SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
MI PASO POR ESTA 
CAPACITACIÓN 
Marisa Santa Cruz
Clase de Apertura
Clase 1 
Creo que ser docente en el siglo XXI implica 
una gran responsabilidad y compromiso para 
con nuestros niños. Supone estar dispuestos a 
cambiar y probar cosas nuevas en las aulas, 
poder abrirnos a las innovaciones, al uso de 
las tecnologías de la información y la 
comunicación para aprehenderlas y trabajar 
con ellas sacando el máximo provecho en el 
trabajo diario, porque la sociedad misma lo 
pide. 
Todo ello supone entonces un desafío 
constante (que cuesta seguir el ritmo por 
diferentes causas), poder formarnos para 
construir conocimiento en un mundo saturado 
de información. Y en las aulas se traduce en 
una inmensa riqueza, en un ida y vuelta 
permanente ¿Quién aprende más de quién?, 
aquí concuerdo con Guido cuando expresa 
que el docente “es un aprendiz…”.
Clase 2 
http://www.slideshare.net/marisantacruz/cmo-hacer-un-herbario 
La experiencia y el camino recorrido, 
con sus aciertos, ensayos y errores, 
permite que la comunidad "Educación y 
TIC" a nivel global, hoy pueda afirmar 
que: 
"No se trata de aprender 
tecnología, sino de usar 
la tecnología para 
aprender"
Clase 3
Clase 4 
Competencias como la de comunicar y 
comunicarse, son esenciales en la vida de un ser 
humano y sumado a esto está la tecnología, en la 
escuela primaria debemos enseñar a expresarse en 
diferentes situaciones comunicativas, y a comprender 
los mensajes. 
Desde la escuela fomentar el buen uso de las TIC 
porque con seguridad los niños configuran un grupo de 
riesgo ante la inmensidad de información que pueden 
encontrar, analizar los mensajes y los medios, 
debemos enseñar a usarlas con respeto y precaución
Clase 5 
http://youtu.be/cbL69iWIgp8.
Clase 6 
La privacidad y la seguridad en el uso de Internet, y de las redes sociales, 
tan difundidas y utilizadas entre niños y jóvenes. 
Las redes sociales han ganado un lugar de privilegio entre los chicos, 
convirtiéndose en uno de los lugares más utilizados para interactuar entre ellos, 
encontrándose disponible y al alcance de todos en todo momento a través 
de su computadora personal, celulares, netbooks, tablets, cybers y otros. 
Los adultos debemos actuar sin asustarnos y sin asustar a los chicos partiendo 
por la prevención e información.
Mi paso por la capacitación
Mi paso por la capacitación

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ensayo. dolors reig
Ensayo. dolors reigEnsayo. dolors reig
Ensayo. dolors reigkaren paola
 
Ensayo sobre la formacion de alumnos para el futuro1
Ensayo sobre la formacion de alumnos para el futuro1Ensayo sobre la formacion de alumnos para el futuro1
Ensayo sobre la formacion de alumnos para el futuro1CarmenGiselaAcosta
 
Presentación para el profesor algar.
Presentación para el profesor algar.Presentación para el profesor algar.
Presentación para el profesor algar.Beto Vargas
 
Sociedad de la información y el conocimiento
Sociedad de la información y el conocimientoSociedad de la información y el conocimiento
Sociedad de la información y el conocimientonatyhemoxa1
 
Punto de vista con respecto al impacto de las tic en el ámbito escolar
Punto de vista con respecto al impacto de las tic en el ámbito escolarPunto de vista con respecto al impacto de las tic en el ámbito escolar
Punto de vista con respecto al impacto de las tic en el ámbito escolarSECRETARIA DE EDUCACION DEL VICHADA
 
Uso de las tics iii
Uso de las tics iiiUso de las tics iii
Uso de las tics iiiadychina
 
Competencias siglo xxi
Competencias siglo xxiCompetencias siglo xxi
Competencias siglo xxiJairo Mora
 
Trabajo de informática
Trabajo de informáticaTrabajo de informática
Trabajo de informáticaorteganarvaez
 
Educación siglo xxi
Educación siglo xxiEducación siglo xxi
Educación siglo xxiMireya20131
 

La actualidad más candente (16)

Ensayo. dolors reig
Ensayo. dolors reigEnsayo. dolors reig
Ensayo. dolors reig
 
El camino de la tiza al mouse no
El camino de la tiza al mouse noEl camino de la tiza al mouse no
El camino de la tiza al mouse no
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Modulo 1
Modulo 1Modulo 1
Modulo 1
 
Ensayo sobre la formacion de alumnos para el futuro1
Ensayo sobre la formacion de alumnos para el futuro1Ensayo sobre la formacion de alumnos para el futuro1
Ensayo sobre la formacion de alumnos para el futuro1
 
Presentación para el profesor algar.
Presentación para el profesor algar.Presentación para el profesor algar.
Presentación para el profesor algar.
 
