Proyecto socio-integrador

1. 0
REVISTA
ANZOÁTEGUI
PROPUESTA PARA EL
MANTENIMIENTO DE LA BOMBA DE
AGUA MARCA DOMOSA, MODELO
Dc100 DE LA ESCUELA FELIPE WALKER
UBICADA EN EL SECTOR PUEBLO
AJURO, EL TIGRE ESTADO
ANZOÁTEGUI
EQUIPO INVETIGADOR:
GABRIEL SANCHEZ C.I:28.291.045
WILLANDER URBAEZ C.I:28.360.793
MARIA RUIZ C.I:30.593.833
CARLOS NUÑEZ C.I:30.820.057
BRYAM VERA C.I:31.042.799
TUTOR TECNICO Y METODOLOGICO:
ING. LENNYS BETANCOURT
EL TIGRE, ENERO 2021

2. 1
REVISTA
ANZOÁTEGUI
Publicación gratuita
Esta revista fue publicada para que cada
persona conociera un Proyecto Socio
Integrador.
El ser humano juega un papel importante en
la actualidad debido a que sus grandes
inventos o herramientas indispensables los
ha llevado a postularse en un primer lugar.
Siendo este protagonista de su propia
historia.
“Anzoátegui” es una revista que ha sido
creada por los bachilleres con el fin de
presentar un desarrollo para el
mantenimiento de la bomba de agua de
Escuela Felipe Walker del Sector Pueblo
Ajuro, con el fin de que todos vieran los
pasos que se deben recorrer a la hora de
revisar alguna pieza.
Nuestra idea es ayudar a las demás personas
para que puedan cumplir o crear una revista.
Cada miembro de esta revista se encargó de
diseñar cada parte. En esta revista tenemos
como propósito un proceso de enseñanza y
aprendizaje para que ustedes disfruten y
aprovechen al máximo.

3. 2
PREÁMBULO
El presente Proyecto Socio-Integrador
tiene como objetivo general una propuesta
para el mantenimiento de la bomba de agua
marca domosa y modelo QB-60-VEN de la
Escuela Felipe Walker. Esto con el fin de
que cada estudiante pueda conocer un poco
sobre la ingeniería en mantenimiento
mecánico y sobre todo dar a conocer sus
puntos de vistas a la hora de realizar una
visita detalladamente de dicha bomba de
agua, en este proyecto cada integrante tubo
la posibilidad de conocer las instalaciones y
dar a conocer en esta presente revista estos
puntos
-Travesía del Proyecto Socio
Integrador
-Peregrinación por el Territorio Social
-Abordaje de Estudio, Objetivos y
Relevancias
-Tránsito por el Territorio Académico
del Proyecto
Esto con el fin de cada persona conozca un
poco sobre lo que trata este proyecto.
TRAVESÍA DEL TERRITORIO SOCIO
INTEGRADOR DEL PROYECTO
El equipo de proyecto tiene la oportunidad
de aprender o conocer un poco más sobre lo
que trata nuestra carrera o como saber
cambiar cualquier tipo de pieza, para eso
cada integrante del grupo debe saber que el
tema generador del proyecto , tiene relación
con las materias curriculares que vimos en el
SIU y que ahora estamos viendo en este I
trayecto ya que a la hora de reemplazar una
pieza o hacerle mantenimiento a la bomba
necesitamos saber de las matemáticas para
poder reemplazar esa pieza o a la hora de
hacer un formato saber graficar, o saber el
compuesto a la hora de engrasar una pieza, o
la física para saber la velocidad con la que se
mueve las piezas.
Existe mucha relación entre el tema
generador y las unidades curriculares debido
al contenido que genera las diferentes
materias, ya que en su mayoría son teorías
aplicadas o procedimientos matemáticos en
la gestión y organización de un organismo.
Por eso el equipo de proyecto tuvo la
oportunidad de dirigirse al Sector Pueblo
Ajuro que está ubicado en el Municipio
Simón Rodríguez, del Estado Anzoátegui.
Los criterios para la selección de esta
comunidad se deben a que uno de los

