trabajo para el uso de las tic en educaccion

1. JONATHAN EMANUEL TE AKE.
Desarrollo de
habilidades
digitales.
Las nuevas Tecnologías de la Informa-
ción y de la Comunicación han evolu-
cionado espectacularmente en los últi-
mos años, Esta nueva fase de desarrollo
va a tener gran impacto en la organiza-
ción de la enseñanza y el proceso de
aprendizaje. La acomodación del en-
torno educativo a este nuevo potencial y
la adecuada utilización didáctica del
mismo supone un reto sin precedentes.
Aprendizaje con saber tecnológico.IMPORTANCIA DE LAS
TIC´S.
ALUMNO:
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN
EDUCACION PRIMARIA DE KALKINI MO-
DULO HOPELCHEN

2. BENEFICIOS
DE LAS TICS
EN LA EDUCA-
CION-
los beneficios
podrían ser los
siguientes:
o Facilitan las comunicaciones.
o Eliminan las barreras de tiempo y
espacio.
o Favorecen la cooperación y colabo-
ración entre distintas entidades.
o Aumentan la producción de bienes y
servicios de valor agregado.
o Potencialmente, elevan la calidad
de vida de los individuos.
o Provocan el surgimiento de nuevas
profesiones y mercados.
o Reducen los impactos nocivos al
medio ambiente al disminuir el consu-
mo de papel y la tala de árboles y al
reducir la necesidad de transporte
físico y la contaminación que éste
pueda producir.
o Aumentan las respuestas innovado-
ras a los retos del futuro.
o EL internet, como herramienta es-
tándar de comunicación, permite un
acceso igualitario a la información y al
Desarrollo de habilidades digitales.
CONSECUENCIAS DE LAS TICS
AL MAL USO EN EL AULA.
 Incapacidad de la realización de
trabajos colaborativos donde se
usen las nuevas tecnologías .
 Inexistencia de una planificación
adecuada en los centros para dise-
ñar un proyecto de introducción de
las TIC.
 Tiempo para que el docente adapte
la metodología a esta nueva reali-
dad.

ESTRATEGIAS DE
COMO IMPLE-
MANTAR LAS
TICS.
Estrategias de Enseñan-
za Son todas aquellas
ayudas planteadas por el
docente que se proporcionan al estudiante
para facilitar un procesamiento más profun-
do de la información. A saber, todos aque-
llos procedimientos o recursos utilizados
por quien enseña para promover aprendiza-
jes significativos. Estrategias de Aprendiza-
je Estrategias para aprender, recordar y
usar la información. Consiste en un procedi-
miento o conjunto de pasos o habilidades
que un estudiante adquiere y emplea de
forma intencional como instrumento flexible
para aprender significativamente y solucio-
nar problemas y demandas académicas.
Estrategias de Enseñanza tradicionales
aplicadas a las TIC Objetivos o propósitos
de aprendizaje Son enunciados que esta-
blecen condiciones, tipo de actividad y
forma de evaluación del aprendizaje del
estudiante. Generan expectativas apro-
piadas en los estudiantes “Deben estar
presente en cualquier curso ya sea pre-
sencial o a distancia”
Las actividades de aprendizaje realizadas
con Son recursos preseleccionados por el
docente que se encuentran en la Red
(Internet). Los estudiantes acceden a
estas fuentes, seleccionan y analizan la
información que contienen con el objeto
de mejorar su comprensión sobre temas
de tareas solicitadas