Contiene elementos para las técnicas de estudio mediante diapositivas de power point

1. Universidad Autónoma de Guerrero
Unidad Académica Ciencias de la Educación
Licenciatura en Ciencias de la Educación
Material Educativo
Técnicas de estudio en organizadores gráficos
Material de apoyo
Diseñador: Miriam Sarahí Muñoz Castrejón
Asesora: MC. Elvia Garduño Teliz
Chilpancingo, Gro. Mayo 2015

2. Material Material de apoyo
Programa Power Point
Contenido o tema técnicas de estudio
Intención pedagógica Identifica las técnicas de estudio en la preparación de un
examen.
Ambiente tecniestudioaprendizaje.blogspot.mx
Situación Los estudiantes desconocen las técnicas de estudio para
preparar un examen.
Estrategias de aprendizaje Organizadores gráficos
Diseño pedagógico
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3. Presentación
El presente trabajo esta destinado como material de apoyo para
identificar las técnicas de estudio para preparar un examen y
facilitar el proceso de aprendizaje. Además nos sirven para poder
entender y comprender todo lo que leemos.
Nos ayuda a conocer las técnicas de estudio como apuntes,
subrayado, resumen, esquemas y como poder utilizarlos para
cuando tengamos que presentar un examen.
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4. Índice
 Diseño pedagógico
 Presentación
 ¿Qué son las técnicas de estudio?
 Recomendaciones para preparar un examen
 Apuntes
 Subrayado
 Resumen
 Esquema
 Tipos de esquemas
 Reflexión
 Referencias

5. ¿Qué son las técnicas de estudio?
Son actividades específicas que llevan a cabo los alumnos cuando aprenden.
Es un conjunto de hábitos de aprendizaje que permiten una asimilación y
transformación efectiva de contenidos.
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6. Recomendaciones para preparar un examen
Consejo #1
Crea y sigue un
calendario de
estudio.
Consejo #2
Sigue una
estrategia y
prioriza los temas
más importantes.
Consejo #3
Recapacita sobre lo
que estudias para
asimilar y recordar
mejor.
Consejo #4
Estudia solo
una asignatura
a la vez.
Consejo #5
Tómate un
descanso y
despeja la mente
de vez en cuando.
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Enfócate solo en
temas de mayor
relevancia y que no
comprendas.
Puedes estudiar los
Lunes, miércoles y
viernes.
¡organízate!
Repasa en tu mente
recordando lo
estudiado para no
olvidar.
Toma pequeños
recesos para no
estresarte.
No te hagas bolas solo
estudia una asignatura,
así evitaras
confusiones.

7. Consejo #7
Organiza sesiones
de preguntas y
respuestas en grupo
para repasar entre
todos.
Consejo #9
Haz un resumen de los
conceptos más
importantes para repasar
el día antes del examen.
Consejo #10
Mantén la calma
en todo momento
y confía en ti
mismo.
Consejo #6
Mantén una dieta
equilibrada y no
dejes de dormir.
Consejo #8
Resuelve y estudia
todos los exámenes
pasados a los que
tengas acceso.
No comas comidas
pesadas en la noche y
duerme tus 8 horas.
Apóyate con tus
compañeros para
estudiar con los que más
confianza tengas.
Ensaya con tus
exámenes
anteriores
Repasa un día antes
utilizando alguna
técnica de estudio y
repasa lo estudiado.
No tengas nervios
y tranquilízate
¡Suerte!

8. Apuntes
Son notas sobresalientes de una clases. Son el extracto de las
explicaciones de un profesor que los alumnos toman para sí,
y que a veces se reproduce para uso de los demás.
¿Para que sirven?
Desarrollan
la capacidad
de atención y
compresión.
Desarrollan
el hábito de
sintetizar.
Descubres qué
es más
importante para
el profesor.
Historia de México
La historia del actual México se inicia hace cerca de 3,000 años con
una sucesión de pueblos autóctonos que desarrollaron culturas
propias en el sur y el centro del país. Sucesivamente, a lo largo de
30 siglos, el dominio de amplios territorios del México de hoy
correspondió a los olmecas, los mayas, los toltecas, los zapotecas y
los mexicas, entre muchos otros pueblos. Los viajes en el México
prehispánico tenían la misma naturaleza que en otros sitios del
mundo: comercio, peregrinaciones o guerras.
Ejemplo:
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9. Subrayado
Consiste en destacar mediante trazos (haciendo
rayas o poniendo líneas) las ideas fundamentales o
secundarias presentes en el texto, así como todas
las palabras claves o los detalles importantes, con el
fin de que resalten.
1.
• No subraye durante la lectura general (inicial), en esta primera lectura puede
detectar ideas, datos, fechas etc; esperar para tener una idea mas global del
tema.
2.
• Subraye al realizar la lectura de análisis y de síntesis, siguiendo párrafo a
párrafo el estudio del tema.
3.
• Subraye solo las palabras claves, las ideas principales de datos, las fechas o
los nombres importantes.
Criterios a tener en cuenta para realizar el subrayado

10. Ejemplo de
subrayado:
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11. Es la técnica que consiste en sacar y exponer los
que consideramos lo mas importante de un tema.
Resumen
1.Leer el texto tantas
veces como sea
necesario.
2.Pensar en el texto
e "integrarnos" a él,
hasta estar seguros
de haberlo
comprendido.
3.Discernir la
importancia de cada
elemento que figura
en el texto.
4.Elegir qué
elementos debemos
sacrificar y cuáles
destacar.
5.Por último expresar
con nuestras propias
palabras lo que
hemos comprendido.