4. 3
miembros del grupo habitad dentro del
Sector Pueblo Ajuro. La comunidad está
organizada, es de fácil acceso, sus calles las
mayorías en buen estado, se cuenta con
algunos de los servicios básicos agua, luz y
TV por cable. Sus viviendas en buen estado
de construcción estable.
Se puede decir que el sector es privilegiado
en la parte educativa, cuenta con Jardín de
Infancia Pueblo Ajuro, Fundación Simón
Rodríguez (Fundamasil) y la Escuela Felipe
Walker, siendo la última objeto de estudio.
La Escuela Felipe Walker se encuentra
ubicada en la Calle Venezuela, Sector
Pueblo Ajuro, la cual brinda educación en
los niveles inicial y primaria. El diseño de la
misma corresponde a la mayoría de las
escuelas públicas de la localidad,
presentando características rurales, pero ha
sido modifica hace 3 años.
La institución cuenta con una bomba de
agua que surte a toda la escuela pero que
avenido teniendo problemas durante algunos
meses debido a que desde hace 3 años no se
le hace mantenimiento alguno, el equipo de
proyecto visito las instalaciones, para
conversar con el personal del plantel e
inspeccionar, donde llegamos a la
conclusión de que válvula check debe ser
cambia y darle mantenimiento al resto de la
bomba, siendo esta ultima la resolución del
problema.
Pero sin embargo la relación que existe entre
el perfil profesional al cual se opta es
importante, debido a que los estudiante debe
conocer cada paso que debe recorrer al
momento de hacerle mantenimiento a
cualquier maquinaria o bombas de aguas
para poder llegar a ser Asistente
Los ingenieros mantienen muchas
aplicaciones con las ciencias debido a que
tienen que aplicar muchos procedimientos al
corregir o certificar una falla o al momento
de una implementación de estructuras para
mejor el servicio de alguna maquinaria.
Este trabajo está sustentando en una
investigación descriptiva, porque la misma
tiene como objetivo llegar a conocer las
situaciones, costumbres y actitudes
predominantes a través de la descripción
exacta de las actividades, objetos, procesos
y personas. Su meta no se limita a la

5. 4
recolección de datos, sino a la predicción e
identificación de las relaciones que existen
entre dos o más variables. Según Dankhe
(citado en Sampieri R, y otros), “los estudios
descriptivos son los que buscan especificar
propiedades importantes de personas,
grupos, comunidades o cualquier otro
fenómeno que sea sometido a análisis”,
(p.60)
En si la investigación trata de buscar y
precisar la naturaleza dela situación
presentada por la Escuela Felipe Walker.
Con el fin de elaborar una propuesta para
mejorar la zona donde se encuentra la
bomba de agua dela institución.
También Julián Pérez Porto y Ana Gardey
en su publicación de ejecución (2009).
“Dieron a conocer que la Ejecución tiene
varios significados: poner en obra algo,
desempeñar algo con facilidad, tocar una
pieza musical y ajusticiar”. En esta
investigación se hará referencia como el
hacer algo con facilidad dándole de esta
manera justificativa a la actividad que se va
a realizar.
La Norma Covenin 3049 (1993) que define
el mantenimiento como aquel “que utiliza
todo los medios disponibles, incluso los
estadísticos, para determinar la frecuencia de
las inspecciones, revisiones, sustituciones de
piezas claves, probabilidades de aparición de
averías, vida útil, u otras”. Aquí se hace
imprescindible el conocer todo lo que
implica el mantenimiento ya que de este
dependerán todas las tareas que deben
ejecutar el equipo para la realización del
proyecto.
PEREGRINACIÓN POR EL
TERRITORIO SOCIAL
En el presente avance daremos a
conocer una breve descripción del territorio
social, las dimensiones y potencialidades en
la que se encuentra el presente proyecto.
 Breve Descripción del Territorio
Social
La institución Felipe Walker fue
construida por Rotary Club en la década
de los 60 y muchos habitantes de ese
sector y sus alrededores se formaron en
sus aulas de clases. Es una escuela
pública en el Municipio Simón
Rodríguez.
Estructura Organizativa
El plantel en su estructura jerárquica está
precedida por la directora, a quien le
asiste una subdirectora, estas cuentas con
2 secretarias, y desde la subdirección se

