Breve descripción de este taller

1. Taller de Habilidades Sociales:
Debido a un incremento de alumnos y alumnas que presentan conductas
que dificultan un buen desarrollo de las HHSS, surge la idea de crear un taller donde se
le dé respuesta a esta situación. Los tutores realizan la petición para que un alumno/a
en concreto asista al taller; dicha petición es valorada por la jefa de estudios y la
psicóloga del centro. Terminada la valoración, se realiza el agrupamiento flexible de los
alumnos/as que asistirán al taller.
En cursos anteriores, hemos ido gestando este proyecto, con actividades
relacionadas con la música y con la plástica. Sin embargo, se detectó la necesidad de ir
más allá, de poner a nuestros alumnos y alumnas en situaciones más cotidianas como ir
a un supermercado, al parque o simplemente en colaborar en pequeñas tareas
domésticas, tales como elaborar un sándwich, zumos, batidos, postres…
Los objetivos del taller son:
* Facilitar la experiencia necesaria a los alumnos y alumnas para que adquieran
las habilidades necesarias, que les faciliten las relaciones con los demás.
* Favorecer las conductas adecuadas, en diferentes contextos, presentando un
modelo para que ellos puedan tener un referente.
* Fomentar adecuadas relaciones sociales
* Establecer rutinas para que el alumno/a pueda iniciar el paso hacia una futura
autonomía en su vida diaria, atendiendo a sus posibilidades.
El taller está formado por un número de alumnos/as de distintas aulas/niveles
(grupos flexibles). Se realiza los lunes en una sesión de hora y media. Participan con los
profesionales de nuestro centro (concretamente $), algunas madres y/o padres del
alumnado. La intención es favorecer la máxima participación del alumnado.
Se programan actividades variadas, tanto en el contexto escolar como en el contexto
próximo, que promuevan el uso de los servicios que ofrece el entorno, favoreciendo la
inserción social y la creación de hábitos de comportamiento y de apertura del centro.
Dichas actividades son:
× Salidas al parque infantil del barrio.
× Visita a la granja escuela
× Visita al cuartel de la Policía Nacional
× Uso del tren como medio de transporte.
× Asistir a espectáculos como cuentacuentos,…
× Compras en el supermercado/mercado de abastos,
× Disfrute del aire libre en el parque infantil del colegio así como en otros parques
cercanos.
× Elaboración de recetas con los alimentos adquiridos en la compra.
× Uso de los tanques Hubbard.
× Realización de alguna manualidad relacionada con un cuento u alguna
efeméride.