El documento trata sobre la ortografía y redacción en español. Explica que la ortografía española comenzó a codificarse en el siglo XVIII con las primeras normas establecidas por la Real Academia Española. Actualmente, las 22 academias del español mantienen acuerdos para garantizar la unidad ortográfica. También define redactor como quien desarrolla contenido escrito profesionalmente, teniendo en cuenta los requisitos de la escritura y composición correcta.

1. Ortografía y Redacción
Introducción:
La actual ortografía española empieza a codificarse desde el siglo XVIII, con el establecimiento
en 1727 de las primeras normas ortográficas por parte de la Real Academia Española al poco
tiempo de su fundación. Hasta ese momento las vacilaciones en las grafías eran constantes:
unos optaban por soluciones fonémicas, tratando de adecuar su escritura a la pronunciación
oral, y otros se decantaban por criterios etimologizantes, manteniendo grafías que carecían de
correspondencia en la pronunciación del español de la época. El resultado era una falta de
unidad que dificultaba la comprensión.
Actualmente las 22 academias del español mantienen acuerdos que garantizan la unidad
ortográfica. De este modo, la edición de la Ortografía de la lengua española (1999) fue la
primera en ser elaborada con la colaboración consensuada de todas las academias de América
y de Filipinas.
Redactor es quien desarrolla un contenido escrito producto de un raciocinio, un escritor, un
profesional de la escritura, que toma en cuenta todos los requisitos de la escritura y de la
composición correcta. En contextos periodísticos, es una categoría profesional dentro de los
medios de comunicación y de difusión. La palabra redacción proviene del latín redactio. Hace
referencia a la acción y al efecto de redactar un tema.
Etimológicamente, redactar (del latín redactum, supino de redigĕre), significa compilar las ideas
en un texto. En un sentido más preciso consiste en expresar por escrito los pensamientos o
conocimientos ordenados con anterioridad.
Reglas acerca de la “Idea central de un texto”

2. ¿De qué sirve identificar la idea central de un texto?
En el libro "Didáctica de la lengua y la literatura para primaria" se habla de que"la
idea principal es un aspecto fundamental, aunque no exclusivo, en el trabajo de la
comprensión lectora de textos expositivos. El alumno debe reconcoer si extraer la
idea principal quiere decir algo sencillo (indicar una palabra clave, frase temática,
etc,
¿Cómo identificar la idea principal del texto?
A continuación, algunas indicaciones para poder identificar correctamente la idea
central.
- Cada párrafo encierra su propia idea o contenido principal. Es preciso una lectura
detallada y analizar con claridad, qué es lo que nos transmite cada parrafo
- Es común que responda a las pregunta: ¿De qué trata el párrafo?, ¿Cuál es el
sentido general del texto? ¿Qué quiere comunicar el autor?
- La idea central sintetiza la información que el autor quiere transmitir.
- Aunque algunos textos puedan tener la idea principal en forma explicita, a veces,
no lo está.
- Existen ideas secundarias e ideas principales a lo largo del texto. A veces, es
posible que estén algo confundidas y es importante una tarea de interpretación por
parte del lector
Ejercicios para identificar la idea principal
Se propone la lectura cuidadosa de un texto expositivo para analizar cual es la idea
más importante que quiere transmitir el autor.
1. Lee y analiza el siguiente texto que trata sobre los mercenarios suizos;
Los mercenarios suizos eran soldados que destacaban por su servicio en ejércitos
extranjeros, especialmente en los de los reyes de Francia, a través de la Edad
Moderna europea, desde la baja Edad Media hasta la época de la Ilustración. Sus
servicios como mercenarios tuvieron su apogeo durante el Renacimiento, cuando

3. sus probadas capacidades de combate los hicieron las tropas mercenarias más
solicitadas del mundo. Su forma de guerrear recuperó los antiguos esquemas
clásicos y provocó importantes cambios en las tácticas militares y la organización de
los ejércitos.
De las siguientes oraciones, cual se ajusta más al sentido del texto.
a. Los mercenarios suizos eran soldados que destacaban por su servicio en
ejércitos extranjeros
b. Eran soldados mercenarios de la baja Edad Media que se destacaron en
ejércitos extranjeros.
c. En su tiempo fueron las tropas más solicitadas del mundo
d. Se destacaron por servir en ejércitos extranjeros durante la edad media y sus
estrategias influyó mucho en las tácticas militares.
Ideal central: Lo primero que se da entender acerca de estos
tipos de soldados es que, tenian una destacada actuación en
servir en el exterior.Es parte de la idea central, la cual se
completa con el último párrafo del texto, en el cual se afirma que
dichos mercenarios retornaron a esquemas clásicos en sus
enfrentamientos y provocando así grandes cambios en las
tácticas militares.