6. 5
disgregan 14 maestras, 10 cocineras, 12
obreros y 2 vigilantes.
Estructura organizativa del plantel
FIGURA 1: Distribución del
personal (organigrama)
Fuente: Equipo Investigador (2020)
DIMENSIONES Y
POTENCIALIDADES
Dimensiones Físicos Espaciales
La Escuela Felipe Walker, está ubicada
en la Calle Venezuela Sector Pueblo Ajuro,
limita al Este con la calle Venezuela, al
Oeste la Calle Nueva Esparta, al Sur la Calle
8 y al Norte el Callejón San José.
Dimensiones Demográfica
En entrevistas no estructuradas a la directora
del plantel María José Forti nos hizo conocer
que cuenta con 42 empleados, incluyendo
dentro de esto 24 que pertenecen al personal
de mantenimiento y cocina entre los dos
turnos, para mantener la atención de su
matrícula 650 niños.
Tabla 1: División por Sexo
DIRECTORA
SECRETARIA
SUBDIRECTO
RA
SECRETARIA
DOCENTES
COCINERAS
OBREROS
VIGILANTES

7. 6
Sexo Número de
Empleados
Porcentaje
(%)
Femenino 38 90,48%
Masculino 4 9,52%
Total 42 100%
Fuente: Nómina de empleados de la
Escuela Felipe Walker (2021)
Dimensiones Políticas
La entidad es usada como centro de votación
para momentos de sufragio de cualquier
índole, de igual manera a una cuadrada está
localizado el centro de votación Jardín de
Infancia y posterior a este centro de votación
Fundación Simón Rodríguez (Fundamasir)
Dimensiones Económicas
La Escuela Felipe Walker al ser una
institución pública sus finanzas dependen
del estado venezolano, esta no cuenta con un
ingreso propio.
Dimensiones Culturales
El colegio se rige por el calendario escolar
emitido por el Ministerio del Poder Popular
Para la Educación, celebrando adicional a
estos la fecha de fundación del colegio y los
días de júbilo establecido en La Ley
Orgánica Del Trabajador de los
Trabajadores y Trabajadoras. De igual forma
promueven los valores éticos y profesionales
en sus empleados y apoyan el desarrollo de
conciencia ambientalista.
Dimensiones Ambientales
El ámbito de la institución se caracteriza por
tener espacios de siembra, plaza jardín. A
sus alrededores prevalecen viviendas cuya
infraestructura son sólidas construcciones de
bloques considerándose de esta manera un
espacio completamente urbano. La Escuela
Felipe Walker cuenta con 14 aulas de clases,
4 baños, 1 cocina, 1 oficina, 1 sala
situacional, 1 cancha deportiva.
Eventualmente efectúan proyectos de
cuidado ambiental.

8. 7
Dimensiones Potenciales
En cuanto al personal humano disfruta de un
alto porcentaje de preparación profesional
entres sus empleados.
Tabla 2: Nivel Académico de los
trabajadores
Grado
Académico
Cantidad
de Persona
Porcentaje
%
Primaria 0 0
Bachiller 24 57,14%
Universitario 18 42,86%
Total 42 100%
Fuente: Nomina de empleados de la
Escuela Felipe Walker (2021)
ABORDAJE DE ESTUDIO,
OBJETIVOS Y RELEVANCIA
Lo más importante es que el mantenimiento
mecánico se encarga de realizar ajustes,
instalaciones, revisiones y
acondicionamiento de equipos mecánicos,
sin embargo su función es muy simple que
es diagnosticar, reparar y ajustar distintos
tipos de maquinarias, instalaciones y
elementos mecánicos.
Pero según Campbell y Jardine (2001)
“dicen que se aplican 3 técnicas básicas de
acciones al mantenimiento: correctivo,
preventivo y predictivo que persiguen
asegurar la eficacia y la disponibilidad de los
activos fijos bajo cierta modalidad de
gestión, que le dan un enfoque distintos a fin
de hacer exitosa la función”. En este caso el
equipo se aferra a realizar un control en los
fallos que esta presentado el equipo
utilizando así esa estrategia de
mantenimiento que le ayuda a combatir las
consecuencias de las fallas del dispositivo.
Abordaje del Objeto de Estudio
El equipo de trabajo tiene como propósito
una propuesta para el mantenimiento de la
bomba de agua marca domosa, modelo
Dc100 de la Escuela Felipe Walker ubicada
en Sector pueblo, El Tigre Estado
Anzoátegui para mejorarla y prolongar la
vida útil de la bomba de agua de la escuela.
Actualmente no cuenta con un programa de
mantenimiento que garantice el
funcionamiento óptimo de dicha bomba.

