SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Descargar para leer sin conexión
Sociedad colonial
Nombre: Fernando Romero
Curso: Épsilon
Preguntas:
a.- ¿Cómo se concebían las clases sociales durante
la Colonia?
En la colonia las clases sociales estaban muy
divididas, no se respetaba los derechos de las
clases bajas, entre ellos estaba los negros que
eran traídos como esclavos desde el África,
luego eran vendidos en el campo hasta las tareas
domésticas.
Otra clase social eran los indios se los realizaban
tareas en las minas de oro y plata, cultivar la
tierra y criar ganado. No tenían derechos, pero
no se los consideraba esclavos.
La siguiente clase social eran los criollos
españoles nacidos en América, no tenían los
mismos derechos que los españoles, pocos
criollos tenían cargos políticos, comerciantes o
profesionales. La mayoría eran pobres
Y La que encabezaba las clases sociales eran los
españoles que ocupaban los mejores puestos,
ellos podían trabajar y estudiar libremente y
vivían en amplias casas.
b.-Defina los términos y determine cual o cuales de
estos términos se aplicaban en la organización
social colonial y si era posible la movilidad social
entre estos grupos.
-Casta: Designaba a los grupos e individuos
mezclados a consecuencia del sexo interracial
Se lo usaba para las diferentes razas que se
creaban mediante el mestizaje.
-Estamento: Son funciones de la posesión de
privilegios, como lo corona española que se
dividía en tres partes Nobleza, clero y tercer
estado. Pero en la colonia se lo menciona por la
función que tiene cada persona en la colonia
desde los nobles hasta los esclavos.
-Clase social: Es una forma de estratificación
social en la cual un grupo de individuos
comparten una característica común que los
vincula social sea por su función. Se lo menciona
por el poder que tiene cada raza desde la blanca
hasta la negra.
c.- ¿Cómo se formaron las razas en Hispanoamérica
y cuáles fueron?
Se formaron mediante los encierros de los
esclavos con los indígenas y también, los
españoles dueños de negros e indígenas
violaban a las mujeres así mezclándose las
razas. Esas fueron:
d.- ¿Cuál fue el papel de la mujer blanca, la mujer
mestiza, la mujer indígena y la esclava negra dentro
de la Colonia?
La mujer blanca se la llamaba mujer elite por la
conservación de costumbres castellanas, el
fomento de la religión en el hogar y la
consolidación del modelo de vida familiar.
La mujer mestiza tuvo que dedicarse a labores
productivas o de servicio fuera de la casa como
el comercio o eran sirvientas, blanqueadoras y
costureras.
Las mujeres indígenas similarmente tenían el
trabajo de las mestizas a diferencias que ellas
fueron fundamentales por la gran labor de
sirvienta que realizaron y debido a eso
aprendieron el idioma español. También
aprendieron a manejar la moneda.
Las mujeres negras eran esclavas domésticas,
cuya actividad se realizaba en el seno de las
casas, haciendas o palacios.
e.- ¿De qué manera las clases sociales de la
Colonia inciden en la diferenciación social de nuestra
sociedad hoy?
Mediante la superioridad que existe entre las
razas especialmente la negra y los indígenas,
todavía hay la discriminación por ser una raza
diferente a la blanca. Por ejemplo, en el trabajo
hay casos en los que hay veces que no suelen
pagar lo correcto por ser negro o por ser
indígena.
Conclusiones:
-En la época colonial las razas diferentes a la
blanca se consideraban inferiores y tratadas con
superioridad así era el caso que los maltrataba y
se les arrebataba sus derechos
-Se vive el racimo a consecuencia de lo que paso
en la colonia, de alguna manera influyo en la
actualidad donde todavía existe maltrato por ser
negro o de piel trigueña.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

2.2 Panorama Sociodemografico De Los Grupos Sociales
2.2 Panorama Sociodemografico De Los Grupos Sociales2.2 Panorama Sociodemografico De Los Grupos Sociales
2.2 Panorama Sociodemografico De Los Grupos Socialesguest351500
 
