Guía de trabajo para la casa de Inglés para 2dos Medios

1. Centro Educacional Federico García Lorca
English Department
Constanza Gutiérrez – constanzagutierrez.efl@gmail.com - @profeconi
Fernanda Vera – fervera.perez@gmail.com
REINFORCEMENT WORKSHEET
2nd Grades, 2020
Estimad@s Estudiantes y Apoderad@s:
Esta guía de diagnóstico tiene como finalidad que usted pueda reforzar desde su
casa los contenidos que usted debiese manejar para enfrentar este año escolar.
En el caso de que necesite ayuda para realizar la guía, puede ayudarse del
cuaderno del año pasado de la asignatura y revisar por el reverso de éste el
vocabulario visto el 2019. De todas formas, puede enviarnos un correo (medio
oficial) con sus dudas o bien preguntar al instagram, el cual fue creado para
responder sus consultas. Además, puede utilizar el siguiente traductor:
www.spanishdict.com
Recuerde, estas dos semanas NO son vacaciones y debe permanecer en su casa.
Sea responsable y aproveche al máximo las ventajas que nos entrega la
tecnología.
I. VOCABULARY:
A. Match the following vocabulary in column A with the meaning in column B.
There are 3 extra words. Una el vocabulario de la columna A con su
significado en la columna B. Hay tres palabras extras.
Column A Column B
0 Actress
1 Apply to Ser despedido
2 Award Compromiso
3 Businessman Aprender
4 Cartoon Influencia
5 Ceremonies Educación
6 Civilization Premio
7 Classical music Trabajo de medio tiempo
8 Commitment Renunciar
9 Culture Necesidades del aprendizaje
10 Earn Escultor
11 Education Asignatura
12 Full-time job Guión
13 Get fired Ceremonias
14 Higher education 0 actriz
15 Ideology Técnica
16 Influence Influenza
17 Language Beca
18 Learn cultura

2. Centro Educacional Federico García Lorca
English Department
Constanza Gutiérrez – constanzagutierrez.efl@gmail.com - @profeconi
Fernanda Vera – fervera.perez@gmail.com
19 Learning needs Sueldo, salario
20 Lifelong Orquestra
21 Nationalism Música clásica
22 Orchestra Educación superior
23 Part-time job Científico/a
24 Private lesson Estereotipo
25 Quit Teatro
26 Salary Sociedad
27 Scholarship Hombre de negocios
28 Scientist ganar (dinero)
29 Screenplay Toda la vida, continuo
30 Sculptor Ideología
31 Secretary Incendiarse
32 Society Civilización
33 Soundtrack Tráiler
34 Stereotype Trabajo de tiempo completo
35 Subject Lenguaje
36 Teach Valores
37 Technique Enseñar
38 Theatre Secretario/a
39 Trailer Postular a…
40 Values Clases particulares
Música de fondo
Dibujos animados
Idioma
Nacionalismo
B. Classify the vocabulary into the units studied last year. You may group them
in more than one unit. Clasifique el vocabulario en las unidades estudiadas
el año pasado. Puede agruparlas en más de una unidad.
Jobs Education The Arts Traditions
Actress

3. Centro Educacional Federico García Lorca
English Department
Constanza Gutiérrez – constanzagutierrez.efl@gmail.com - @profeconi
Fernanda Vera – fervera.perez@gmail.com
II. READING COMPREHENSION: Read the text and decide if the following
sentences are true (T) or false (F). letter “V” will be considered wrong.
Lea el texto y decida si las oraciones son verdaderas (T) o falsas (F). La
letra “V” será considerada mala. LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=_sSawpU81cI
1. _____ The Day of the Dead is celebrated between October 31st and
November 20th.
2. _____ Mexicans visit cemeteries, decorate the graves but don’t spend time
there.
3. _____ It is a festive and colorful holiday celebrating the lives of those who
have passed on.
4. _____ The families make altars and place ofrendas (offerings) of food to
celebrate.
5. _____ On this holiday, Mexicans remember and honor their deceased loved
ones.
6. _____ The celebration has not been passed down through generations.
The day of the Dead
Day of the Dead (known as Día de Muertos in Spanish) is celebrated in Mexico between
October 31st and November 2nd. On this holiday, Mexicans remember and honor their
deceased loved ones. It's not a gloomy or morbid occasion; rather it is a festive and
colorful holiday celebrating the lives of those who have passed on. Mexicans visit
cemeteries, decorate the graves and spend time there, in the presence of their
deceased friends and family members. They also make elaborately decorated
altars (called ofrendas) in their homes to welcome the spirits.
Because of its importance as a defining aspect of Mexican culture and the unique
aspects of the celebration which have been passed down through generations,
Mexico's indigenous festivity dedicated to the dead was recognized by UNESCO as part
of the intangible cultural heritage of humanity in 2008.