12. Ejemplo de
un resumen:
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Nuestra estrella favorita
El Sol como ya sabrás, es
una estrella. Está ahí, en el corazón
de nuestra galaxia (que se llama Vía
Láctea) desde hace millones de años. Su
fuerza de gravedad es tan grande
que hace girar a su alrededor a varios
planetas con sus respectivos satélites,
asteroides, cometas, meteoros y polvo
interestelar.
Es de un tamaño mil veces más grande
que todos los planetas juntos, pero a
pesar de ello, como estrella no se destaca.
Es apenas una estrella de tamaño
mediano y hay otras que llegan a ser mil
veces más brillantes.
Esta inmensa bola incandescente alcanza,
en su parte central, temperaturas de hasta
15 millones de grados centígrados. Allí se
producen permanentes explosiones
termonucleares que liberan enormes
cantidades de energía al exterior.
Texto original
Nuestra estrella favorita
El Sol es una estrella. Está en
el corazón de la Vía Láctea.
Hace girar el Sistema Solar. Es
una estrella de tamaño
mediano. Alcanza temperaturas
de hasta 15 millones de grados
centígrados, y se producen
explosiones termonucleares
que liberan energía al exterior.
Resumen

13. Esquema
Es la representación gráfica del
resumen del texto, que permite
captar, con un simple vistazo, el
contenido y la organización de las
ideas del texto.
Hay que partir de
las notas y el
subrayado.
Colocar por orden
de importancia las
ideas principales del
tema.
La idea global de un
tema viene dada
por el titulo del
tema.
Utiliza solo y
exclusivamente
palabras claves.
Dejar márgenes
amplios con buena
presentación,
limpieza y claridad.
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Como elaborar un esquema

14. Tipos de esquemas
De llaves
(Este es el que recomendamos si hay
muchos apartados).
Descripción: En este tipo de
esquemas de cada apartado se abre
una llave que abarca a los
subapartados.
De rayas:
(este es el que recomendamos si
hay pocos apartados).
Descripción: En este esquema, de
la idea principal parten unas líneas
hacia las secundarias.

15. De números
Descripción: En este esquema las ideas
principales van numeradas con 1, 2, 3,... Los
subapartados constan de un segundo número y
llevan sangría a la derecha. Así dentro de apartado
3, tendremos los subapartados 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, ...
De letras
Descripción: En este esquema las
ideas principales van señaladas como A,
B, C,.... Los subapartados constan de
una segunda letra y van sangrados a la
derecha. Así dentro de apartado B,
tendremos los subapartados B.A, B.B,
B.C, B.D,...
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16. Reflexión
El estudio y aprendizaje ha sido de mucha importancia ya que de ello es que
todos somos lo que somos hoy en día como personas ya que hasta de los
errores se puede aprender, solo que es necesario abrir nuestras mentes y
nuestro interés por ello, aprender es un arte en el cual contamos con muchos
métodos y herramientas para poder hacerlo como lo son los libros, tal vez uno
de los más importantes, porque al leer en cada letra, párrafo; nos llena y
enriquece de muchas cosas nuevas.
«La educación ayuda a las personas a aprender a ser lo que es capaz de
ser» Hesíodo
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17. Referencias
 Ávila Robles Marisela. (2004, octubre 7). Procesos y técnicas de aprendizaje.
Recuperado de http://www.gestiopolis.com/procesos-y-tecnicas-de-aprendizaje/
 Coll César, (1999). Psicología de la instrucción . La enseñanza y el aprendizaje
en la educación secundaria. Barcelona. ICE/HORSARI. Recuperado el 12 de
mayo 2015 de http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formacioninicial/wp-
descargas/bdigital/033_estrategias_de_ensenanza_y_aprendizaje.pdf
 Metodología del Trabajo Intelectual 22Bolívar, C. y Ríos A. J. (2007). Del aprieto
verbal al conocimiento textual. Manual de estrategias y técnicas de estudio.
Bogotá, Colombia: Editorial Universidad del Rosario. Recuperado el 11 de mayo
2015 de http://es.slideshare.net/oscarlopezregalado/tecnicas-de-estudio-2011-
8497883
 Luetich, A. (2002). Técnicas de estudio. Academia de ciencias luventicos.
Argentina. Recuperado el 11 de mayo 2015 de
http://www.luventicus.org/articulos/02A001/index.htmlPiñero, E. (s.f.). Técnicas de
estudio.
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