Deber 2
Deber 2Deber 2
Deber 2
 
Sociedad de la información y el conocimiento
Sociedad de la información y el conocimientoSociedad de la información y el conocimiento
Sociedad de la información y el conocimiento
 
Punto de vista con respecto al impacto de las tic en el ámbito escolar
Punto de vista con respecto al impacto de las tic en el ámbito escolarPunto de vista con respecto al impacto de las tic en el ámbito escolar
Punto de vista con respecto al impacto de las tic en el ámbito escolar
 
Uso de las tics iii
Uso de las tics iiiUso de las tics iii
Uso de las tics iii
 
Competencias siglo xxi
Competencias siglo xxiCompetencias siglo xxi
Competencias siglo xxi
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Trabajo de informática
Trabajo de informáticaTrabajo de informática
Trabajo de informática
 
Educación siglo xxi
Educación siglo xxiEducación siglo xxi
Educación siglo xxi
 
Ensayo uapa
Ensayo uapaEnsayo uapa
Ensayo uapa
 
Reflexion
ReflexionReflexion
Reflexion
 

Destacado

Chẩn đoán bệnh
Chẩn đoán bệnhChẩn đoán bệnh
Chẩn đoán bệnhHuong Vo
 
Descubrimiento y conquista
Descubrimiento y conquistaDescubrimiento y conquista
Descubrimiento y conquistaCarolina
 
Reporte de practica ntic1
Reporte de practica ntic1Reporte de practica ntic1
Reporte de practica ntic1Erika Vqz
 
Arctic Rhizome - Dialogs
Arctic Rhizome - DialogsArctic Rhizome - Dialogs
Arctic Rhizome - DialogsPétur Magnason
 
Ages of rocks 2013
Ages of rocks 2013Ages of rocks 2013
Ages of rocks 2013ncsuducker
 
Nizam KıRkgöZ
Nizam KıRkgöZNizam KıRkgöZ
Nizam KıRkgöZfiser
 
Portfoli docent del professor-ESO
Portfoli docent del professor-ESOPortfoli docent del professor-ESO
Portfoli docent del professor-ESOAntoni de la Torre
 
Effect of tocopherol extraction of lepidium sativum seeds in sperm parameters...
Effect of tocopherol extraction of lepidium sativum seeds in sperm parameters...Effect of tocopherol extraction of lepidium sativum seeds in sperm parameters...
Effect of tocopherol extraction of lepidium sativum seeds in sperm parameters...Alexander Decker
 
Redactie RV - Stijl 2
Redactie RV - Stijl 2Redactie RV - Stijl 2
Redactie RV - Stijl 2Jolanda
 
internet buisness
internet buisnessinternet buisness
internet buisnessjoe
 
Insights Newsletter March 2011
Insights Newsletter March 2011Insights Newsletter March 2011
Insights Newsletter March 2011Dennis Strong, CMC
 
El renacimiento.ppt rayco y leti
El renacimiento.ppt rayco y letiEl renacimiento.ppt rayco y leti
El renacimiento.ppt rayco y letirayco
 
TICs_traballo inicial
TICs_traballo inicialTICs_traballo inicial
TICs_traballo inicialChicoletas
 

Destacado (17)

Chẩn đoán bệnh
Chẩn đoán bệnhChẩn đoán bệnh
Chẩn đoán bệnh
 
Descubrimiento y conquista
Descubrimiento y conquistaDescubrimiento y conquista
Descubrimiento y conquista
 
Ma lab02 2010-1
Ma lab02 2010-1Ma lab02 2010-1
Ma lab02 2010-1
 
Reporte de practica ntic1
Reporte de practica ntic1Reporte de practica ntic1
Reporte de practica ntic1
 
Arctic Rhizome - Dialogs
Arctic Rhizome - DialogsArctic Rhizome - Dialogs
Arctic Rhizome - Dialogs
 
Ages of rocks 2013
Ages of rocks 2013Ages of rocks 2013
Ages of rocks 2013
 
Nizam KıRkgöZ
Nizam KıRkgöZNizam KıRkgöZ
Nizam KıRkgöZ
 
Than huu internet
Than huu internetThan huu internet
Than huu internet
 
Portfoli docent del professor-ESO
Portfoli docent del professor-ESOPortfoli docent del professor-ESO
Portfoli docent del professor-ESO
 
Effect of tocopherol extraction of lepidium sativum seeds in sperm parameters...
Effect of tocopherol extraction of lepidium sativum seeds in sperm parameters...Effect of tocopherol extraction of lepidium sativum seeds in sperm parameters...
Effect of tocopherol extraction of lepidium sativum seeds in sperm parameters...
 