Mujeres, clases sociales y movilidad social en.pptx
Mujeres, clases sociales y movilidad social en.pptxMujeres, clases sociales y movilidad social en.pptx
Mujeres, clases sociales y movilidad social en.pptxAtahuallpaCevallosSh
 
Sociedad Colonial 5° básico
Sociedad Colonial 5° básicoSociedad Colonial 5° básico
Sociedad Colonial 5° básicoEliana Yáñez
 
La desigualdad social y política entre los distintos
La desigualdad social y política entre los distintosLa desigualdad social y política entre los distintos
La desigualdad social y política entre los distintosEmilia Guerra
 
Sociedad colonial
Sociedad colonialSociedad colonial
Sociedad colonialramoncortes
 
Castas en la Nueva España
Castas en la Nueva EspañaCastas en la Nueva España
Castas en la Nueva EspañaRuben Fonseca
 
Sociedad colonial
Sociedad colonialSociedad colonial
Sociedad colonialkarrisca
 
Mujeres, clases sociales y movilidad social en
Mujeres, clases sociales y movilidad social enMujeres, clases sociales y movilidad social en
Mujeres, clases sociales y movilidad social ensamantaborjasegovia
 
Relaciones entre españoles e indígenas
Relaciones entre españoles e indígenasRelaciones entre españoles e indígenas
Relaciones entre españoles e indígenasIngridLu
 
Las clases sociales
Las clases socialesLas clases sociales
Las clases socialesrubenEzerpaC
 
Deber historia lia jarrin
Deber historia lia jarrinDeber historia lia jarrin
Deber historia lia jarrinLiaJarrn
 

La actualidad más candente (20)

La sociedad colonial 1
La sociedad colonial 1La sociedad colonial 1
La sociedad colonial 1
 
Subir ya
Subir yaSubir ya
Subir ya
 
2.2 Panorama Sociodemografico De Los Grupos Sociales
2.2 Panorama Sociodemografico De Los Grupos Sociales2.2 Panorama Sociodemografico De Los Grupos Sociales
2.2 Panorama Sociodemografico De Los Grupos Sociales
 
Mujeres, clases sociales y movilidad social en.pptx
Mujeres, clases sociales y movilidad social en.pptxMujeres, clases sociales y movilidad social en.pptx
Mujeres, clases sociales y movilidad social en.pptx
 
Sociedad Colonial
Sociedad ColonialSociedad Colonial
Sociedad Colonial
 
Esquema 2 mestizaje
Esquema 2 mestizajeEsquema 2 mestizaje
Esquema 2 mestizaje
 
Organizaciòn social de la colonia
Organizaciòn social de la coloniaOrganizaciòn social de la colonia
Organizaciòn social de la colonia
 
Sociedad Colonial 5° básico
Sociedad Colonial 5° básicoSociedad Colonial 5° básico
Sociedad Colonial 5° básico
 
Comprension lectora
Comprension lectoraComprension lectora
Comprension lectora
 
La sociedad colonial
La sociedad colonial La sociedad colonial
La sociedad colonial
 
Esquema Mestizaje en América
Esquema Mestizaje en AméricaEsquema Mestizaje en América
Esquema Mestizaje en América
 
La desigualdad social y política entre los distintos
La desigualdad social y política entre los distintosLa desigualdad social y política entre los distintos
La desigualdad social y política entre los distintos
 
Las Razas durante la Colonia
Las Razas durante la ColoniaLas Razas durante la Colonia
Las Razas durante la Colonia
 
Sociedad colonial
Sociedad colonialSociedad colonial
Sociedad colonial
 
Castas en la Nueva España
Castas en la Nueva EspañaCastas en la Nueva España
Castas en la Nueva España
 
Sociedad colonial
Sociedad colonialSociedad colonial
Sociedad colonial
 
Mujeres, clases sociales y movilidad social en
Mujeres, clases sociales y movilidad social enMujeres, clases sociales y movilidad social en
Mujeres, clases sociales y movilidad social en
 
Relaciones entre españoles e indígenas
Relaciones entre españoles e indígenasRelaciones entre españoles e indígenas
Relaciones entre españoles e indígenas
 