9. 8
Pero para el equipo de proyecto lo principal
es la bomba de agua marca domosa, modelo
Dc100 de la Escuela Felipe Walker ubicada
en el Sector Pueblo Ajuro, El Tigre Estado
Anzoátegui debido a que dicha ha
presentado fallas técnicas al momento de
encenderla, sin embargo el equipo
investigador fue a inspeccionar y a revisar y
se percataron que la válvula check que
impulsa el agua necesita ser cambiada. Por
qué ocurrió esto, pues debido a que hace 3
años a dicha bomba no se le hace
mantenimiento alguno y esto trae como
consecuencia que las áreas verdes no se han
regada constantemente y que toda la zona
educativa no cuente con dicha bomba de
agua para surtir.
La solución de este problema es que el
equipo de proyecto abra la bomba de agua y
le haga un mantenimiento total, tal cual dice
Balestrini, Mirian (2006), el establece “En
estos casos la experiencia, la capacidad
creadora y el talento personal desempeñe un
importante papel en este proceso”.
Objetivos Generales
El propósito de este proyecto es una
propuesta para el mantenimiento de la
bomba de agua marca domosa, modelo
Dc100 en la Escuela Felipe Walker ubicada
en el Sector Pueblo Ajuro, El Tigre Estado
Anzoátegui, así mantener dicho equipo en su
estado de máxima productividad gracias a
un buen mantenimiento mecánico y el uso
del equipo.

10. 9
Objetivos Específicos
-Dar una propuesta detallada sobre la
bomba de agua
-Realizar mantenimiento a la bomba de agua
- Presentar alternativas para el cuidado de
dicha bomba
Relevancia
El equipo de proyecto realizo dicha
investigación debido a que uno de los
integrantes habitad en la zona y porque todo
el equipo quiso ayudar a cada uno de los
niños, personal obrero y personar docente a
que puedan disfrutar dela calidad de la
bomba de agua. Por lo tanto trajo como
beneficio que cada uno de los integrantes
aprendiera un poco más la importancia y el
esfuerzo que requiere esta carrera de
mantenimiento mecánico. Sin embargo
encontramos varios aportes a la hora de
realizar y hacer un mantenimiento a dicha
bomba de agua.
TRÁNSITO POR EL TERRITORIO
ACADÉMICO DEL PROYECTO
Autor: Willander Urbaez
El autor Willander Urbaez dice en su
publicación que El Municipio Simón
Rodríguez del estado Anzoátegui, emporio
petrolero de la zona sur del estado y a la vez
bendecido con vastos recursos acuíferos, en
su subsuelo, que permiten la siembra de
diferentes rubros alimenticios, así como la
ganadería y cría de otras especies pecuarias,
es sin embargo una región con serios
problemas en el suministro del agua para sus
zonas urbanas y rurales. En el caso
particular, nos centramos, específicamente,
en la capital del Municipio, la ciudad del
Tigre.
Como parte fundamental de nuestro
proyecto socio integrador, nos avocamos a