Redactie RV - Stijl 2
Redactie RV - Stijl 2Redactie RV - Stijl 2
Redactie RV - Stijl 2
 
Salim Ii
Salim IiSalim Ii
Salim Ii
 
internet buisness
internet buisnessinternet buisness
internet buisness
 
Insights Newsletter March 2011
Insights Newsletter March 2011Insights Newsletter March 2011
Insights Newsletter March 2011
 
El renacimiento.ppt rayco y leti
El renacimiento.ppt rayco y letiEl renacimiento.ppt rayco y leti
El renacimiento.ppt rayco y leti
 
BAUTISMO DEL SEÑOR
BAUTISMO DEL SEÑORBAUTISMO DEL SEÑOR
BAUTISMO DEL SEÑOR
 
TICs_traballo inicial
TICs_traballo inicialTICs_traballo inicial
TICs_traballo inicial
 

Similar a Mi paso por la capacitación

Ventajas y desventajas de las tic en la educación inicial (dhtic)
Ventajas y desventajas de las tic en la educación inicial  (dhtic)Ventajas y desventajas de las tic en la educación inicial  (dhtic)
Ventajas y desventajas de las tic en la educación inicial (dhtic)Paulo Cesar Reyes
 
Tecnología de internet para la educación
Tecnología de internet para la educaciónTecnología de internet para la educación
Tecnología de internet para la educaciónStalinCarrion
 
Niños, adolescentes y entorno 2.0. Libro colectivo de la Universidad Rey Juan...
Niños, adolescentes y entorno 2.0. Libro colectivo de la Universidad Rey Juan...Niños, adolescentes y entorno 2.0. Libro colectivo de la Universidad Rey Juan...
Niños, adolescentes y entorno 2.0. Libro colectivo de la Universidad Rey Juan...Luis Miguel Díaz-Meco
 
LA TECNOLOGIA EN LA INFANCIA.docx
LA TECNOLOGIA EN LA INFANCIA.docxLA TECNOLOGIA EN LA INFANCIA.docx
LA TECNOLOGIA EN LA INFANCIA.docxKinokuKitsuki
 
Tarea terminada tecnologia
Tarea terminada tecnologiaTarea terminada tecnologia
Tarea terminada tecnologiadulce0517
 
Práctica tema 1.powert
Práctica tema 1.powertPráctica tema 1.powert
Práctica tema 1.powertcristinatesti
 
Qué y como enseñar con tics hoy
Qué y como enseñar con tics hoyQué y como enseñar con tics hoy
Qué y como enseñar con tics hoyMelissa Reyes
 
¿Qué y cómo enseñar con Tics hoy?
¿Qué y cómo enseñar con Tics hoy?¿Qué y cómo enseñar con Tics hoy?
¿Qué y cómo enseñar con Tics hoy?Melissa Reyes
 
Qué Y Como Enseñar Con Tics Hoy(Mely)
Qué Y Como Enseñar Con Tics Hoy(Mely)Qué Y Como Enseñar Con Tics Hoy(Mely)
Qué Y Como Enseñar Con Tics Hoy(Mely)Melissa Reyes
 

Similar a Mi paso por la capacitación (20)

Cronica tit@
Cronica tit@Cronica tit@
Cronica tit@
 
Ventajas y desventajas de las tic en la educación inicial (dhtic)
Ventajas y desventajas de las tic en la educación inicial  (dhtic)Ventajas y desventajas de las tic en la educación inicial  (dhtic)
Ventajas y desventajas de las tic en la educación inicial (dhtic)
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Tecnología de internet para la educación
Tecnología de internet para la educaciónTecnología de internet para la educación
Tecnología de internet para la educación
 
Mundo digital
Mundo digitalMundo digital
Mundo digital
 
Niños, adolescentes y entorno 2.0. Libro colectivo de la Universidad Rey Juan...
Niños, adolescentes y entorno 2.0. Libro colectivo de la Universidad Rey Juan...Niños, adolescentes y entorno 2.0. Libro colectivo de la Universidad Rey Juan...
Niños, adolescentes y entorno 2.0. Libro colectivo de la Universidad Rey Juan...
 