Las clases sociales
Las clases socialesLas clases sociales
Las clases sociales
 
Deber historia lia jarrin
Deber historia lia jarrinDeber historia lia jarrin
Deber historia lia jarrin
 

Similar a Clases sociales en la colonia hispanoamericana

Mujeres, clases sociales y movilidad social
Mujeres, clases sociales y movilidad socialMujeres, clases sociales y movilidad social
Mujeres, clases sociales y movilidad socialAmbarA3
 
Mujeres, clases sociales y movilidad social - Camila Ramírez
Mujeres, clases sociales y movilidad social - Camila RamírezMujeres, clases sociales y movilidad social - Camila Ramírez
Mujeres, clases sociales y movilidad social - Camila RamírezCamila Ramírez
 
Grupos sociales de la epoca colonial dolores y mateo
Grupos sociales de la epoca colonial dolores y mateoGrupos sociales de la epoca colonial dolores y mateo
Grupos sociales de la epoca colonial dolores y mateoinformaticasanjose
 
Mujeres, clases sociales y movilidad social en
Mujeres, clases sociales y movilidad social enMujeres, clases sociales y movilidad social en
Mujeres, clases sociales y movilidad social enSebastianCoronado6
 
Ignacio lopez y martina pautasso terminamos!!!!
Ignacio lopez y martina pautasso terminamos!!!!Ignacio lopez y martina pautasso terminamos!!!!
Ignacio lopez y martina pautasso terminamos!!!!informaticasanjose
 
Clases sociales de España
Clases sociales de España Clases sociales de España
Clases sociales de España ranh97
 
MUJERES, CLASES SOCIALES Y MOVILIDAD SOCIAL EN LA COLONIA
MUJERES, CLASES SOCIALES Y MOVILIDAD SOCIAL EN LA COLONIAMUJERES, CLASES SOCIALES Y MOVILIDAD SOCIAL EN LA COLONIA
MUJERES, CLASES SOCIALES Y MOVILIDAD SOCIAL EN LA COLONIAdavidjima2
 
MUJERES, CLASES SOCIALES Y MOVILIDAD SOCIAL EN LA COLONIA
MUJERES, CLASES SOCIALES Y MOVILIDAD SOCIAL EN LA COLONIAMUJERES, CLASES SOCIALES Y MOVILIDAD SOCIAL EN LA COLONIA
MUJERES, CLASES SOCIALES Y MOVILIDAD SOCIAL EN LA COLONIAAnthonyMaiquiza
 
Mujeres, clases sociales y movilidad social en la colonia vanessa jaramillo
Mujeres, clases   sociales y movilidad social en la colonia vanessa jaramilloMujeres, clases   sociales y movilidad social en la colonia vanessa jaramillo
Mujeres, clases sociales y movilidad social en la colonia vanessa jaramillovannejaramillo
 
Organización social en el virreinato
Organización social en el virreinatoOrganización social en el virreinato
Organización social en el virreinatosanchium
 
Mujeres, clases sociales y movilidad social en la colonia
Mujeres, clases sociales y movilidad social en la coloniaMujeres, clases sociales y movilidad social en la colonia
Mujeres, clases sociales y movilidad social en la coloniaNicoReyes9
 
Octavo básico. Unidad 2. Clase 3. La sociedad colonial en América
Octavo básico. Unidad 2. Clase 3. La sociedad colonial en AméricaOctavo básico. Unidad 2. Clase 3. La sociedad colonial en América
Octavo básico. Unidad 2. Clase 3. La sociedad colonial en AméricaJorge Ramirez Adonis
 
La vida en la época colonial
La vida en la época colonialLa vida en la época colonial
La vida en la época colonialLiliana Inés
 
LA SOCIEDAD COLONIAL (1).pdf
LA SOCIEDAD COLONIAL (1).pdfLA SOCIEDAD COLONIAL (1).pdf
LA SOCIEDAD COLONIAL (1).pdfssuser999677
 
Composición étnica de la américa española
Composición étnica de la américa españolaComposición étnica de la américa española
Composición étnica de la américa españolaKAtiRojChu
 
