paidós.
Jungmann, J. A. (1939). Christus als Mittelpunkt religioser Erziehung. Freiburg.
MacCarthy, M. J. (1991). Domine la era de la información. Barcelona: Robin
Book. Mascaró, J. (2009). Lámparas de fuego. Barcelona, España: Paidós.
Morin, E. (2006). Modelo educativo. Hacia un nuevo horizonte en educación.
Sonora, México: Universidad de Hermosillo.