En esta presentación se encuentran dos clases acerca de la depresión infantil. Dentro de la clase 1 se presenta la definición de depresión y las causas y consecuencias que esta puede traer a los niños. Dentro de la clase 2 se presentan los signos y síntomas que se pueden observar en los niños y ademas las formas de afrontamientos que estos deben tomar, junto con el apoyo de su familia, para lograr salir adelante y enfrentar positivamente su trastorno.

1. Maritza Escobar – Fernanda Moreno – Suyin Srain – Ana Vergara

2. Alteración patológica del estado del ánimo en niños
menores de 6 años. Con características como:
Descenso del humor y tristeza.
Alteraciones emocionales, del
pensamiento y del
comportamiento.
Cambios en el ritmo habitual de
vida.

4. Perdida o separación
• Del niño con uno de sus padres
• Del niño con un ser querido
Organización familiar disgregadas
• Problemas en vínculos con los padres.
• Falta de contacto afectivo.
Competitividad en el colegio

5. Mala relación con sus pares.
Cambio de casa o colegio
Depresión en padres.
Factores genéticos y químicos

6. • Psicodiagnosis. La depresión en niños. [En línea]. Disponible en:
http://www.psicodiagnosis.es/areaclinica/trastornosemocionales/ladepresi
onenniosyadolescentes/index.php#04f9119aee0ffbe4a. [Acceso 6
noviembre 2013]
• Clínica Santa María. Educación al paciente. Depresión infantil. [En línea].
Disponible en:
http://www.clinicasantamaria.cl/edu_paciente/depresion_infantil.htm.
[Acceso 6 noviembre 2013]

8. Signos y Síntomas
Principales
Estado de ánimo
disfórico
(melancolía)
Ideación
autodespreciativa
Secundarios
Conducta agresiva (agitación)
Alteraciones de sueño
Cambios en el rendimiento
escolar
Socialización disminuida
Cambio de actitud hacia la
escuela
Quejas somáticas
Pérdida de la energía habitual
Cambios en el apetito y/o en
el peso habitual

9. FORMAS DE AFRONTAMIENTO
Comunicación familiar
• El niño debe comunicar a sus padres como se siente.
Participar en actividades recreativas
• Fútbol, dramatizaciones, etc.
Buen rendimiento escolar
• Obtener buenas calificaciones principalmente en las asignaturas más
importantes.
Evitar situaciones de estrés
• Sobrecarga de tareas escolares y/o actividades domésticas.
Mantener rutinas
• Establecer horarios para cada actividad que el niño realice durante el
día

10. C. Vázquez Valverde, M. Crespo López, J. M. Ring, Estrategias de
afrontamiento [En línea] Disponible en:
https://www.google.cl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&ved=0
CFsQFjAG&url=http%3A%2F%2Fwww.psicosocial.net%2Fde%2Fcentrode-documentacion%2Fdoc_download%2F94-estrategias-deafrontamiento&ei=GwOeUsOAApKkQeIpYF4&usg=AFQjCNHBcXdhF8XxAWgAHHbnJc70OScQag&bvm=bv.5
7155469,d.eW0&cad=rja Consultado el 6 de Noviembre de 2013
