Este proyecto propone utilizar la red social Facebook como una herramienta educativa para enseñar a los estudiantes sobre las normas de seguridad e higiene en el trabajo. Los objetivos son que los estudiantes identifiquen las redes sociales como una forma de divulgar la importancia de estas normas y que aprendan a usar las redes de forma segura. Las actividades propuestas incluyen la creación de un grupo de Facebook para compartir información y realizar debates, investigaciones y presentaciones sobre este tema.

1. “REDES SOCIALES
COMO ENTORNOS EDUCATIVOS”

2. PROyECTO: GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
(NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE)

3. DESCRIPCIÓN
• Este proyecto pretende informar, enseñar,
concienciar a los educandos respecto a la
relevancia de las normas de seguridad e higiene
en el trabajo y que esto se concrete con la
utilización pura y exclusiva de las herramientas
informáticas, incorporando la red social
( facebook) de este modo y valga la redundancia
incorporar las tics en los procesos de enseñanza y
aprendizaje.

4. AREA: “ TECNOLOGíA DE GESTIÓN”
• RESPONSABLE: Prof. Gonzalez, Nancy.
• DESTINATARIOS: Alumnos de 4º año.

5. OBJETIVOS
• Que los alumnos identifiquen las redes sociales como
herramientas importantes para divulgar las relevancias
de las normas de seguridad e higiene..
• Que los alumnos aprendan el uso correcto del cuidado
de la privacidad y la seguridad de las redes sociales.

6. AcTIVIdAdES prOpuESTAS
GRUPO DE FACEBOOK
Cada alumno deberá crear una cuenta de facebook luego se enviará un
correo electrónico para invitarlos a unirse al grupo creado específicamente
para este espacio y allí intercambiar información, imágenes, videos,
encuestas, cuestionarios, experiencias, etc.
* Las actividades estarán incluidas en este grupo de facebook
(con links), y también se plantearán temas de debates, las mismas
serán acorde a cada tema desarrollado: señales de tránsito, protecciones
personales, accidentes de trabajo, medidas preventivas.
*Se utilizara la opción “Archivos “ donde estarán las consignas de las
actividades.
*En la opción “Preguntar” se crearan preguntas respecto al tema que serán
destinadas a los estudiantes.
. * Utilizarán buscadores, por ejemplo Google, Yahoo, etc. para investigar,
como así también visitar una institución elegida por los mismos donde
tendrán que observar y preguntar medidas de higiene y seguridad a las que
se ajustan los trabajadores del lugar.
* Formarán grupos de no más de tres integrantes, que deberán efectuar una
presentación utilizando MICROSOFT POWERPOINT con la información que
hayan adquirido.
*

7. * Crearán una cuenta en slidshare donde se cargarán las presentaciones
creadas por ellos.
*
Posterior a esto en una clase presencial, realizarán de manera
individual una conclusión de la experiencia de trabajo con Redes y se
publicará en el grupo de facebook-
ENLAcES A LA pLATAFOrMA
•
FACEBOOK https://www.facebook.com/groups/1435909813288881/
•
SLIDESHARE http://www.facebook.com/apps/application.php?.id=0908453211

8. ApLIcAcIONES Y rEdES
SOcIALES
• * GOOGLE.
• * YAHOO.
• * SLIDSHARE.
• * FACEBOOK

9. IMPLEMENTACIÓN
* Podrán efectuar las actividades propuestas en la
clase presencial y en cada uno de sus hogares.
Las mismas estarán en el grupo creado en
facebook, donde también podrán exponer sus
dudas en caso de que existieran.

10. CONTENIDOS
EJE Nº1: Norma de Seguridad e Higiene en el
trabajo.
• Contenido conceptual: Seguridad y Salud
Laboral.
• Contenido Procedimental: aplicación de
medidas para la prevención de riesgos
derivados del trabajo.
• Contenido actitudinal: concienciar respecto a
la seguridad e higiene.

11. CRITERIO DE EVALUACIÓN
• La evaluación se desarrollará durante todo el proceso
teniendo en cuenta:
• Capacidad para resolver problemas.
• Entrega de trabajos prácticos en tiempo y forma.
• Cooperación entre pares.
• Creatividad y originalidad en las presentaciones
multimediales
•
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
• Trabajo práctico grupal e individual.
• Participación activa.

12. ESTREGIAS PARA FAVORECER LA
SEGURIDAD EN LAS REDES SOCIALES
- El grupo será de carácter privado para
asegurar la privacidad de los estudiantes
• -Brindar información y realizar prácticas sobre
las propiedades de las configuraciones en las
redes sociales: Se darán una series de pautas y
concejos sobre como utilizar las redes sociales,
sin tener que exponer información que puede
ser potencialmente peligrosa para el usuario.

13. CONCLUSIÓN
• La incorporación de las tics y las redes sociales
en el ámbito educativo es sumamente importante
de este modo se podrá llegar al crecimiento
intelectual de los alumnos, potenciando el espíritu
cooperativo.
• Tanto docentes como alumnos no debemos estar
ajenos sino participar de manera activa.