Este documento presenta un plan de trabajo para un estudiante de séptimo grado sobre temas históricos como el Renacimiento, la Reforma, el Absolutismo, el Estado Moderno, la Ilustración y el Despotismo Ilustrado. El estudiante debe completar anexos respondiendo preguntas sobre cada tema, observando videos y diapositivas, e investigando información. Al completar las actividades, el estudiante demostrará sus conocimientos sobre estos periodos y conceptos históricos clave.

1. NOMBRE DE LA ESTUDIANTE: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________
GRADO: SEPTIMO PERIDODO: TRES FECHA: ______________________________
ESTANDAR: Reconozco algunos de los sistemas políticos que se establecieron en diferentes épocas y culturas y las principales ideas que buscan legitimarlos
COMPETENCIA:Reconoce elrenacimiento como una época que dio paso en Europa a una nueva configuración cultural en campos como las ciencias, la política, las artes y la literatura,
evalúa las causas y consecuencias de los procesos de conquista y colonización europea dados en América.
SABERES SABER: Sustento de manera individual y escrita las temáticas
vistas en el periodo.
SABER HACER: presento un trabajo escrito en hoja examen, con las siguientes
actividades para ser corregidas
 Renacimiento.
 El humanismo.
 Reforma y contrarreforma religiosa.
 El absolutismo.
 Estado Moderno.
 Ilustración.
 Despotismo ilustrado.
 Describe algunos acontecimientos que dieron paso a la
Modernidad e incidieron en un nuevo pensamiento
político, social, económico e intelectual.
 Interpreta mapas temáticos en los que reconoce ciudades
estratégicas de Europa en el contexto del Renacimiento,
por su importancia económica y cultural.
 Explica las implicaciones políticas y económicas que tuvo
la Reforma protestante para Europa y América.
 Reconoce en las expresiones artísticas del Renacimiento
la vida cotidiana y la organización social de los pueblos.
1. Observa y analiza el video en enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=q4DEwnXd8Hcyresponde laspreguntas
que encuentranenanexo:#1,teniendoencuentael problema,lasoluciónyla
evidencia.
2. Observa y leer con comprensión la diapositiva de la reforma y la contrarreforma
en siguiente enlace: https://es.slideshare.net/homolicantropus/la-reforma-y-
contrareforma-presentation-762717 y responderlaspreguntasdel anexo:#2,
teniendoencuentael problema,soluciónyevidencia.
3. Observa el video el absolutismo en enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=FmSLbK4Z0WEydesarrollael anexo:#3 de
acuerdocon las indicacionesdadasanteriormente.
4. Busque e información sobre EL ESTADO MODERNO ,lea de manera
comprensiva y desarrolla el anexo: # 4, de acuerdo con las indicaciones dadas.
5. Observar el video en sobre LA ILUSTRACION , en el enlace :
https://www.youtube.com/watch?v=ojxX77Qje_s , responde laspreguntasdel
anexo:#5 de acuerdocon lasindicacionesdadas
6. Observa el video sobre EL DESPOTISMO ILUSTRADO en siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=FUyaXWxWWcY,desarrollael anexo#6 de
acuerdocon las indicacionesdadas.
COLEGIO NACIONALIZADO FEMENINO DE VILLAVICENCIO
PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO
AREA: CIENCIAS SOCIALES

2. SER: DEBO CUMPLIR A CABALIDAD CON LOS SIGUIENTES ACUERDOS.
 Entrego en el tiempo indicado y bien elaborados las actividades del saber hacer: el día: ________ mes: __________ año: _____
 Asisto a la sustentación y muestro interés por superar las dificultades presentadas en el periodo: el día: _______ mes: _______ año_____
 Doy a conocer el plan de mejoramiento a mis padres o acudientes.
________________________________ _____________________________________________
Nombre y firma de la estudiante Nombre y firma del padre de familia/ o acudiente LIC. NUBIA MORALES
RECOMENDACIONES.
- Presentar un trabajo escrito con excelente presentación , buena letra , ortografía.
- Tener en cuenta las indicaciones dadas para resolver los problemas dados.
- Presentar el trabajo escrito en la fecha indicada y lo mismo prepararse para la evaluación escrita en la fecha indicada.

3. EL RENACIMIENTO ANEXO # 1
1- ¿ Qué es el renacimiento?
2- ¿ Cuáles son las características del renacimiento?
3- ¿ Cuáles son las etapas históricas del renacimiento?
4- ¿ Cuáles son las características de la arquitectura del renacimiento?
5- ¿ Cuáles son los principales artistas del renacimiento?
6- ¿Quiénes fueron los principales científicos del renacimiento y sus principales inventos?
7- Defina ¿qué es geocéntrico y heliocéntrico?
LA REFORMA Y LA CONTRAREFORMA ANEXO # 2
1. Elabora un cuadro comparativo , explicando las características de la reforma y la contrarreforma.
2. ¿ Cuáles fueron las ideas de Martín Lutero que dieron origen s las reformas protestantes?
3. ¿ Por qué Martin Lutero cuestiono la autoridad del papa?
4. ¿ Para Juan Calvino ¿ quiénes alcanzaba la salvación y quienes no la alcanzaban?
EL ABSOLUTISMO ANEXO # 3
1. ¿ Qué es el absolutismo?
2. ¿ Cuáles son las principales características del absolutismo?
3. ¿ Dónde y cuándo surge el absolutismo?
4. ¿ Qué es un estado moderno absolutista?
5. ¿ Quién es el máximo representante del absolutismo?
6. Indaga sobre la biografía de Luis XIV, escribe sobre su pensamiento que logro desarrollar durante su
monarquía absoluta.
ESTADO MODERNO ANEXO # 4
1. ¿ Qué es un estado moderno?
2. ¿ Cuáles son las características de un estado moderno?
3. ¿Cuál es la estructura de un estado moderno?
4. ¿Cuáles son los principales ideólogos del estado moderno?
LA ILUSTRACION ANEXO: # 5
1. ¿ Qué es la ilustración?
2. ¿ Cómo surge la ilustración?
3. ¿ Cuál era el objetivo de la ilustración?
4. ¿ Cuáles fueron los principales pensadores de la ilustración?
5. ¿Cuáles fueron los principales avances científicos de la ilustración?
EL DEPOTISMOILUSTRADO ANEXO# 6
1. ¿ Qué significa despotismo ilustrado?
2. ¿ Como surge el despotismo ilustrado?
3. Cuáles son las principales características del despotismo ilustrado’
4. ¿ Cuáles son los déspotas mas recordados de la historia?
5. ¿ Qué consecuencias trajo consigo el despotismo ilustrado?