11. 10
la tarea de abordar la problemática de la
escuela Felipe Walker, del sector Pueblo
Ajuro, de este Municipio, con relación a la
falla presentada en la bomba de agua que
proporciona el suministro a dicha
institución. El Sector Pueblo Ajuro está
ubicado en el Municipio Simón Rodríguez,
Estado Anzoátegui, teniendo como límites
los siguientes linderos: por el Norte el
callejón San José, por el Sur la calle 8, por el
Este la calle Venezuela y por el oeste la calle
Nueva Esparta.
La selección de esta comunidad, como
escenario para el desarrollo del proyecto,
obedeció a que uno de los miembros del
grupo reside dentro del Sector, lo que nos
permitiría hacer más fácil la comunicación y
apoyo por parte de los habitantes del mismo.
Al ser uno de los sectores más antiguos de
El Tigre, este no escapa a la problemática
del agua, siendo el problema de mayor
relevancia en este plantel y en la comunidad
en general. Se realizaron entrevistas no
estructuradas a la población, para conocer, a
grandes rasgos, sus características y
opiniones sobre su cotidianidad y las
dificultades por las que atraviesan,
incluyendo las deficiencias y carencias en el
suministro del vital líquido.
La Institución Felipe Walker, es una
escuela pública, construida por El Rotary
Club en la década de los 60. En la actualidad
cuenta con una matrícula de 650 niños y un
personal de 42 personas, de las cuales, 24
pertenecen al personal obrero, cocineras y
vigilantes, 14 al personal docente, 2 al
personal administrativo y 2 al personal
directivo. En esta escuela se imparte
educación en los niveles inicial y primaria,
las características rurales en su diseño,
corresponden al de la mayoría de las
escuelas públicas de la localidad. La entidad
es usada como centro de votación para
momentos de sufragio de cualquier índole,
cuenta con 14 aulas de clases, 4 baños, una
cocina, 1 oficina, 1 sala situacional, una
cancha deportiva. Eventualmente efectúan
proyectos de cuidado ambiental. Este plantel
se caracteriza por tener espacios de siembra,
plaza y jardín. A sus alrededores prevalecen
viviendas cuya infraestructura son sólidas
construcciones de bloques considerándose
de esta manera un espacio completamente
urbano.
La institución cuenta con una bomba de
agua para surtir a toda la escuela, pero
debido a que desde hace 3 años no se le hace
ningún tipo de mantenimiento, ha estado
presentando fallas en los últimos meses.
Luego de hacer acto de presencia, el grupo

12. 11
de trabajo, para conversar con el personal de
dicha institución y conocer de primera mano
los detalles del problema, procedimos a
realizar la inspección correspondiente.
Empleando las técnicas y procedimientos
estudiados hasta el momento, basamos
nuestro trabajo, en una investigación
descriptiva, para conocer exactamente, a
través, de las actividades, objetos, procesos
y personas, que interactúan en este espacio,
todos los elementos que nos permitan poder
predecir e identificar, las relaciones que
pudieran existir entro dos o más variables.
Aquí se pudo constatar lo aprendido, con
relación a que, a través de cualquier estudio
descriptivo, podemos detallar las
propiedades importantes de las personas,
comunidades, grupos o cualquier otro
fenómeno que tenga que ser sometido a
análisis.
Partiendo de la base de que el
mantenimiento “utiliza todo los medios
disponibles, incluso los estadísticos, para
determinar la frecuencia de las inspecciones,
revisiones, sustituciones de piezas claves,
probabilidades de aparición de averías, vida
útil, u otras”, dispusimos de todos los
medios a nuestro alcance para llevar a cabo
este proyecto.
Una vez hecha la observación, tomando en
cuenta todos los procesos y conceptos
estudiados, determinamos que se debía hacer
una inspección para establecer el diagnóstico
del problema, arrojando como resultado, que
la falla se encuentra en la válvula check, la
cual se debe reemplazar, ya que la falla que
presenta hace que el agua se devuelva al
punto de partida, adicionalmente se le debe
efectuar un mantenimiento general a la
bomba, para lo cual hay que destaparla y
desarmarla en su totalidad, tomando como
referencia el concepto que dice que “el
mantenimiento mecánico es el que se
encarga de realizar los ajustes, instalaciones,
revisiones y acondicionamientos de equipos
mecánico, así como de, diagnosticar, reparar
y ajustar distintos tipos de máquinas,
instalaciones y elementos mecánicos”.
El propósito del grupo de trabajo es el de
recomendar un plan de mantenimiento
programado, el cual es los actuales
momentos no existe, que garantice mejorar y
lograr el óptimo funcionamiento de la
bomba de agua y así poder prolongar su vida
útil para el beneficio de todo el personal y
alumnos que hacen vida en la escuela Felipe
Walker.
Autora: María Ruiz

