3. Para la integración didáctica de las NNTT las Instituciones Educativas, se distinguen tres campos fundamentales que intervienen directamente en la enseñanza..

4. Administración. la gestión se agilita cuando permite un mayor control administrativo de la instituciones y genera posibilidades de seguimiento y evaluación por parte de la comunidad educativa.

5. Investigación . Las NNTT aportan herramientas es la agilización de trabajos propios de la investigación, además se han generado bases y bancos de datos de diferentes aspectos de la vida académica.

6. Docencia . El docente debe mantenerse actualizado siempre abierto a mejorar su manejo de la tecnología y ha incluir estas nuevos métodos en sus clases diarias. El docente debe disponer de habilidades no directivas de comunicación para poder dar alumno la autonomía adecuada y participar en la construcción de su conocimiento El alumno pasa ha ser el diseñador planificador y responsable de su aprendizaje quedando el profesor como tutor creador de materiales y evaluador.

9. Sobre todo para poder implementar tecnologías en lugares donde no existen los recursos es comprometerse y sentir la necesidad de aportar para el desarrollo de todas las personas sin importar niveles sociales y culturales; y sobre todo sentir la necesidad de ser parte del cambio de nuestra sociedad y anclarnos a la era tecnológica sin dejar de lado la parte humana.