Mujeres, clases sociales y movilidad social en la colonia
Mujeres, clases sociales y movilidad social en la coloniaMujeres, clases sociales y movilidad social en la colonia
Mujeres, clases sociales y movilidad social en la coloniaDaniela Borja
 

Similar a Clases sociales en la colonia hispanoamericana (20)

sociales ppt.pdf
sociales ppt.pdfsociales ppt.pdf
sociales ppt.pdf
 
Mujeres, clases sociales y movilidad social
Mujeres, clases sociales y movilidad socialMujeres, clases sociales y movilidad social
Mujeres, clases sociales y movilidad social
 
Mujeres, clases sociales y movilidad social - Camila Ramírez
Mujeres, clases sociales y movilidad social - Camila RamírezMujeres, clases sociales y movilidad social - Camila Ramírez
Mujeres, clases sociales y movilidad social - Camila Ramírez
 
Grupos sociales de la epoca colonial dolores y mateo
Grupos sociales de la epoca colonial dolores y mateoGrupos sociales de la epoca colonial dolores y mateo
Grupos sociales de la epoca colonial dolores y mateo
 
Mujeres, clases sociales y movilidad social en
Mujeres, clases sociales y movilidad social enMujeres, clases sociales y movilidad social en
Mujeres, clases sociales y movilidad social en
 
Ignacio lopez y martina pautasso terminamos!!!!
Ignacio lopez y martina pautasso terminamos!!!!Ignacio lopez y martina pautasso terminamos!!!!
Ignacio lopez y martina pautasso terminamos!!!!
 
Clases sociales de España
Clases sociales de España Clases sociales de España
Clases sociales de España
 
La sociedad colonial
La sociedad colonialLa sociedad colonial
La sociedad colonial
 
MUJERES, CLASES SOCIALES Y MOVILIDAD SOCIAL EN LA COLONIA
MUJERES, CLASES SOCIALES Y MOVILIDAD SOCIAL EN LA COLONIAMUJERES, CLASES SOCIALES Y MOVILIDAD SOCIAL EN LA COLONIA
MUJERES, CLASES SOCIALES Y MOVILIDAD SOCIAL EN LA COLONIA
 
MUJERES, CLASES SOCIALES Y MOVILIDAD SOCIAL EN LA COLONIA
MUJERES, CLASES SOCIALES Y MOVILIDAD SOCIAL EN LA COLONIAMUJERES, CLASES SOCIALES Y MOVILIDAD SOCIAL EN LA COLONIA
MUJERES, CLASES SOCIALES Y MOVILIDAD SOCIAL EN LA COLONIA
 
Mujeres, clases sociales y movilidad social en la colonia vanessa jaramillo
Mujeres, clases   sociales y movilidad social en la colonia vanessa jaramilloMujeres, clases   sociales y movilidad social en la colonia vanessa jaramillo
Mujeres, clases sociales y movilidad social en la colonia vanessa jaramillo
 
Organización social en el virreinato
Organización social en el virreinatoOrganización social en el virreinato
Organización social en el virreinato
 
El mestizaje
El mestizajeEl mestizaje
El mestizaje
 
Mujeres, clases sociales y movilidad social en la colonia
Mujeres, clases sociales y movilidad social en la coloniaMujeres, clases sociales y movilidad social en la colonia
Mujeres, clases sociales y movilidad social en la colonia
 
Octavo básico. Unidad 2. Clase 3. La sociedad colonial en América
Octavo básico. Unidad 2. Clase 3. La sociedad colonial en AméricaOctavo básico. Unidad 2. Clase 3. La sociedad colonial en América
Octavo básico. Unidad 2. Clase 3. La sociedad colonial en América
 
La vida en la época colonial
La vida en la época colonialLa vida en la época colonial
La vida en la época colonial
 
LA SOCIEDAD COLONIAL (1).pdf
LA SOCIEDAD COLONIAL (1).pdfLA SOCIEDAD COLONIAL (1).pdf
LA SOCIEDAD COLONIAL (1).pdf
 
Composición étnica de la américa española
Composición étnica de la américa españolaComposición étnica de la américa española
Composición étnica de la américa española
 
