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Harryson
Montesdeoca
MUJERES, CLASES
SOCIALES Y MOVILIDAD
SOCIAL EN LA COLONIA
 Era una manera de estratificación social, el cual determinaba
a que grupo pertenecías, se adquiría al nacer y con lo cuál no
puede cambiar.
 Era necesario que el matrimonio sea entre la misma clase
social para preservar la «pureza».
 Existieron 16 castas pero los más básicos fueron los negros,
blancos e indios.
¿QUÉ ES UNA CASTA?
 Hace referencia a los distintos grupos
que una sociedad determinada se
estratifica tomando en cuenta sus
condiciones sociales y económicas, y
determina quien es mejor y quien es
peor. Se dividía en tres estamentos:
 Primer Estamento: eran los españoles
con más poder político y religioso,
entre ellos el Alto clero y el bajo clero.
 Segundo Estamento: eran blancos
nacidos en América o criollos y la
burguesía
 Tercer Estamento: eran los plebeyos o
pueblo llano se encontraban los,
artesanos, mercaderes, etc.
¿QUÉ ES UN ESTAMENTO?
 Los grupos de personas se lograban estratificar socialmente
de diversas maneras. Se encontraba relacionado con las
diferencias sociales objetivas, así como el sueldo, los títulos,
su raza, el nivel de educación que se le fue asignado, entre
otras.
¿QUÉ ES UNA CLASE SOCIAL?
CLASES SOCIALES DURANTE LA COLONIA
 LOS ESPANOLES
Los nacidos en Europa y conocidos como peninsulares o
chapetones ocuparon un lugar superior al de los hijos de los
españoles nacidos en América.
 LOS CRIOLLOS
Que habían nacido en América, hijos de españoles no tenían
los mismos derechos que los españoles de la península, muy
pocos criollos llegaron a ocupar cargos políticos. Algunos
llegaron a ser grandes comerciantes o profesionales
 LOS MEZTIZOS
La posición de los mestizos era difícil, pues no tenían una identidad clara, ya que
desarrollaban lealtades tanto hacia los españoles como hacia los indios, grupos de
por sí antagónicos. Una suerte similar corrían los mulatos y zambos, los que tampoco
ocupaban un lugar muy definido en la sociedad
 INDIGENAS
Eran los pobladores de América, el grueso de la población nativa vivió en el campo,
trabajando en comunidades y haciendas; un buen número, sin embargo logró
sustraerse de ellas y se refugió en las ciudades españolas .
.
 LOS NEGROS
Traídos de África en calidad de esclavos ocuparon el último
peldaño de la escala social. Los esclavos africanos trabajaron
en las plantaciones azucareras del caribe, en las haciendas y en
las casa de familias ricas. En Charcas fueron poco numerosos y
se destinaron al servicio doméstico. Se intentó introducirlos en
el trabajo minero, pero la mortandad fue inmensa, de forma
que fueron derivados hacia las haciendas cocaleras de los
yungas paceños.
CASTAS EN LA ÉPOCA DE LA COLONIA
La mujer de la elite o
mujer blanca
 Tuvo como misión la conservación de
las tradiciones castellanas, el
fomento de la religiosidad en el hogar
y la consolidación del modelo de vida
familiar. La familia era la fuente
primaria de las reglas de vida y tuvo
tres funciones: suplió al Estado en la
protección de los suyos, facilitó el
traspaso de bienes de adultos a
jóvenes y preparó a estos últimos para
la vida (de esto se desprende la
importancia del rol de la mujer). En el
ámbito privado, la mujeres eran amas
y señoras en el hogar.
 Las funciones de la mujer en el hogar
eran: criar a los hijos, manejar los
asuntos domésticos y velar por el
cumplimiento y enseñanza de los
valores culturales y morales.
ROL DE LA MUJER EN LA COLONIA
La mujer mestiza
 Tuvo que dedicarse a
labores productivas o de
servicio fuera de la casa
tales como: comercio,
trabajo doméstico
(sirvientas, blanqueadoras,
costureras) y productivo
(hilanderas, fabricantes de
velas, y cigarreras), también
trabajaron en pulperías, lo
que les significó tener un
mayor contacto con el
exterior, con la sociedad.
Mujer indígena
 Debido a la encomienda, se
desestructura la sociedad
indígena y muchas mujeres
quedan en el abandono. También
aumenta la mortandad de indios
por los duros trabajos, y por ello
sus mujeres debían buscar
trabajo. Se emplearon
principalmente como amas de
casa, donde adquirieron un gran
poder y se hicieron
fundamentales, pero también
fueron parte activa en el
comercio. Por este camino,
aprendieron a usar la moneda y
conocieron el idioma español
incluso antes que los mismos
indios.
Mujer esclava negra
 Las esclavas urbanas fueron
principalmente matronas,
panaderas y lavanderas. Eran
propiedad de las blancas
casadas (formando así parte
del patrimonio familiar) y
fueron consideradas como
objetos, como un bien (estando
bajo peores condiciones que
indígenas o mestizos, aunque
hubo excepciones).
 En la actualidad existen personas que mantienen la idea
errada de que por el hecho de tener un tono de piel, creencias
o religión diferente influirá en el desempeño de una persona.
 Por eso se ha preferido dar puestos de trabajo a personas que
cumplan con los estereotipos impuestos por la sociedad, pero
no todo es malo, así como existen personas con un mal
concepto hay otras que las defienden y esto es gracias a las
personas que han dado su vida para la igualdad de derechos
¿DE QUÉ MANERA LAS CLASES SOCIALES DE
LA COLONIA INCIDEN EN LA DIFERENCIACIÓN
SOCIAL DE NUESTRA SOCIEDAD HOY?
