En esta presentaciòn se hace una sìntesis de las diferentes dimensiones a través de las cuales se aborda el trabajo en el grado transiciòn del nivel preesvcolar.

1. E l trabajo en la
educación preescolar-
grado transición se
basa en cinco
dimensiones, las cuales
apoyan y fortalecen el
desarrollo integral del
niño y la niña

2. « Los niños y
las niñas no
somos el
futuro, somos
el presente»

4. L a lúdica, eje
integrador de todas las
dimensiones