La Colonia5
La Colonia5La Colonia5
La Colonia5
 
Mujeres, clases sociales y movilidad social en la colonia
Mujeres, clases sociales y movilidad social en la coloniaMujeres, clases sociales y movilidad social en la colonia
Mujeres, clases sociales y movilidad social en la colonia
 

Último

LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 

Último (20)

LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 

Clases sociales en la colonia hispanoamericana

  • 1. Sociedad colonial Nombre: Fernando Romero Curso: Épsilon Preguntas: a.- ¿Cómo se concebían las clases sociales durante la Colonia? En la colonia las clases sociales estaban muy divididas, no se respetaba los derechos de las clases bajas, entre ellos estaba los negros que eran traídos como esclavos desde el África, luego eran vendidos en el campo hasta las tareas domésticas. Otra clase social eran los indios se los realizaban tareas en las minas de oro y plata, cultivar la tierra y criar ganado. No tenían derechos, pero no se los consideraba esclavos. La siguiente clase social eran los criollos españoles nacidos en América, no tenían los mismos derechos que los españoles, pocos criollos tenían cargos políticos, comerciantes o profesionales. La mayoría eran pobres Y La que encabezaba las clases sociales eran los españoles que ocupaban los mejores puestos, ellos podían trabajar y estudiar libremente y vivían en amplias casas.
  • 2. b.-Defina los términos y determine cual o cuales de estos términos se aplicaban en la organización social colonial y si era posible la movilidad social entre estos grupos. -Casta: Designaba a los grupos e individuos mezclados a consecuencia del sexo interracial Se lo usaba para las diferentes razas que se creaban mediante el mestizaje.
  • 3. -Estamento: Son funciones de la posesión de privilegios, como lo corona española que se dividía en tres partes Nobleza, clero y tercer estado. Pero en la colonia se lo menciona por la función que tiene cada persona en la colonia desde los nobles hasta los esclavos. -Clase social: Es una forma de estratificación social en la cual un grupo de individuos comparten una característica común que los vincula social sea por su función. Se lo menciona por el poder que tiene cada raza desde la blanca hasta la negra.
  • 4. c.- ¿Cómo se formaron las razas en Hispanoamérica y cuáles fueron? Se formaron mediante los encierros de los esclavos con los indígenas y también, los españoles dueños de negros e indígenas violaban a las mujeres así mezclándose las razas. Esas fueron:
  • 5. d.- ¿Cuál fue el papel de la mujer blanca, la mujer mestiza, la mujer indígena y la esclava negra dentro de la Colonia? La mujer blanca se la llamaba mujer elite por la conservación de costumbres castellanas, el fomento de la religión en el hogar y la consolidación del modelo de vida familiar.
  • 6. La mujer mestiza tuvo que dedicarse a labores productivas o de servicio fuera de la casa como
  • 7. el comercio o eran sirvientas, blanqueadoras y costureras. Las mujeres indígenas similarmente tenían el trabajo de las mestizas a diferencias que ellas fueron fundamentales por la gran labor de sirvienta que realizaron y debido a eso
  • 8. aprendieron el idioma español. También aprendieron a manejar la moneda. Las mujeres negras eran esclavas domésticas, cuya actividad se realizaba en el seno de las casas, haciendas o palacios.
  • 9. e.- ¿De qué manera las clases sociales de la Colonia inciden en la diferenciación social de nuestra sociedad hoy? Mediante la superioridad que existe entre las razas especialmente la negra y los indígenas, todavía hay la discriminación por ser una raza diferente a la blanca. Por ejemplo, en el trabajo hay casos en los que hay veces que no suelen pagar lo correcto por ser negro o por ser indígena.
  • 10. Conclusiones: -En la época colonial las razas diferentes a la blanca se consideraban inferiores y tratadas con superioridad así era el caso que los maltrataba y se les arrebataba sus derechos -Se vive el racimo a consecuencia de lo que paso en la colonia, de alguna manera influyo en la actualidad donde todavía existe maltrato por ser negro o de piel trigueña.