1ros historia

1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Escuela Secundaria General No. 148 “Lao Tsé”
Turno Vespertino, CCT 09DES4148A
PLAN DE TRABAJO EN CASA
HISTORIA PRIMER GRADO
ACTIVIDADES DEL 1° AL 15 DE MAYO DE 2020
ACTIVIDAD 1
Lee el siguiente texto y en una hoja escribe que entiendes del mismo y responde las preguntas
[…] de repente me encontré pensando en un dinosaurio en decadencia: desde el exterior, mientras sus rivales
contemplaban su tamaño, piel dura, armas erizadas y postura agresiva, la bestia se veía lo suficientemente formidable
para que nadie se metiese con ella. Las apariencias engañan, porque por dentro, sus sistemas digestivo, circulatorio y
respiratorio estaban […] apagándose.
Hubopocossignosexternos de estohastaque lacriaturafue encontradaconlos cuatropiesenel aire,aúnimpresionante
peroahorahinchada,rígidaycompletamentemuerta.Lamoralejade lafábulaesquelosarmamentossonimpresionantes
exoesqueletos, pero que solo un caparazón no garantiza la supervivencia ni de un animal ni de un Estado.
John Lewis Gadis,“On Starting AllOver Again ANative Aproach
To the Study ofthe Cold War”, en OddArne Westead(ed),
Reviewing the ColdWar. Aproaches, Interpretations, Theory.
Londres, 2006 p30
1. ¿A qué se refiere el autor cuando habla del dinosaurio?
2. ¿Qué quiere decir con “Las apariencias engañan?
3. ¿Cuál crees que sea la criatura que menciona?
4. Explica la Moraleja
ACTIVIDAD 2
Investiga y explica qué son Perestroika y glasnot
Responde
1. ¿Cómo contrastaron las reformas de la Perestroika con el modelo económico socialista que había adoptado la
URSS?
2. ¿Qué repercusiones sociales tuvo la Perestroika?
3. ¿Qué papel tuvieron las reformas de Gorbachov en el derrumbe de la URSS?
ACTIVIDAD 3
 Lee el fragmento y responde en tu cuaderno
Octubre un mes agitado en la historia
[…] En 1989 estalló […] el Otoño de las Naciones,una ola revolucionaria que recorrióEuropa Central y
Oriental en octubre, desencadenando el derrocamiento de los Estados socialistas del estilo soviético
dentro del espacio de unos meses.
La agitación política comenzó en Polonia, y condujo a una oleada de revoluciones sobretodopacifistas
enAlemaniaOriental,Checoslovaquia,Hungría y Bulgaria.Rumaniafue el únicopaísdel bloque del este
que derrocó violentamente a su régimen comunista y ejecutó a su jefe de Estado.

2. Las revolucionesde1989cambiaronenormemente elequilibrio del poderenelmundoymarcaron,junto
con la subsecuente disolución de la Unión Soviética, el final de la Guerra Fría y el principio de la era
Posguerra Fría que desencadenó en la caída del Muro de Berlín el 9 de noviembre de 1989.
1. ¿Qué consecuencias tuvo el Otoño de las Naciones?
2. ¿En qué País tuvo esa ola revolucionaria?
3. ¿Cómo afectaron estas revoluciones la organización política de Europa?
Investiga y escribe la bigrafía de Lech Wałęsa
Busca los mapas de los países que se mencionan en el texto y dibújalos en tu cuaderno, así como la bandera
correspondiente.
Observa las imágenes y responde.
1. ¡Qué productos identificas en las imágenes?, si tienes
alguno de ellos, revisa dónde fueron fabricados.
2. ¿Sabes cómo llegaron esos productos a tu comunidad?
3. ¿Cómo imaginas que sería tu vida sin estos?
4. ¿Ha mejorado la economía mundial con la llegada de
productos de todas partes del planeta?
5. ¿Consideras que todos los países se benefician de la
misma manera? ¿Por qué?
 Investiga lo que se te pide a continuación
a. ¿Quiénes fundaron el Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Mundial (BM)
b. ¿Con qué finalidad fueron creadas dichas instituciones?
c. ¿Por qué razón surgen la OMC y la OCDE
 Con base al mapa que encontrarás en la página 222 de tu libro, escribe en tu cuaderno cuáles han sidolos tratados
comerciales que ha concertado nuestro país entre 1994 y 2026.
 Explica a qué países se les denominaban los cuatro dragones del este asiático.
 Completalasiguiente tabla,anotandolasconsecuenciaspositivasynegativasparalospaíses que han participadoen
tratados económicos globales.
CONSCUENCIAS
POSITIVAS NEGATIVAS
a) La creación de nuevos empleos
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
a) El aumento de mano de obra barata
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)