El documento presenta una rúbrica para evaluar un mapa mental sobre sistemas de gestión de aprendizaje, la cual contiene criterios como el nombre del archivo, formato, contenido, claridad de conceptos, uso de espacio, énfasis y asociaciones, originalidad y tiempo de entrega, asignando diferentes puntajes según el nivel de cumplimiento de cada criterio.

1. Rúbrica mapa mental
Criterios Excelente Aceptable Insuficiente Puntuación
obtenida
Nombre del archivo
El archivo tiene el nombre de
DCU1_U1_3
(0.25 puntos)
El archivo tiene un nombre diferente al
indicado.
(0 puntos)
El archivo tiene un nombre
diferente al indicado.
(0 puntos)
Formato del archivo
El archivo fue guardado en formato
.JPEG
(0.25 puntos)
El archivo fue guardado con otro formato y
otra extensión.
(0 puntos)
El archivo fue guardado con otro
formato y otra extensión.
(0 puntos)
Contenido
Las ideas plasmadas,
corresponden al tema Sistemas de
gestión de aprendizaje e incluye lo
siguiente:
*Definición.
*Ejemplos de LMS.
* Moddle.
*Características
*Recursos
*Actividades
(3.5 puntos)
Las ideas plasmadas, corresponden al tema
Sistemas de gestión de aprendizaje, pero
omite incluir dos de los siguientes
elementos:
*Definición.
*Ejemplos de LMS.
* Moddle.
*Características
*Recursos
*Actividades
(2 puntos)
Las ideas plasmadas,
corresponden al tema Sistemas de
gestión de aprendizaje, pero
omite incluir tres o más de los
siguientes elementos:
*Definición.
*Ejemplos de LMS.
* Moddle.
*Características
*Recursos
*Actividades
(0 puntos)
Claridad de los
conceptos
La idea central se identifica de
manera clara. Se usan
adecuadamente palabras clave e
imágenes. Su estructura permite
recordar los conceptos.
(2 puntos)
Se usan palabras clave e imágenes,
pero la estructura no es clara en
cuanto a las ideas centrales o el orden
de éstas.
(1 punto)
Las palabras clave e imágenes,
así como la estructura y
composición no son claras.
(0 puntos)
Uso del espacio y
líneas de texto
El uso del espacio muestra
equilibrio entre las imágenes,
líneas y letras. La composición
muestra claramente la estructura
y el sentido de lo que se
El uso del espacio no muestra
equilibrio entre las imágenes, líneas y
letras. La composición no deja ver
claramente la estructura ni el sentido
de lo que se comunica.
El uso del espacio es poco
provechoso, se torna
desordenado el contenido
(imágenes, líneas y letras), por
lo que no se logra mostrar

2. comunica.
(1 puntos) (0.5 puntos)
claramente la estructura y el
sentido de lo que se comunica.
(0 puntos)
Énfasis y
asociaciones
El uso de los colores, imágenes y
el tamaño de las letras permite
identificar los conceptos
destacables. Las palabras e
imágenes, muestran con claridad
sus asociaciones con líneas.
(1 puntos)
Se utilizan pocos colores e imágenes,
aunque el tamaño de las letras
permite identificar los conceptos
destacables. Las palabras clave e
imágenes no se asocian
adecuadamente.
(0.5 puntos)
No se hace uso de colores ni de
imágenes y el tamaño de las
letras no es el adecuado. Las
palabras e imágenes, no
muestran claramente sus
asociaciones.
(0 puntos)
Inédito
La evidencia entregada es de autoría
propia.
(1 punto)
La evidencia entregada no es de autoría
propia.
(0 puntos)
La evidencia entregada no es de
autoría propia.
(0 puntos)
Tiempo de entrega
El archivo se envió en el primer
intento, en la semana del curso que le
corresponde a la unidad.
(1 punto)
El archivo se envió en una semana diferente
a la que le corresponde la unidad o en un
segundo intento.
(0.5 puntos)
El archivo se envió en una semana
diferente a la que le corresponde
la unidad o en un tercer intento.
(0 puntos)
Total de puntos