Relaciones entre contexto y escuela.
Relaciones entre contexto y escuela.Relaciones entre contexto y escuela.
Relaciones entre contexto y escuela.
 
LA TECNOLOGIA EN LA INFANCIA.docx
LA TECNOLOGIA EN LA INFANCIA.docxLA TECNOLOGIA EN LA INFANCIA.docx
LA TECNOLOGIA EN LA INFANCIA.docx
 
La tecnologia en la infancia
La tecnologia en la infanciaLa tecnologia en la infancia
La tecnologia en la infancia
 
Tarea terminada tecnologia
Tarea terminada tecnologiaTarea terminada tecnologia
Tarea terminada tecnologia
 
Cronica tit@
Cronica tit@Cronica tit@
Cronica tit@
 
Práctica tema 1.powert
Práctica tema 1.powertPráctica tema 1.powert
Práctica tema 1.powert
 
nuevas tecnologias
nuevas tecnologiasnuevas tecnologias
nuevas tecnologias
 
Las tic pina
Las tic pinaLas tic pina
Las tic pina
 
RESUMEN.docx
RESUMEN.docxRESUMEN.docx
RESUMEN.docx
 
RESUMEN.docx
RESUMEN.docxRESUMEN.docx
RESUMEN.docx
 
Qué y como enseñar con tics hoy
Qué y como enseñar con tics hoyQué y como enseñar con tics hoy
Qué y como enseñar con tics hoy
 
¿Qué y cómo enseñar con Tics hoy?
¿Qué y cómo enseñar con Tics hoy?¿Qué y cómo enseñar con Tics hoy?
¿Qué y cómo enseñar con Tics hoy?
 
Qué Y Como Enseñar Con Tics Hoy(Mely)
Qué Y Como Enseñar Con Tics Hoy(Mely)Qué Y Como Enseñar Con Tics Hoy(Mely)
Qué Y Como Enseñar Con Tics Hoy(Mely)
 
Ensayo sobre las tic
Ensayo sobre las ticEnsayo sobre las tic
Ensayo sobre las tic
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 

Mi paso por la capacitación

  • 1. MI PASO POR ESTA CAPACITACIÓN Marisa Santa Cruz
  • 3. Clase 1 Creo que ser docente en el siglo XXI implica una gran responsabilidad y compromiso para con nuestros niños. Supone estar dispuestos a cambiar y probar cosas nuevas en las aulas, poder abrirnos a las innovaciones, al uso de las tecnologías de la información y la comunicación para aprehenderlas y trabajar con ellas sacando el máximo provecho en el trabajo diario, porque la sociedad misma lo pide. Todo ello supone entonces un desafío constante (que cuesta seguir el ritmo por diferentes causas), poder formarnos para construir conocimiento en un mundo saturado de información. Y en las aulas se traduce en una inmensa riqueza, en un ida y vuelta permanente ¿Quién aprende más de quién?, aquí concuerdo con Guido cuando expresa que el docente “es un aprendiz…”.
  • 4. Clase 2 http://www.slideshare.net/marisantacruz/cmo-hacer-un-herbario La experiencia y el camino recorrido, con sus aciertos, ensayos y errores, permite que la comunidad "Educación y TIC" a nivel global, hoy pueda afirmar que: "No se trata de aprender tecnología, sino de usar la tecnología para aprender"
  • 6. Clase 4 Competencias como la de comunicar y comunicarse, son esenciales en la vida de un ser humano y sumado a esto está la tecnología, en la escuela primaria debemos enseñar a expresarse en diferentes situaciones comunicativas, y a comprender los mensajes. Desde la escuela fomentar el buen uso de las TIC porque con seguridad los niños configuran un grupo de riesgo ante la inmensidad de información que pueden encontrar, analizar los mensajes y los medios, debemos enseñar a usarlas con respeto y precaución
  • 8. Clase 6 La privacidad y la seguridad en el uso de Internet, y de las redes sociales, tan difundidas y utilizadas entre niños y jóvenes. Las redes sociales han ganado un lugar de privilegio entre los chicos, convirtiéndose en uno de los lugares más utilizados para interactuar entre ellos, encontrándose disponible y al alcance de todos en todo momento a través de su computadora personal, celulares, netbooks, tablets, cybers y otros. Los adultos debemos actuar sin asustarnos y sin asustar a los chicos partiendo por la prevención e información.