13. 12
María Ruiz en su publicación dice antes que
nada es importante que todos tengamos en
cuenta que este proyecto no ha sido nada
fácil que he tenido dificultades a la hora de
realizarlo o como formarlo, pero a la hora de
realizarlo me a encanto la manera en que lo
vamos desenvolviendo o la manera en que
va funcionando. Este proceso me ha llevado
a conocer más del mantenimiento mecánico,
como realizarlo y la manera en que vamos a
trabajar.
Además esta etapa de proyecto nos ha
enseñado a valorar que esta carrera no es un
pasatiempo si no el disfrute de saber que a
pesar de la situación que estamos pasando
estamos aprendiendo a conocer cada pasó
que damos. También he adquirido
conocimientos muy importantes como se
redacta un informe, como se realizan
cálculos para determinar los limites o la
velocidad, sin embargo también nos ha
llevado a conocer la travesía en el territorio
o los pasos que todo estudiante de
mantenimiento debe realizar.
Por lo tanto como estudiante he
comprendido que no es solamente cambiar
una pieza a un equipo, si no mejorar la
capacidad de ese equipo para que dure un
largo tiempo y la empresa pueda disfrutar de
él. Además es sabido aprender o apreciar
cada paso que doy, al momento que la
profesora me dice que debo mejorar o que
debo de cambiar del proyecto yo aprendo un
poco más o a la hora de realizar algo
también trato de dar lo mejor, también he
aprendido a que un mantenimiento mecánico
lleva su tiempo, asimismo he conocido que
tenemos que proponer ideas para la
reparación o cambio de cualquier equipo.
Por eso pretendo mejorar mis destrezas
manuales y presentar la iniciativa a la hora
de realizar cualquier mantenimiento
mecánico. Igualmente mis deseos son
emprender en el campo del mantenimiento
mecánico para ejecutar ajustes,
instalaciones, acondicionamientos y
reparaciones a los equipo o maquinas.
También hay que tener presente lo
importante que es para mí ir a la Escuela

14. 13
Felipe Walker hablar con el personal obrero,
directivo y poder ayudarlos con este
problema que tiene su bomba de agua.
Según Zambrano (2005; 129) define la
confiabilidad como la “probabilidad de que
un objeto o sistema opere bajo condiciones
normales durante un periodo de tiempo
establecido, el parámetro que identifica la
confiabilidad es el tiempo medio entre falla,
es decir son lapsos de tiempo entre una falla
y otra”. Esto quiere decir que todo equipo
tiene su lapso de tiempo para fallar, es decir,
se le puede hacer mantenimiento pero
siempre tiene su tiempo de uso.
También Balestrial, Mirian (2006), establece
“En todo caso la experiencia, la capacidad
creadora y el talento personal desempeña un
importante papel en este proceso”...(p51).En
efecto todos estos puntos logra que un
estudiante pueda convertirse en profesional.
En resumen todos somos capases de lograr
lo que nos propongamos hasta de llegar a
mas solo hay que confiar. En mi opinión
estudiar mantenimiento es lo máximo
porque, pues a la hora de yo realizar
mantenimiento algún equipo tengo que estar
confiada en que lo voy a lograr, También es
importante que sepamos que el
mantenimiento mecánico es la realización o
propuesta de mejorar una pieza hasta llegar
cambiarla lo importante es lograr ayudar a la
empresa o la comunidad
EPILOGO
El equipo de proyecto aprendió que todo en
la vida se puede con esfuerzo y dedicación
todo se logra, este grupo tubo experiencias
fantásticas al momento de dirige a la escuela
y conocer a través del personal
correspondiente de dicha escuela los
problemas o detalles que presenta dicha
bomba de agua al momento de surtir el agua,
sin embargo esta fase fue emocionante al
momento de realizar los recorridos que nos
ayudaron a comprender que si podemos
organizar y desarrollar dicho mantenimiento.
En las entrevistas que realizaron los
integrantes del proyecto pudieron
comprender y detallar los pequeños pasos a
la hora de realizar un mantenimiento
mecánico, hasta llegamos a experimentar
diferentes emociones al dirigirnos a conocer
el lugar, los problemas, detalles, hasta
conocer a todos los que trabajan en dicha
escuela y sobre todo poder ayudarlos a que
su bomba de agua funcione al 100%.

15. 14
REFERENCIAS
 Balestrini, Mirian (2006)
 Campbell y Jardine A (2001)
“Maintenance Excellence:
Optimizing Equipment Life
 Julián Pérez Porto y Ana Gardey
(2009)
 La Norma Covenin 3049 (1993)
 Zambrano (2005; 149)