Ley general de Educacion

1. Programa de Capacitación Complementaria
para Docentes
Modalidad a Distancia
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
Glosario de Términos
Técnico 3ro Pon Oswaldo Martin FLORES Vidal
ACTIVIDAD 2

2. Glosario de Términos
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL :
Conjunto de políticas que dan el marco estratégico a las
decisiones que conducen al desarrollo de la educación.
Se construye y desarrolla en el actuar conjunto del Estado y
de la sociedad, a través del diálogo nacional, del consenso y
de la concertación política, a efectos de garantizar su
vigencia. Su formulación responde a la diversidad del país

3. INCLUSIÓN:
Modo de dar respuesta a la diversidad en la escuela. La
inclusión es la manera de tratar a todo el mundo con
equidad, no se trabaja con niños especiales sino con
personas diferentes, la diferencia es un valor.

4. ARTICULACIÓN INTERSECTORIAL
Se da en todos los ámbitos de la gestión descentralizada del
sistema educativo con activa participación de la comunidad
educativa. Con tal propósito, las autoridades
correspondientes movilizan sus recursos y favorecen la
autonomía, la innovación, el funcionamiento democrático y el
fortalecimiento de las instituciones educativas.

5. PROPUESTA CURRICULAR:
Es un proyecto inacabado que se realiza y se trata del proceso
de elaboración de un plan educativo que incluye una
presentación de los temas a tratar en posteriores sesiones de
clase. Lo primero que hay que hacer es preparar ejercicios y
material pedagógico a través de los cuales los alumnos
puedan comprender de una manera mas facil el material a dar
para el año, el cuatrimestre o el semestre completo.

6. COMPETENCIAS
Actuaciones integrales para identificar, interpretar,
argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad
y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber
conocer.

7. EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL :
Es un modelo de educación intercultural donde se enseña
simultáneamente en dos idiomas en el contexto de dos
culturas distintas. Este tipo de educación se puede implantar
en varias situaciones, por ejemplo cuando en una sociedad
existen dos culturas y dos idiomas en contacto, y cuando una
institución se encarga de difundir su cultura fuera de su área
original.

8. EDUCACIÓN A DISTANCIA
Educación flexible y auto dirigida, cuyas principales
herramientas son las tecnologías de la comunicación y la
información, donde el alumno desarrolla una alta capacidad
para autorregular su propio aprendizaje favoreciendo así sus
actitudes y valores de responsabilidad, disciplina y
compromiso para lograr ser autónomo.

9. EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR (EBR):
Es la modalidad que abarca los niveles de Educación Inicial,
Primaria y Secundaria y está dirigida a los niños y
adolescentes que pasan oportunamente por el proceso
educativo, de acuerdo con su evolución física, afectiva y
cognitiva, desde el momento de su nacimiento.

10. EDUCACIÓN BÁSICAALTERNATIVA
Enfatiza la preparación para el trabajo y el desarrollo de
capacidades empresariales, organizándose flexiblemente en
función de las necesidades y demandas específicas de los de
Jóvenes y adultos que no tuvieron acceso a la educación
regular o no pudieron culminarla.

11. ALFABETIZACIÓN:
Son programas que tienen como fin el autodesarrollo y el
despliegue de capacidades de lectoescritura y de cálculo
matemático en las personas que no accedieron
oportunamente a la Educación Básica ,promoviendo la
superación del analfabetismo funcional creando ambientes
letrados.

12. EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL:
Tiene un enfoque inclusivo y atiende a niños y jóvenes con
capacidades diferenciadas que tengan inconvenientes en un
aprendizaje regular. Ofrece apoyo y asesoramiento en las
Instituciones Educativas inclusivas.

13. EDUCACIÓN COMUNITARIA :
Se orienta al enriquecimiento y despliegue de las
potencialidades y aprendizajes personales, sociales,
ambientales y laborales, para el ejercicio pleno de la
ciudadanía y la promoción del desarrollo humano. Su acción
se realiza fuera de las instituciones educativas.

14. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN:
Es un órgano especializado del Gobierno Regional
responsable del servicio educativo en el ámbito de su
respectiva circunscripción territorial, cuya finalidad es
promover la educación, la cultura, el deporte, la recreación, la
ciencia y la tecnología.

15. CONSEJO PARTICIPATIVO REGIONAL DE
EDUCACIÓN :
Es una instancia de participación, concertación y vigilancia en
la elaboración, seguimiento y evaluación del Proyecto
Educativo Regional y está integrado por el Director Regional
de Educación y representantes de docentes, universidades e
Institutos Superiores, sectores económicos productivos,
comunidad educativa local e instituciones públicas y privadas
de la región.

16. MINISTERIO DE EDUCACIÓN:
Es un organismo oficial que se encarga de gestionar las
tareas administrativas relacionadas con la educación y
normalmente también de la cultura. En algunos casos tiene el
rango de secretaría de Estado.

17. CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN (CNE) :
Promueve la concertación entre el Estado y la sociedad civil
en la formulación, el seguimiento y la evaluación del Proyecto
Educativo Nacional, las políticas y los planes educativos a
mediano y largo plazo.

18. MUNICIPIO ESCOLAR :
Es una organización de alumnos en la escuela, a partir de la
cual van desarrollando una serie de actividades que
contribuirán a su posterior formación en valores y
democracia. En ellos, se puede encontrar una forma de
opinar, participar en debates y vivir una auto gestión con los
compañeros de la escuela haciendo frente a una diversidad.

19. Institución Educativa
Como comunidad de aprendizaje, es la primera y principal
instancia de gestión del sistema educativo descentralizado.
En ella tiene lugar la prestación del servicio. Puede ser pública
o privada. Su finalidad es el logro de los aprendizajes y la
formación integral de sus estudiantes.

20. ORGANISMOS PÚBLICOS DESCENTRALIZADOS:
son entidades paraestatales con personalidad jurídica y
patrimonio propio, constituida con fondos o bienes
provenientes de la administración pública, cuyo objetivo es la
prestación de un servicio público o social, la explotación de
bienes o recursos propiedad del Estado, la investigación
científica o tecnológica, la obtención o aplicación de recursos
para fines de asistencia o seguridad social, entre otros.

21. FONDEP
EL Fondo Nacional de Desarrollo para la Educación Peruana,
es un fondo concursable al que pueden acceder las
Instituciones Educativas que presentan proyectos de
innovación y tengan como destino mejorar las prácticas
pedagógicas que redunden en aprendizajes de calidad de los
estudiantes, y mejora de sus necesidades.

22. UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Garantizar y promover en todo el país la educación con
iguales oportunidades de acceso y permanencia en el sistema
educativo, así como proveer los servicios públicos necesarios
para lograr este objetivo.

23. GRACIAS