2. ● RETROALIMENTACIÓN
● CRITERIOS DE EVALUACIÓN
● ANÁLISIS DE EVIDENCIAS
● INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
● TIPOS DE EVALUACIÓN:
AUTOEVALUACIÓN, COEVALUACIÓN,
HETEROEVALUACIÓN
● EVALUACIÓN DE PROCESO Y
EVALUACIÓN SUMATIVA O
CERTIFICADORA
TEMAS
01
02
03
04
05
06
3. PROBLEMA: DESARROLLO INADECUADO DE LAS
ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACIÓN.
DESCONOCIMIENTO DE
LOS PRINCIPIOS Y
FUNDAMENTOS DE LA
RETROALIMENTACION
PROBLEMAS DE
CONECTIVIDAD
PRESENTACIÓN DE
EVIDENCIAS SIN TOMAR
EN CUENTA LOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
DEFICIENCIAS EN LA
PRESENTACIÓN DE SUS
EVIDENCIAS.
NO ALCANZA EL
NIVEL DE LOGRO DE
LA COMPETENCIA
DIFICULTADES EN
EL APRENDIZAJE
DEL ESTUDIANTE.
DESCONOCIMIENTO DE LOS
AVANCES DEL ESTUDIANTE.
4. FORTALECER LOS PROCESOS DE RETROALIMENTACIÓN, COMPARTIENDO
EXPERENCIAS, PONIENDO EN PRÁCTICA LOS DFERENTES TIPOS DE
RETROALIMENTACIÓN, A TRAVÉS DE LA CIA.
PROPUESTAS