SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
ESCUELA PARA PADRES COMO APOYAR A MI HIJO.pdf
1. ¿Cómo apoyar a mi hijo para
favorecer su desarrollo?
Neuropsicóloga María
Reyna Guerrero
Celular: 4421910952
2.
3. No podemos ayudar a nuestros hijos hasta que
hemos sanado nuestras propias heridas
emocionales.
TÚ ERES QUIEN ERES!! gracias a
una madre y a un padre que se
“unieron” para darte la vida.
Eres 50% mamá y 50% papá,
energía femenina y energía
masculina. No puedes excluir ni
rechazar a ninguno de los dos,
por este motivo es necesario
tomar a la madre y tomar al
padre por igual. (Bert Hellinger) VIVIR DESDE LA VERDAD DE NUESTRA
HISTORIA
4. ENERGIA PATERNA
Rige nuestra relación con la profesión,
los estudios, el empoderamiento.
También rige los órganos del lado
derecho de nuestro cuerpo y el
hemisferio izquierdo encargado de la
lógica y el aprendizaje formal.
EL PADRE REPRESENTA
• La autoridad, la firmeza y la
decisión.
• De él tomas la fuerza para conseguir
tus objetivos.
• Te permite poner límites.
• Concretar proyectos, salir del nido,
avanzar en tu vida
5. • Así que si te enfadas con tu
padre, lo rechazas o lo
excluyes, estás rechazando a
la mitad de ti. No tomar al
padre hace que mirar hacia tu
futuro y avanzar sea muy
complicado.
• Según Bert Helllinger, al
padre se le toma a través de
la madre, es la madre quien
deja o no tomarlo. Lo que se
ve es que ese dar permiso a
veces puede ser traumático
para la madre.
MENOSPRESIO, ETIQUETAS
SOCIALES.
6. ENERGIA MATERNA
La madre da la vida.
Como se trata a mamá, le
tratará la vida.
Posturas y actitudes
desde el inconsciente
“mi madre no me
quiere”, este hijo se está
negando a que el mundo
lo quiera
Nuestra relación con el dinero viene determinada por
nuestra relación con la madre. En la medida en que exijo
a mi madre, exijo al dinero. Quien está enfadado con el
dinero, está enfadado con la madre o con su destino.
Nuestra relación con el dinero es un espejo de si hemos
aceptado incondicionalmente a nuestra madre tal como
es. (Cristina Cáceres Mangas)
7. • “Llevar la cabeza en alto cansa. La felicidad la encuentra quien se
inclina” – Bert Hellinger
8. SI LOGRO SANAR YO MISMO, SANO MI
DESCENDENCIA.
• ¿QUÉ DEBO CONSIDERAR PARA PODER INTERVENIR EN LA
EDUCACIÓN DE MI HIJO (A)?
9. COMUNICACIÓN
los padres que usan más comprensión y apoyo en la crianza tendrán
más altos niveles de comunicación, y las familias con niveles más bajos
de comunicación tenderán a usar la coerción y el castigo físico más a
menudo (Musitu y Soledad-Lila 1993) socialización se relacionan con la
intensidad de la comunicación en las relaciones padres-hijos.
10. DISCIPLINA
Por disciplina familiar se entienden las estrategias y mecanismos de
socialización que emplean los padres para regular la conducta e
inculcar valores, actitudes y normas en los hijos.
Se comprueba que los padres no abusivos evalúan como más
significativamente aceptable el refuerzo positivo sobre el punitivo
(castigos). Los padres abusivos, en cambio, ven los refuerzos negativos
o castigos como más aceptables (Kelley, Grace & Elliott 1990)
11. ACOMPAÑAMIENTO EMOCIONAL
Que son las emociones y los sentimientos?
No olvidemos que para los pequeños la vida es como un libro que aún
está casi vacío y desean llenarlo de grandes momentos. Aquí es donde
la memoria emocional hace su aparición.
TÉCNICAS
1. EL SEMAFORO DE LAS EMOCIONES
2. CROMATERAPIA: el color de las emociones en el niño
3. LIBROS PEDAGÓGICOS
4. PSICODRAMA (Jacob Levy)