.

2. INTRODUCCIÓN
 Geografía como disciplina científica ya se conocía
y se estudiaba en la Antigua Grecia.
 Busca que los docentes que enseñan Geografía
tengan un acercamiento a la historia de la
enseñanza de esta disciplina en particular en su
adopción nacional.

3. TEMAS Y TIPOS DE CURSOS
 1821-1881 Sistematizaron su enseñanza en las
escuelas primarias, secundarias y normales.
 1869 - La geografía como asignatura escolar.
 1925- Apareció la Geografía en los Planes de
estudio de secundaria.
 Los temas de enseñanza han variado con el
tiempo, al principio eran listas de elementos
naturales, con el tiempo se incorporaron los
trabajos con mapas.

4. MÉTODOS DE ENSEÑANZA
 José Díaz Covarrubias (1875)- Partir de los objetos
concretos para llegar a los principios abstractos.
 Rafael Ramírez (1949)- Partir del interés de los
niños y del “aprender haciendo”.
 Salvador Hermoso Nájera (1955)- A partir de la
observación de la naturaleza.

5. RECURSOS DIDÁCTICOS
 Libro de textos.
 1960- SEP editó y distribuyó textos gratuitos y
obligatorios a todos los niños de primaria.
 2002- Lo hizo para los de secundaria.

6. DOCENTES DELA GEOGRAFÍA
 Estudiada por primera vez en la Escuela de Minería
en 1802.
 1933- UNAM creó la Lic. en Geografía.
 Escuelas Normales – 1936.

7. CONTENIDO DE LOS SEIS ARTÍCULOS
1. ¿Por qué estudiar Geografía en Educación
Básica?
2. ¿Cómo enseñar Geografía en Educación Básica?
3. ¿Para qué estudiar Geografía en Educación
Básica?
4. ¿Qué enseñar y aprender de geografía en
educación básica en México?
5. ¿Cómo aprender geografía en educación básica?
6. ¿Quiénes son los profesores que enseñan
Geografía en México?