Es una rúbrica de un ABP medioambientalista.

1. RÚBRICA DE PROCESO PARA EVALUAR ABP
Establecimiento Educacional: Liceo Polivalente B-133
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales (Electivo)Plan de Formación ciudadana del Liceo. Ciencias para la ciudadanía
Docente: Marisol Moreno / Diego Santibáñez
Nombre del grupo: Grupo 1
Fecha de Aplicación: Marzo - Diciembre 2023
Puntaje Total : 25 puntos Puntaje Obtenido: Puntaje de corte al 60%
Objetivos de Aprendizajes
1. Diseñar proyectos locales, basados en evidencia científica, para la protección y utilización sostenible de recursos naturales de Chile, considerando eficiencia energética,
reducción de emisiones, tratamiento de recursos hídricos, conservación de ecosistemas o gestión de residuos, entre otros.
2. Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa.
3. El impacto del proceso de industrialización en el medio ambiente y su relación con el debate actual sobre el desarrollo sostenible.
Objetivos del Proyecto
1. Investigar sobre las problemáticas ambientales en su territorio local cercano identificando los factores sociales,económicos y sus consecuencias en las condiciones
ambientales y salud de la población.
2. Identificar herramientas de sustentabilidad para la conservación del medio ambiente cercano y/o local que le permita resolver mediante el reciclaje y la reutilización el uso de
los residuos de la población.
3. Diseñar una propuesta conservacionista para implementar en el establecimiento educacional que aborde un modelo de reciclaje y reutilización de residuos orgánicos de la
población escolar en el Liceo Polivalente .
4. Concientizar a los estudiantes del Liceo Polivalente B-133 conservar espacios ecológicos en el establecimiento y su comunidad , difundiendo técnicas de reciclaje y reutilización
de residuos orgánicos como mejoramiento de la calidad de vida de la población.

2. CRITERIOS DEL
PROCESO ABP
Nivel
Excelente (5 ptos)
Nivel
Bueno (4 ptos)
Nivel
Regular (3 ptos)
Nivel
Insuficiente (2 ptos)
Nivel
Debe Mejorar (1 pto)
Participación y
contribución al
grupo.
Participa activamente en las
sesiones de clases y actividades
contribuyendo con ideas
coherentes a las soluciones para el
problema presentado y
contribuyendo a mejorar las
propuestas del grupo.
Participa activamente en las
sesiones y actividades
contribuyendo con ideas
coherentes para resolver el
problema presentado.
Participa en algunas
sesiones y actividades
contribuyendo con ideas
poco coherentes para
resolver el problema
presentado.
Participa escasamente en
las sesiones y actividades su
contribución no es
coherente para resolver el
problema presentado.
Participa esporádicamente y
no aporta ideas para
resolver el problema
presentado.
Técnicas de
reutilización y
enfermedades
Presenta un informe de más de 5
técnicas de reutilización y reciclaje
para tratar residuos orgánicos y no
orgánicos, identificando
enfermedades al ser humano y
problemas al medioambiente.
Presenta un informe de
hasta 4 técnicas de
reutilización y reciclaje para
tratar residuos orgánicos y
no orgánicos, identificando
enfermedades al ser
humano y problemas al
medioambiente.
Presenta un informe de
hasta 3 técnicas de
reutilización y reciclaje para
tratar residuos orgánicos y
no orgánicos, identificando
enfermedades al ser
humano y problemas al
medioambiente.
Presenta un informe de
hasta 2 técnicas de
reutilización y reciclaje para
tratar residuos orgánicos y
no orgánicos, identificando
enfermedades al ser
humano y problemas al
medioambiente.
Presenta un informe de 1
técnica de reutilización y
reciclaje para tratar residuos
orgánicos y no orgánicos,
identificando enfermedades
al ser humano y problemas
al medioambiente.
Uso de Fuentes
de información
bibliográfica.
Recurre a más de 5 fuentes
bibliográficas o páginas WEB de
corte científico, actualizadas y
relacionadas con el tema que se
aborda en el problema del
proyecto.
Recurre de hasta 4 fuentes
bibliográficas o páginas
WEB de corte científico,
actualizadas y relacionadas
con el tema que se aborda
en el problema del proyecto.
Recurre de hasta 3 fuentes
bibliográficas o páginas
WEB de corte científico,
actualizadas y relacionadas
con el tema que se aborda
en el problema del proyecto.
Recurre de hasta 2 fuentes
bibliográficas o páginas
WEB de corte científico,
actualizadas y relacionadas
con el tema que se aborda
en el problema del proyecto.
Recurre a 1 fuente
bibliográfica o páginas WEB
de corte científico,
actualizadas y relacionadas
con el tema que se aborda
en el problema del proyecto.
Presentación de la
Propuesta planteada
en ABP (Informe)
Presenta la propuesta o
planificación de manera
organizada para su ejecución
visualizando 5 pasos:
-Título
-Técnica de reutilización y reciclaje
a utilizar.
-Pasos para desarrollar el
Presenta la propuesta o
planificación de manera
organizada para su
ejecución visualizando 4
pasos.
Presenta la propuesta o
planificación de manera
organizada para su
ejecución visualizando 3
pasos.
Presenta la propuesta o
planificación de manera
organizada para su
ejecución visualizando 2
pasos.
Presenta la propuesta o
planificación de manera
organizada para su
ejecución visualizando 1
paso.

3. producto.
-Tiempo
-Materiales
Exposición Oral Demuestra preparación y dominio
en cuanto al vocabulario técnico,
postura y lenguaje no verbal,
utilizando recursos de apoyo para
la exposición.
Demuestra preparación y
dominio coherente en
cuanto al vocabulario
técnico, postura y lenguaje
no verbal, utilizando
recursos de apoyo para la
exposición.
Demuestra preparación y
dominio poco coherente en
cuanto al vocabulario
técnico, postura y lenguaje
no verbal, utilizando
recursos de apoyo para la
exposición.
Demuestra preparación y
dominio escaso en cuanto al
vocabulario técnico, postura
y lenguaje no verbal,
utilizando recursos de apoyo
para la exposición.
Se presencia un alto déficit
en la preparación y dominio
en cuanto al vocabulario
técnico, postura y lenguaje
no verbal, utilizando
recursos de apoyo para la
exposición.