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Clases sociales y roles de género en la Colonia

  • 1. Harryson Montesdeoca MUJERES, CLASES SOCIALES Y MOVILIDAD SOCIAL EN LA COLONIA
  • 2.  Era una manera de estratificación social, el cual determinaba a que grupo pertenecías, se adquiría al nacer y con lo cuál no puede cambiar.  Era necesario que el matrimonio sea entre la misma clase social para preservar la «pureza».  Existieron 16 castas pero los más básicos fueron los negros, blancos e indios. ¿QUÉ ES UNA CASTA?
  • 3.  Hace referencia a los distintos grupos que una sociedad determinada se estratifica tomando en cuenta sus condiciones sociales y económicas, y determina quien es mejor y quien es peor. Se dividía en tres estamentos:  Primer Estamento: eran los españoles con más poder político y religioso, entre ellos el Alto clero y el bajo clero.  Segundo Estamento: eran blancos nacidos en América o criollos y la burguesía  Tercer Estamento: eran los plebeyos o pueblo llano se encontraban los, artesanos, mercaderes, etc. ¿QUÉ ES UN ESTAMENTO?
  • 4.  Los grupos de personas se lograban estratificar socialmente de diversas maneras. Se encontraba relacionado con las diferencias sociales objetivas, así como el sueldo, los títulos, su raza, el nivel de educación que se le fue asignado, entre otras. ¿QUÉ ES UNA CLASE SOCIAL?
  • 6.  LOS ESPANOLES Los nacidos en Europa y conocidos como peninsulares o chapetones ocuparon un lugar superior al de los hijos de los españoles nacidos en América.  LOS CRIOLLOS Que habían nacido en América, hijos de españoles no tenían los mismos derechos que los españoles de la península, muy pocos criollos llegaron a ocupar cargos políticos. Algunos llegaron a ser grandes comerciantes o profesionales
  • 7.  LOS MEZTIZOS La posición de los mestizos era difícil, pues no tenían una identidad clara, ya que desarrollaban lealtades tanto hacia los españoles como hacia los indios, grupos de por sí antagónicos. Una suerte similar corrían los mulatos y zambos, los que tampoco ocupaban un lugar muy definido en la sociedad  INDIGENAS Eran los pobladores de América, el grueso de la población nativa vivió en el campo, trabajando en comunidades y haciendas; un buen número, sin embargo logró sustraerse de ellas y se refugió en las ciudades españolas . .
  • 8.  LOS NEGROS Traídos de África en calidad de esclavos ocuparon el último peldaño de la escala social. Los esclavos africanos trabajaron en las plantaciones azucareras del caribe, en las haciendas y en las casa de familias ricas. En Charcas fueron poco numerosos y se destinaron al servicio doméstico. Se intentó introducirlos en el trabajo minero, pero la mortandad fue inmensa, de forma que fueron derivados hacia las haciendas cocaleras de los yungas paceños.
  • 9. CASTAS EN LA ÉPOCA DE LA COLONIA
  • 10. La mujer de la elite o mujer blanca  Tuvo como misión la conservación de las tradiciones castellanas, el fomento de la religiosidad en el hogar y la consolidación del modelo de vida familiar. La familia era la fuente primaria de las reglas de vida y tuvo tres funciones: suplió al Estado en la protección de los suyos, facilitó el traspaso de bienes de adultos a jóvenes y preparó a estos últimos para la vida (de esto se desprende la importancia del rol de la mujer). En el ámbito privado, la mujeres eran amas y señoras en el hogar.  Las funciones de la mujer en el hogar eran: criar a los hijos, manejar los asuntos domésticos y velar por el cumplimiento y enseñanza de los valores culturales y morales. ROL DE LA MUJER EN LA COLONIA
  • 11. La mujer mestiza  Tuvo que dedicarse a labores productivas o de servicio fuera de la casa tales como: comercio, trabajo doméstico (sirvientas, blanqueadoras, costureras) y productivo (hilanderas, fabricantes de velas, y cigarreras), también trabajaron en pulperías, lo que les significó tener un mayor contacto con el exterior, con la sociedad.
  • 12. Mujer indígena  Debido a la encomienda, se desestructura la sociedad indígena y muchas mujeres quedan en el abandono. También aumenta la mortandad de indios por los duros trabajos, y por ello sus mujeres debían buscar trabajo. Se emplearon principalmente como amas de casa, donde adquirieron un gran poder y se hicieron fundamentales, pero también fueron parte activa en el comercio. Por este camino, aprendieron a usar la moneda y conocieron el idioma español incluso antes que los mismos indios.
  • 13. Mujer esclava negra  Las esclavas urbanas fueron principalmente matronas, panaderas y lavanderas. Eran propiedad de las blancas casadas (formando así parte del patrimonio familiar) y fueron consideradas como objetos, como un bien (estando bajo peores condiciones que indígenas o mestizos, aunque hubo excepciones).
  • 14.  En la actualidad existen personas que mantienen la idea errada de que por el hecho de tener un tono de piel, creencias o religión diferente influirá en el desempeño de una persona.  Por eso se ha preferido dar puestos de trabajo a personas que cumplan con los estereotipos impuestos por la sociedad, pero no todo es malo, así como existen personas con un mal concepto hay otras que las defienden y esto es gracias a las personas que han dado su vida para la igualdad de derechos ¿DE QUÉ MANERA LAS CLASES SOCIALES DE LA COLONIA INCIDEN EN LA DIFERENCIACIÓN SOCIAL DE NUESTRA SOCIEDAD HOY?