Escuela Normal Experimental de “El Fuerte” Extensión Mazatlán.
Planeación Historia
Nombre de la escuela:
José María Morelos.
Practicante:
González Gómez Mariana Itzel.
Propósito de la asignatura en Primaria:
Consulten, seleccionen y analicen diversas fuentes
de información histórica para responder a preguntas
sobre el pasado.
FECHA
GRUPO
5°
González Gómez Mariana Itzel. 3 “D”
ASIGNATURA:
Competencias: Historia.
 Comprensión del tiempo y del espacio
histórico.
 Manejo de información histórica.
 Formación de una conciencia histórica para la
convivencia.
BLOQUE: II
Aprendizaje esperado:
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del
pasado y valora su importancia.
SESIÓN
1 de 1
Contenido disciplinar:
. Temas para analizar y reflexionar
“Las armas nacionales se han cubierto de gloria.”
DURACIÓN
50 minutos.
Materiales y recursos didácticos:
 Computadora.
 Cañón
 Libro de textos de Historia
Secuencia didáctica
INICIO
Tiempo: 10 min
Iniciaré comentándoles que cada 5 de mayo los
migrantes mexicanos que viven en los Estados Unidos
celebran la fiesta cívica más importante para ellos, de
acuerdo a esto, les preguntaré: ¿qué se conmemora en
esta fecha?, ¿por qué la recordamos?, ¿Cuáles son los
principales personajes representantes?, etc.
¿Qué y cómo evaluar?
Evaluaré los
conocimientos previos a
través de preguntas, esto
lo hare con la técnica
análisis de desempeño
mediante un registro
anecdótico. (Anexo 1)

Escuela Normal Experimental de “El Fuerte” Extensión Mazatlán.
González Gómez Mariana Itzel. 3 “D”
DESARROLLO
Tiempo: 30 min
Posteriormente veremos un video sobre este hecho,
pero antes les pediré a los alumnos que formulen
preguntas para contar con una guía de observación.
Cuando terminemos de ver el video socializaremos las
preguntas que habían realizado y las respuestas de
estas.
A continuación acomodaré al grupo en binas para que
le den lectura a su libro de historia en las página 67, al
terminar de leer tendrán responder: ¿Cuál de estos
textos corresponde a los liberales y cual a los
conservadores?
Posteriormente tendrán que elaborar un texto en el que
resuman a qué atribuyo el grupo conservador y que
mencionó el grupo liberal respecto de la victoria..
Liga:
http://bicentenario.gob.mx/index.php?option=com_conte
nt&view=article&id=652&Itemid=43
http://bicentenario.gob.mx/AniSWF/5_de_mayo.swf
¿Qué y cómo evaluar?
Trabajo colaborativo a
través de la técnica
análisis de desempeño,
mediante una lista de
cotejo. (Anexo 2)
Resumen que realizaron
en binas acerca de los
conservadores y
liberales, a través de la
técnica interrogatorio,
mediante el cuaderno de
los niños.
CIERRE:
Tiempo: 10 min
Para finalizar las actividades, organizaré al grupo en
dos equipos mediante el juego el barco se hunde, esto
con el fin que crear dos grandes equipos los cuales
tendrán que realizar un teatro guiñol acerca del tema
abordado.
¿Qué y cómo evaluar?
Trabajo colaborativo a
través de la técnica
análisis de desempeño,
mediante una lista de
cotejo.
Teatro guiñol, a través
de la técnica
interrogatorio.
Adecuación curricular: Modificación por falta de tiempo, ritmo de aprendizajes.

Escuela Normal Experimental de “El Fuerte” Extensión Mazatlán.
Anexo 1.
Registro anecdótico
González Gómez Mariana Itzel. 3 “D”
Nombre:
Maestro:
Actividad:
Secciones:
Fecha:
Registro de observación Análisis
Anexo 2.
Nombre:
Colabora y apoya a sus compañeros.
Contribuye a la cohesión grupal sin causar
conflictos.
Aporta ideas y propuestas para desarrollar
el trabajo.
Busca y planeta activamente en el
desarrollo del trabajo.
Respeta los acuerdos de trabajo que se
toman.
Cumple con las tareas que le son asignadas.
Se interesa por la calidad del trabajo y
producto final.
Hace uso eficiente del tiempo.
Identifica los aspectos que puede mejorar
al trabajar en equipo.
Total

Escuela Normal Experimental de “El Fuerte” Extensión Mazatlán.
Anexo 3
Nombre:
Colabora y apoya a sus compañeros.
Contribuye a la cohesión grupal sin causar
conflictos.
Aporta ideas y propuestas para desarrollar
el trabajo.
Busca y planeta activamente en el
desarrollo del trabajo.
Respeta los acuerdos de trabajo que se
toman.
Cumple con las tareas que le son asignadas.
Se interesa por la calidad del trabajo y
producto final.
Hace uso eficiente del tiempo.
Identifica los aspectos que puede mejorar
al trabajar en equipo.
Total
González Gómez Mariana Itzel. 3 “D”
Alumno
Practicante.
Encargado del grupo. Vo. Bo. Del Director. Vo. Bo. Asesor.
González Gómez
Mariana Itzel
María Eugenia
Cardona.
Orfa Lidia Aguilar
Campos.
Víctor Manuel
Sandoval Ceja.