Trabajo para la clase de desarrollo humano El juego en los niños no es una perdida de tiempo

1. El Juego
0-3 años
Integrantes:
Melanie Arce R.
Mary Hurtado H.
Estefani Salas H.
Enya Abad L.
Camila Muñoz G.
¡Jugar no es una pérdida
de tiempo!

2. El juego entre los 0-3 años

3. ¿Qué es el juego?

4. • Parte de la
naturaleza
esencial del ser
humano
• Principal
actividad de la
infancia
• Instinto
• Actividad espontánea y placentera
• Declaración de los Derechos del Niño

5. ¿Qué estimula el juego?

6. • Autoconfianza
• Resolver
problemas
• Aprender del
alrededor
• Imaginación

7. ¿Qué permite desarrollar
el juego?

8. • Habilidades de
Lenguaje
• Habilidades
Sociales
• Coordinación
Física
• Madurez
Emocional
• Habilidades
Exploratorias

9. ¿Cuál es la importancia
del juego a esta edad?

10. • Aprendizajes sean
permanentes
• Se preparen para la
vida adulta
• Crucial para el sano
desarrollo y
crecimiento de los
niños
• Desarrollo de su personalidad
• Conexiones neuronales
• Aprenden valores

11. ¿Cuál es el rol de los
educadores en el juego?

12. • Planificar sus actividades relacionándolas
al juego
• Brindar un entorno afectivo y seguro.
• Buscar la
calidad del
juego
• Educación en
Valores
• Observador
• Establecer
límites
• Mediador

13. Padres y Educadores

14. Una relación armoniosa permitirá al niño(a)
sentirse tranquilo.

15. Tips

16. • Deben cumplir con el rol de observar y evaluar.
• Guiar a los niños(as).
• Inspirar confianza.
• Crear un
ambiente que
invite al niño a
jugar.
• Guiar al niño a no
realizar juegos
destructivos,
peligrosos y
violentos.

17. • No debe dejar a los niños(as) solos, es decir, sin
supervisión de un adulto.
• Considerar una cantidad de tiempo adecuada.
• Fomentar en las familias el interés por el juego.
• Establecer
espacios de
juego y preparar
estos.
• Mantener los
materiales en
buenas
condiciones.

18. Autores

19. Jean Piaget

20. Lev Vygotsky

21. Donald Winnicott

22. Video

23. Webgrafía
• http://www.revistacarrusel.cl/aprendizaje-pre-escolar/
• http://www.fisc-
ongd.org/uploads/sensibilizacion/proyectos/pdf/juegos2004.pdf
• http://www.abilitypath.org/espanol-1/play/como-el-juego-promueve-el-
desarrollo.html
• http://www.emagister.com/curso-educacion-profesor-auxiliar-
preescolar/cuidados-nino-preescolar-educador-como-agente-salud
• http://www.laloncherademihijo.org/docentes/recomendaciones-docente.asp
• http://es.slideshare.net/ELF2011/gua-para-educadores-para-nios-menores-
de-6-aos
• http://primerainfancialac.org/publicaciones/all/thumbnails/conexion%20niNe
z%20-%20el%20juego%20como%20estrategia%20de%20aprendizaje.pdf
• http://www.espaciologopedico.com/articulos/articulos2.php?Id_articulo=805
• http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/Reserva_Profesores/janet_ruiz_educ
_427/rol_del_educador_preescolar_en_el_juego.pdf
• http://www.eumed.net/rev/ced/03/fbg.htm

24. • http://www.revistacarrusel.cl/la-importancia-de-la-buena-relacion-entre-
educadores-y-padres/
• http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/edu_hijos/contenido/revista/rev05p39.
htm
• http://www.csi-
csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_16/MARIA_CABRERA_1
.pdf
• http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448171519.pdf
• http://eljuegoestrategiadeaprendizaje.blogspot.com/2012/11/el-juego-segun-la-
etapa-de-desarrollo.html
• http://www.educacioninfantil.eu/el-juego-concepto-y-teorias/
• http://eljuegoinfantilcc.blogspot.com/p/teorias-del-juego.html
• http://entribu.wordpress.com/2011/02/23/teorias-sobre-el-juego/
• http://entribu.wordpress.com/2011/02/23/teorias-sobre-el-juego/
• http://suleludic.blogspot.com/2012/11/teorias-del-juego.html
• http://biblioteca.ucm.es/revcul/e-learning-innova/5/art382.php
• http://www.vigotsky.org/articles/el_juego_entendido_como_un_fenomeno_psicol
ogico.asp
• http://www.educacioninicial.com/EI/contenidos/00/0400/439.ASP
Webgrafía

25. • ¿Cómo decidieron por el tema presentado?
- Teníamos un par de temas en mente y
escogimos uno de ellos pensando que estaba
bien, pero luego nos dimos cuenta de que no
era algo que podríamos compartir con
profesores por que seguramente ya lo sabían,
queríamos un tema que pueda ayudarlos y
optamos por el juego.

26. • ¿ Cómo fue la investigación? ¿ Qué
dificultades encontraron?

27. • ¿ Quiénes colaboraron?

28. • ¿ Cuál es el aporte que quieren darle a la
educación en el país con este trabajo?
- Definitivamente hacerles saber y entender a
los maestros lo importante que es el juego
para el aprendizaje de los niños, algunos lo
consideran una pérdida de tiempo o lo
consideran como actividad de ocio, pero se
pueden lograr cosas increíbles motivando de
esta manera a los niños.